摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，習(xí)近平同志強調(diào)：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！敝袊伯a(chǎn)黨高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在中國革命、建設(shè)和改革中，一貫繼承、弘揚、提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。家書是傳統(tǒng)文化的重要載體，家書是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，內(nèi)容涉及勉學(xué)勵志、齊家興業(yè)、修身養(yǎng)性、報國安民等方面。家書在傳承中華傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社會和諧發(fā)展等方面有其獨特的價值。將家書融入中學(xué)歷史教學(xué)中，既貫徹歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)指向，又能通過家書品讀培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：歷史核心素養(yǎng)；家書；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

習(xí)近平同志多次強調(diào)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土?！薄爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價值。”“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”

家書是傳統(tǒng)文化的重要載體。中國家書文化持續(xù)了兩千多年，歷代傳承，不斷積累和升華，比如有顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、曾國藩家訓(xùn)、傅雷家書等優(yōu)秀家書文化。傳統(tǒng)家書重視愛國思想的灌輸，普遍傳播重義輕利的道德情操。同時敬重父母，友愛兄長，長幼有序、和睦相處等重要行為規(guī)范在家書中比比皆是。再者，提倡節(jié)儉，清白傳家，謙和忍讓，加強涵養(yǎng)，也是傳統(tǒng)家書倡導(dǎo)的優(yōu)良品質(zhì)。但在當(dāng)今紙質(zhì)書信早已淡出很多人的視野，大部分交流靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，對家書很陌生。因此，家書品讀對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承功能是具有很大的優(yōu)勢的，可以深入挖掘歷史教材中涉及到的重要歷史人物的家書素材，通過品讀重要歷史人物的家書從中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

品讀經(jīng)典家書，滲透傳統(tǒng)美德教育。在高中歷史近代史學(xué)習(xí)中，面對列強侵華，概述晚晴時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡時，其中涉及到晚清的一些重要名臣，比如，曾國藩在清道光二十年至同治十年前后撰寫的致祖父母、父母、叔父母、諸弟、妻子及兒輩的家信，小到家庭生計，大到治國帶兵，涵蓋修身、為官、處世、教子、養(yǎng)生等方方面面，所涉及的內(nèi)容極為廣泛?？梢詮耐砬逶鴩x取部分家書的經(jīng)典名句語錄進(jìn)行品讀，通過家書節(jié)選的品讀，多則家書史料互證，向?qū)W生展示了曾國藩家書里提倡的傳統(tǒng)美德，寓傳統(tǒng)美德教育于歷史教學(xué)之中，使中華民族的傳統(tǒng)美德得到繼承并發(fā)揚光大。

品讀革命家書，弘揚革命傳統(tǒng)教育?！巴涍^去就意味著背叛”。中國近代史是一部侵略史，也是一部抗?fàn)幨?，各階層的愛國志士，自覺地承擔(dān)起挽救中華民族、捍衛(wèi)國家獨立的重任，不惜拋頭顱、灑熱血。在中學(xué)歷史教學(xué)中滲透革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解中國人民反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨立和解放，前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)的精神，使學(xué)生知道今天幸福生活來之不易。比如在中國近代史《辛亥革命》學(xué)習(xí)中，可以節(jié)選了清朝末年革命烈士林覺民在的《與妻書》中部分內(nèi)容，讓學(xué)生基于核心素養(yǎng)下對家書進(jìn)行品讀，主要從時空觀念、史料實證、家國情懷等方面進(jìn)行分析，從而弘揚革命傳統(tǒng)教育。中國近代史革命中，那一份份革命家書是老一輩革命家和革命先烈留給后人的精神財富。品讀革命家書，見證著面對西方列強侵略中國人的反抗，最后取得民族獨立的那段歲月的歷史進(jìn)程，也為無數(shù)犧牲革命烈士們的無窮信念而感動?；诤诵乃仞B(yǎng)下的家書品讀，不僅落實了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下的史料實證和家國情懷，又弘揚革命傳統(tǒng)教育。

品讀紅色家書，感悟家國情懷。在十四年的抗日戰(zhàn)爭中，為了中華民族的解放，多少熱血青年曾拋棄妻子，告別家鄉(xiāng)，為國家決意赴死。當(dāng)年的金戈鐵馬、彌漫硝煙已塵封在家書中的句句思念和牽掛里。重讀抗日家書，重溫不能忘卻的歷史，感受那赤子滿腔的愛國熱情，感受那雖千萬人吾往矣的不悔抗戰(zhàn)的決心。在抗日戰(zhàn)爭一課的教學(xué)中，可以節(jié)選了部分抗日戰(zhàn)士的家書與學(xué)生進(jìn)行品讀，從字里行間感受滿腔的愛國熱情和不悔的抗戰(zhàn)決心，感受為中華民族的解放奮斗的勇氣和為反法西斯戰(zhàn)爭作出貢獻(xiàn)的力量，讓學(xué)生從中感悟家國情懷，傳承紅色革命精神。

家書在傳承中華傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社會和諧發(fā)展等方面有其獨特的價值，將家書融入高中歷史課堂中，透過一封封的家書品讀，既貫徹歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)指向，又能通過家書品讀傳承了家族文化的精華，滲透傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族精神繼承和發(fā)揚下去。

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【作者簡介：馮威娜（1987.02—） 性別：女 籍貫：廣東河源 職稱：中學(xué)一級，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：歷史】