郭紅莉 王小強

【摘要】單親家庭孩子的教育問題需要我們?nèi)鐣餐P注，共同出謀劃策，為這些孩子的健康成長撐起一片溫馨而蔚藍的天

空，為這些嬌嫩的花朵傾注更多的雨露和陽光，讓他們在博愛中嬌艷綻放，健康成長。

【關鍵詞】家校共育；單親家庭；策略

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，人們的生存觀、價值觀、婚戀觀，逐漸發(fā)生著變化。閃婚閃離、交通事故、不可抗拒的自然災害等因素，造成單親家庭的數(shù)量與日俱增。這種家庭的孩子或因感受不到家庭的溫暖和雙親的關懷，或因社會上一些不良風氣的影響，往往會表現(xiàn)出一些不健康的心理現(xiàn)象和行為特征。因此，做好單親家庭孩子教育是單親孩子健康成長的需要，是推進素質教育的需要，是全面提高人類文明程度的需要。下面我就學校和家庭方面如何做好這項工作的策略與方法，談談自己的幾點粗淺認識。

一、學校方面

（一）用愛心喚起學生的自信心

單親家庭的孩子由于家庭的不完整，有的隨父生活，有的隨母生活，家長平時工作忙，或因與前任關系處理不當?shù)确矫娴膯栴}，致使他們很少花心思管教孩子，要么是放任自流，任其發(fā)展，要么是苛刻嚴管、簡單粗暴，孩子在煩惱中生活，在痛苦中學習，逐漸產(chǎn)生悲觀抵觸、性格孤僻、逃學厭學、拖欠作業(yè)等不良行為。平時缺少來自父母的關心和關愛，缺少家庭的溫暖，他們也會慢慢地表現(xiàn)出對周圍環(huán)境的漠視，對周圍人群的冷漠。不愿與人交往，不愿與人傾心相處。為了讓孩子感受到學校就是家庭、老師就是父母、同學就是兄弟這種家的感覺，我們老師首先應該積極主動地接近他們，不僅從學習上更應該從生活上多關心多了解他們，做他們的第二父母，做他們的知心朋友；其次創(chuàng)造一切機會讓其與同學們一起游戲，一起玩樂，一起學習，通過同學之間的相互影響，消除他們的孤獨感，讓他們充分感受到愛就在身邊。

（二）用真心幫助他們矯正不良行為

單親家庭的孩子，都不同程度地存在著某些不端的行為，缺乏較好的生活教養(yǎng)和正確的學習指導。針對這類學生，我們老師要拿出真心以誠相待，不應用教育者的口吻而要用朋友般的口吻與之交流，這樣他們才會放松對外界的戒備，才可說出心里話，從而才能真正了解到他們內(nèi)心的真實想法和這次犯錯的緣由，進而采取針對性的教育措施，循序漸進地改變他們的不良行為。

（三）用細心發(fā)掘孩子們的閃光點

閃光點即個人的長處或優(yōu)點，每個人都有，單親家庭的孩子也并不例外。當他們在學習上或生活上有閃光點的時候，老師應該及時發(fā)現(xiàn)并捕獲，并及時給予鼓勵和表揚，給予肯定和引導。對他們的教育，我們每個人應該多一份鼓勵，少一份指責，多一份關愛，少一份冷漠，以增強他們的自信心和人際交往的能力。

二、家庭方面

家庭不僅是一個人生活的起點，也是一個人人格形成的源頭，更是一個人心靈受到傷害時避風的港灣。父母與孩子朝夕相處，情感上最依賴，影響上最直接，難怪有人說“5+2=0”的教育，即老師在校5天的正面引導抵不上父母在家2天的負面影響，因此家庭方面的教育也至關重要。

（一）給孩子營造一個愛的氛圍

在實際生活中，往往會看到離異后獨自帶孩子的一方會想方設法阻撓另一方接近孩子，探望孩子，還有些單親父母會當著孩子的面對另一方說三道四，損害對方在孩子心目中的形象。出于多種因素，父母雖已離異，但不要將彼此之間的仇恨撒在孩子身上，這樣會讓孩子的心靈受到傷害，會對孩子健全人格的形成造成巨大的影響，因此，作為監(jiān)護人，為了孩子的健康，多創(chuàng)造機會讓孩子與父或母多接觸，以彌補這種缺失的愛。

（二）給孩子一個恰當?shù)慕逃绞?/p>

單親父母往往都會對孩子寄予過高的希望，希望自己的孩子出人頭地，爭一口氣，而這種希望多半是自己曾經(jīng)受到的傷害、委屈和挫敗的心理彌補，容不得孩子出現(xiàn)半點兒不足，特別是學習上，當孩子稍有不盡如人意時，慣用粗暴簡單的教育方式。這種期望值越高，孩子的心理壓力就越大，心理壓力越大孩子的心理就會越脆弱。當孩子一旦遇到挫敗時不敢直言父母，無處訴說，甚至會讓孩子產(chǎn)生一些不良的念頭。因此，各位家長遇事不要沖動，當孩子做錯了事或暫時失敗了，應該給予解釋的時間和機會，切忌動輒就拳打腳踢，惡語相向，坐下來和孩子一起分析挫敗的原因，一起尋找對策，教給孩子正確的處理和對待問題的方法，只有和孩子平等對話，才能保證孩子對你敞開心扉，才有利于孩子健全人格的形成。

三、家校聯(lián)動教育

單親家庭，孩子的心理問題頗多，僅靠學校和家庭一方都很難完成，需要家校聯(lián)動，形成合力，共同為孩子的健康成長發(fā)揮作用。

1.定期召開家長會，利用家長會對孩子中出現(xiàn)傾向性的問題共同商討，對一些優(yōu)秀的家庭教育理念進行宣傳共享，幫助家長轉變教育觀念。2.發(fā)揮好學校心理咨詢功能室的主陣地作用，對一些問題學生進行針對性的心理教育和輔導，使他們從心理上克服各種不良行為。3.積極發(fā)揮好家長委員會的作用，加強家長之間的交流與互動，他們之間也許有些共同的話題和教育子女的過程中遇到的共同的棘手問題，可以站在家長的角度去解決，這樣往往能收到更佳的效果。

總之，單親家庭孩子的教育問題需要我們?nèi)鐣餐P 注，共同出謀劃策，為這些孩子的健康成長撐起一片溫馨而蔚藍的天空，為這些嬌嫩的花朵傾注更多的雨露和陽光，讓他們在博愛中嬌艷綻放，健康成長。

附 注

本文為平?jīng)鍪薪逃茖W規(guī)劃課題“小學單親家庭學生心理健康教育的研究”（課題立項號：[2017]PLZ013）成果。

（編輯：龍賢東）