孔媛 解林紅

摘 要：隨著我國對外開放的逐步深入，科學技術的不斷進步和國際地位的不斷提高，迫切需要精通外語的專門人才，以便更好地在我國在國際事務中發(fā)揮積極的作用，而語言學習則對實現(xiàn)上述目標具有重要大的現(xiàn)實意義。本文將從西班牙語語音學入手，簡要分析語音學在西班牙語語言學習中的重要地位。

關鍵詞：語音學；西班牙語；語言學習；意義

作者簡介：孔媛（1990-），女，漢族，山東省臨沂市人，河北北方學院外國語學院助教，碩士研究生，研究方向為西班牙語語言學；解林紅（1989-），女，漢族，河北省石家莊市人，河北傳媒學院國際傳播學院助教，碩士研究生，研究方向為西漢跨文化交際學。

[中圖分類號]：H34 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-11--01

語言是人類溝通和交流的工具，也是人類相互了解，取長補短的利器。良好的語言交流可以使人類更好更多地了解世界，更加便捷的學習國內(nèi)外知識，開闊視野，豐富見聞。西班牙語作為世界上第三大語言，被近六億人學習和使用，其中將其作為母語使用的人數(shù)就超過四億，目前國內(nèi)也有越來越多的人開始學習西班牙語，本文將從語音學入手簡要闡述西班牙語語音學習在西班牙語語言學學習中的重要意義。

一、從西班牙語語音學在語言學中的地位分析

人類語言不是一個個孤立的音的簡單綴合，而是一系列相互依存相互制約且多變的音的串聯(lián)。學習語言最首要目的是溝通和交流，而語言學則為人類更加高效、有序地學習某類語言提供了便利和支持，西班牙語語言學（lingüística）可以簡單地分為以下五個層面：1.語音學（Nivel fonético-fonológico）；2.構詞學（Nivel morfosintáctico）；3.詞匯學（Nivel léxico）；4.語義學（Nivel semántico）；5.文本語用學（Texto y Pragmática）。其中，語音學是西班牙語語言學最基本的分支，也在西語語言學中占有首要位置。

幾乎所有的語言學習都不可避免地從語音學，這個最基本的層面入手，只有掌握其發(fā)音規(guī)則，區(qū)分每個音素，在熟悉音節(jié)的基礎上掌握其所構成的詞匯以及其所表述的意思，之后組成句子、段落、篇章。人類并非天生便掌握某種語言，而是在相互交流的時候，被進行基本的語言輸入，在其腦海中接收并處理各類聲音符號，當其得知各類聲音符號代表的意義后，方可進行交流。

二、從語言交流六大基本要素進行分析

要正確利用語言這個交流工具，則必須了解其中的六大基本要素：發(fā)送者（emisor），接受者（receptor），語言符號（código），信息渠道（mensaje canal）和非語言現(xiàn)象（fenómenos extralingüísticos）。通過對交流過程的研究，可以更清楚地了解人類在交流過程中所發(fā)出的每個音節(jié)用以及其對應的不同發(fā)音器官和發(fā)音部位，尤其是西班牙語的清濁輔音的發(fā)音器官和部位。

國內(nèi)學習西班牙語的學生大多數(shù)是中學或者大學生，在西語學習中兒童和青年或者成人的學習方式差異巨大，成人的器官不像兒童那樣靈活且成人說話習慣相對固定，在學習西語的時候回摻雜自身的感知和表達習慣，從而導致某些音節(jié)、語音和語調(diào)表達困難。語音學則為其提供了解決方法，通過學習語音學可以將學到的理論付諸于實踐，或者將西語與漢語進行比較，以便更好學習語言，更加方便溝通交流。

三、從西班牙語語音學的研究方向及其研究目的分析

西班牙語語音學并非一門獨立的學科，它是西班牙語語言學的分支，同時語音學下面還分為發(fā)音語音學、聲學語音學、聽覺語音學、語音學、音位學等等，而其中的生理、聲學、感知語言學等領域的知識已經(jīng)被廣泛應用于言語矯治、自動控制、人工智能、通訊工程等各個方面。語音學的學習為新時期技術革命提供了便利，同時也使語音學在不同領域得到了更加深層次的發(fā)展。

語音學不僅研究發(fā)音機制、語聲特性以及聽感，還會研究同西班牙語元音、輔音、顫音、語音語調(diào)、重音、音變等。在西班牙語中，語音語調(diào)的不同，極易改變一句話的意思，舉例來說：1.清濁輔音發(fā)音錯誤，“?Dónde está el ba?o？”意思是“廁所在哪里??？”其中“ba?o” 錯誤的發(fā)成了“pa?o”意思就變成了“毛巾在哪里啊？”；2.顫音發(fā)音錯誤，則“?Has visto mi perro？”“你看到我的狗了嗎？”這句話，就變成了“?Has visto mi pelo？”“你看到我的頭發(fā)了嗎？”；3.語調(diào)發(fā)音錯誤，“?Lava la ropa hoy？”意為“您今天洗衣服嗎？”如果音調(diào)錯誤，將升調(diào)變?yōu)榱私嫡{(diào)，變成了“Lava la ropa hoy.”，意思則變?yōu)椤澳憬裉彀岩路蠢玻　薄?/p>

可以看出，發(fā)音錯誤、語音語調(diào)錯誤會直接影響表達出來的意思，不同的人因其年齡、性別、地域、心情、所處環(huán)境的不同，語音語調(diào)會有所變化，因此在必要的時候要掌握語音學，以免在交流過程中出現(xiàn)誤會。

良好的發(fā)音習慣會在很大程度上提升語言學習的基本技能，以閱讀技能為例，語言符號通過視覺傳達到人類的語言中樞進行處理，即便是默讀或心讀，從人類進化的角度講，一般情況下人們都會將接收的語言符號與人的知覺連接，進而轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的聲音，而這個聲音是受到人們?nèi)粘贤〞r的習慣影響的，尤其是像西班牙語這樣的拼音性文字，影響更為顯著。西班牙語語音學在西語學習中至關重要，良好的語音基礎不僅可以使人順暢交流，還將進一步提高西語學習效率。

參考文獻：

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