丁 曦
(南通大學(xué)附屬醫(yī)院兒科,江蘇 南通 226001)
患兒腹瀉是春秋季節(jié)兒科門(mén)診最常見(jiàn)的病種之一,一般見(jiàn)于5歲以下兒童。若不給予及時(shí)有效的治療與護(hù)理,則很容易造成機(jī)體免疫力減弱、電解質(zhì)紊亂、脫水,嚴(yán)重者會(huì)使其死亡[1-2]。為探究對(duì)患兒腹瀉行臨床綜合護(hù)理方法的臨床效果,選取60例患兒作為研究對(duì)象,報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取我院2014年6月至2017年6月期間收治的腹瀉患兒60例,隨機(jī)分為兩組,各30例。其中對(duì)照組男15例,女15例,年齡0.6~3歲,平均年齡(1.23±0.21)歲;研究組男16例,女14例,年齡0.5~3歲,平均年齡(1.22±0.20)歲;兩組患兒一般資料比較,無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。參考《患兒腹瀉病學(xué)》中患兒腹瀉診斷標(biāo)準(zhǔn)[3];全部患兒均符合腹瀉診斷標(biāo)準(zhǔn),無(wú)其他并發(fā)癥,患兒家屬知情同意本次研究,且簽署知情同意書(shū)。排除有其他嚴(yán)重原發(fā)性疾病,肝腎功能不全,營(yíng)養(yǎng)不良,臨床資料不完整者。
1.2 護(hù)理方法 對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理。研究組給予臨床路徑方法進(jìn)行護(hù)理:成立臨床路徑護(hù)理小組,分別由護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士、助理護(hù)士、護(hù)師等組成,在患兒入院時(shí)以及每次交班之時(shí)對(duì)其具體情況給予評(píng)估;切實(shí)的執(zhí)行臨床路徑程序,同時(shí)檢查護(hù)理措施是否落實(shí),對(duì)路徑有無(wú)達(dá)到,以其目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)產(chǎn)生的偏差詳細(xì)記錄。由責(zé)任護(hù)士對(duì)臨床路徑管理新的入選病例進(jìn)行宣讀報(bào)告;根據(jù)患兒具體病情對(duì)其進(jìn)行護(hù)理[4]。對(duì)患兒臨床癥狀進(jìn)行觀察,記錄患兒每天的大便的次數(shù)、性狀以及每次大便的量、氣味與排尿量與時(shí)間等,根據(jù)患兒面色、意識(shí)、精神、排尿的情況以及皮膚的彈性,判斷患兒有無(wú)脫水;觀察患兒有無(wú)出現(xiàn)低血鉀、低血鈣、酸中毒等電解質(zhì)紊亂、酸堿失調(diào)等情況,注意患兒體溫的改變,若偏高則多給患兒喝水,幫助其縮減衣服、將汗液擦干等。補(bǔ)液護(hù)理:若患兒出現(xiàn)脫水則及時(shí)給予相關(guān)補(bǔ)液,其速度應(yīng)先快然后逐漸減慢,先給予鹽然后給予糖,見(jiàn)尿補(bǔ)鉀、見(jiàn)驚則補(bǔ)鈣,若輕、中度的脫水,無(wú)嘔吐或較輕。保持其水電解質(zhì)的平衡,對(duì)脫水給予糾正。注意患兒飲食上的護(hù)理,對(duì)1歲以下患兒主張母乳喂養(yǎng)并給予輔食,一歲及以上患兒則給予面條、食用粥、肉末等容易消化的食物,減輕患兒胃腸道的負(fù)擔(dān)。同時(shí)護(hù)理人員需加強(qiáng)患兒肛周的皮膚護(hù)理,囑咐其家屬對(duì)患兒尿片勤換,避免糞便刺激肛周皮膚,在患兒便后應(yīng)用溫水進(jìn)行洗浴,保持肛周皮膚的干燥。注意患兒及其家屬的健康教育,囑咐其勤洗手,注意飲食上的衛(wèi)生,預(yù)防腸道感染,適當(dāng)帶患兒進(jìn)行活動(dòng),增強(qiáng)其體質(zhì),使機(jī)體免疫力提高。
1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組患兒護(hù)理前以及護(hù)理3d后腹瀉次數(shù)變化、住院時(shí)間、住院費(fèi)用以及家屬對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意度比較情況。護(hù)理滿(mǎn)意度:采用護(hù)理滿(mǎn)意度量表對(duì)患兒家屬護(hù)理滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查分析,在患兒住院前將護(hù)理滿(mǎn)意度量表發(fā)放給其家屬填寫(xiě);共分為非常滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意4個(gè)等級(jí),總滿(mǎn)意度=(非常滿(mǎn)意+滿(mǎn)意+基本滿(mǎn)意)/例數(shù)×100%。
2.1 兩組護(hù)理前后腹瀉次數(shù)變化情況比較 兩組患兒護(hù)理前腹瀉次數(shù)無(wú)明顯差異(P>0.05),護(hù)理后與護(hù)理前比較差異顯著(P<0.05),研究組護(hù)理后與對(duì)照組比較,明顯較少,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1
表1 兩組護(hù)理前后腹瀉次數(shù)變化情況比較
2.2 兩組住院時(shí)間以及住院費(fèi)用比較 情況研究組與對(duì)照組比較,住院時(shí)間明顯較短(7.32±0.36dvs5.12±0.21d),住院費(fèi)用明顯較低(2530.1±36.5元vs1543.2±21.3元),差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
2.3 兩組患兒家屬護(hù)理滿(mǎn)意度情況比較 研究組與對(duì)照組家屬護(hù)理總滿(mǎn)意度分別為96.7%、76.7%,組間比較,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2
表1 兩組患兒家屬護(hù)理滿(mǎn)意度比較
臨床綜合護(hù)理作為一種有序、有時(shí)間規(guī)定的流程護(hù)理,可提高患者對(duì)自身疾病的掌握程度,并主動(dòng)的配合護(hù)理人員的護(hù)理工作,從而促進(jìn)了患者康復(fù)速度,在一定程度上縮短了患者康復(fù)時(shí)間,使住院費(fèi)用有所減少[5]。本次研究應(yīng)用臨床綜合護(hù)理方法對(duì)腹瀉患兒進(jìn)行護(hù)理,結(jié)果也發(fā)現(xiàn),研究組與對(duì)照組比較,住院時(shí)間明顯較短,住院費(fèi)用明顯較低;提示本次研究結(jié)果再次證實(shí)了臨床綜合護(hù)理可縮短住院時(shí)間、減少住院費(fèi)用,在一定程度上減輕了患兒家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),且患兒快速康復(fù),也減輕了患兒痛苦,使家屬放心。造成患兒出現(xiàn)腹瀉的因素較多,其臨床主要癥狀表現(xiàn)為惡心、嘔吐與腹瀉等[6]。本次研究中使用臨床綜合護(hù)理進(jìn)行指導(dǎo)護(hù)理。護(hù)理人員主動(dòng)的與患兒家屬溝通交流,消除患兒家屬焦慮緊張的心態(tài),使其增強(qiáng)治療的信心,從而輔助護(hù)理人員對(duì)患兒進(jìn)行護(hù)理,給予患兒精神上的支持,護(hù)理人員對(duì)護(hù)理家屬解釋患兒具體的病情變化,以及護(hù)理的目標(biāo),治療的進(jìn)展;使得護(hù)理人員與患兒家屬之間的關(guān)系得到了很好的改善。研究組與對(duì)照組家屬護(hù)理總滿(mǎn)意度分別為96.7%、76.7%,組間比較,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);提示與常規(guī)的護(hù)理比較,應(yīng)用臨床綜合護(hù)理還可以提高患兒家屬對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理滿(mǎn)意度。
研究發(fā)現(xiàn)[7]通過(guò)對(duì)腹瀉患兒行臨床綜合護(hù)理,結(jié)果顯示,臨床綜合護(hù)理對(duì)于改善患兒腹瀉次數(shù)有著較好效果,且本次通過(guò)對(duì)67例腹瀉患兒分別應(yīng)用常規(guī)護(hù)理與臨床路徑護(hù)理方法對(duì)比也發(fā)現(xiàn),兩組護(hù)理前腹瀉次數(shù)無(wú)明顯差異(P>0.05),護(hù)理后與護(hù)理前比較,差異顯著(P<0.05),研究組護(hù)理后腹瀉次數(shù)與對(duì)照組比較,明顯較少,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);提示臨床綜合護(hù)理通過(guò)有效的評(píng)估與監(jiān)控患兒病情,給予飲食干預(yù)以及健康教育等,護(hù)理人員更加細(xì)致的對(duì)患兒進(jìn)行相關(guān)護(hù)理工作,使得患兒康復(fù)較好,腹瀉次數(shù)明顯減低;本次研究與羅玉琳,姜儀,張小蓉等學(xué)者的研究基本一致。
綜上所述,對(duì)腹瀉患兒行臨床綜合護(hù)理,不僅能加快患兒腹瀉恢復(fù)速度,還可縮短其住院時(shí)間,減少住院費(fèi)用,患兒家屬護(hù)理滿(mǎn)意度較高,具有重要的臨床意義,值得臨床應(yīng)用推廣。
[參 考 文 獻(xiàn)]
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