摘要：對于高職院校的學(xué)生來說，學(xué)校的文化環(huán)境是尤其重要的，會對學(xué)生的成長產(chǎn)生重要影響。這就要求學(xué)校重視對文化環(huán)境的建設(shè)，只有這樣才能更好地通過校園文化來影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。

關(guān)鍵詞：高職校園 文化建設(shè) 策略分析

在高職院校中，部分學(xué)生可能在高考時因為成績不太理想才來到職校，因此可能存在一定的消極心理，這就要求學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，重視校園文化建設(shè)。

一、高職院校校園文化建設(shè)的重要性

建設(shè)高職校園文化能夠很好地弘揚社會主義先進文化，良好的校園環(huán)境也有利于提升學(xué)習(xí)氛圍，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。這樣一來，就能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。除此以外，校園文化還可以形成凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。

二、高職校園文化建設(shè)過程中存在的問題

（一）忽視了對學(xué)校文化制度的建設(shè)

在各大高職院校中，學(xué)校更重視對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。在招生過程中，為了爭取更多的生源，可能更注重學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和設(shè)備建設(shè)，而忽視了學(xué)校的精神文明建設(shè)。這樣一來，對高職院校的辦學(xué)風(fēng)氣產(chǎn)生了不利影響。倘若校園建設(shè)過程中沒有制度保證，對于學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣的培養(yǎng)是極為不利的。這就要求高職院校在進行校園建設(shè)的過程中，不僅要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還要注重精神文明的建設(shè)。

（二）部分高職院校精神文明建設(shè)缺失

在高職院校教學(xué)過程中，普遍存在精神文明缺失的現(xiàn)象。學(xué)校在建設(shè)校園文化的過程中也存在著一定的誤區(qū)，學(xué)校只是根據(jù)學(xué)生的愛好開展一些社團和課后活動，卻忽視了對學(xué)生精神文明的培養(yǎng)，這樣會大大降低校園文化對學(xué)生的影響。因此，高職院校要重視精神文明建設(shè)，讓精神文明在培養(yǎng)學(xué)生方面發(fā)揮更大的作用。

三、怎樣建設(shè)高職校園文化

（一）加強對學(xué)生的思想品德教育

要想更好地建設(shè)高職校園文化，就要堅持社會主義核心價值體系，用社會主義核心價值觀來武裝學(xué)生，用馬克思主義的科學(xué)方法論來指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校要加強學(xué)生的思想政治教育工作，通過思想政治教育，更好地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（二）開展文體活動

對于高職院校的學(xué)生來說，他們處在一個最富有活力和朝氣的年紀(jì)，因此學(xué)校應(yīng)該搞好課后教學(xué)實踐，積極開展各項文體活動，讓學(xué)生積極投入到文體活動中。這樣學(xué)生不僅可以更好地鍛煉身體，還可以提高思想道德素質(zhì)。在選擇文體活動題材的過程中，學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生實際情況進行，例如在“五一”勞動節(jié)的時候，可以組織學(xué)生進行義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；在國慶節(jié)的時候，可以組織學(xué)生進行與愛國主題有關(guān)的演講，以更好地激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

（三）堅持以人為本的思想

高職校園文化建設(shè)的主要目的是為了更好地提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生樹立正確的思想價值觀念。這就要求學(xué)校在進行思想道德素質(zhì)教育的過程中，要以學(xué)生為主體，充分考慮他們的想法，吸收他們的意見。這樣才能讓校園文化建設(shè)深入人心，從而促進校園文化對學(xué)生的影響。

（四）完善校園精神文明建設(shè)模式

要想在高職院校中更好地發(fā)揮精神文明建設(shè)的引領(lǐng)作用，就需要發(fā)揮校園文化的軟實力。各大高職院校在進行校園文化建設(shè)過程中，要完善學(xué)校精神文明建設(shè)模式，比如可以在班級內(nèi)部舉行團事活動，宣揚紅色精神和中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。這樣可以很好地增強學(xué)生對我國社會主義文化制度的理解，更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，讓校園文化對學(xué)生起到重要的教育作用。

四、結(jié)語

高職院校在教學(xué)過程中不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，還要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)下，很多高職院校忽視了精神文明建設(shè)，從而帶來了不利影響，這就要求學(xué)校應(yīng)更好地培育校園文化環(huán)境，重視精神文明建設(shè)，以班級為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)先進思想，多舉辦文體活動，讓學(xué)生健康成長。這樣，才能做好高職院校的文化建設(shè)工作，通過良好的校園文化環(huán)境，對學(xué)生起到潛移默化的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]李飛.高職院校校園文化建設(shè)存在的問題及對策研究[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2015（12）.

[2]楊宏光.高職院校校園文化建設(shè)存在的問題與對策[J].價值工程，2011（29）.

（作者簡介：王盼盼，女，碩士，長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校，助教，研究方向：思想政治教育）（責(zé)任編輯 劉冬楊）