魏才杰

摘 要：為促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，我國(guó)教育部門(mén)開(kāi)始鼓勵(lì)小學(xué)生積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)。而這些社團(tuán)活動(dòng)中，最重要的組成就是合唱團(tuán)。它不僅能夠培養(yǎng)小學(xué)生的合作能力，還能夠豐富小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性。本文就小學(xué)合唱團(tuán)組建與教學(xué)策略研究進(jìn)行相關(guān)討論，下面將針對(duì)此進(jìn)行具體闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué);合唱團(tuán)組建;教學(xué)策略研究

一 小學(xué)生合唱隊(duì)伍組建

小學(xué)生合唱團(tuán)隊(duì)伍組建，考慮的因素比較多，下面將關(guān)于此進(jìn)行具體的闡述。

第一點(diǎn)，小學(xué)合唱團(tuán)隊(duì)伍組建必須遵守自愿原則，當(dāng)然，小學(xué)生的興趣和天賦也是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生合唱團(tuán)隊(duì)伍組建，需要小學(xué)生的積極配合，如果小學(xué)生不樂(lè)意或者沒(méi)有興趣參加，而小學(xué)一味的強(qiáng)迫，并不能夠讓合唱團(tuán)發(fā)揮價(jià)值，也不能夠較好的促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展。除此之外，參加合唱團(tuán)的小學(xué)生應(yīng)該具備一定的歌唱基本功和天賦，這樣才能夠提高小學(xué)合唱團(tuán)隊(duì)伍質(zhì)量。當(dāng)然， 對(duì)于那些有很強(qiáng)烈參加愿望而無(wú)天賦的小學(xué)生，教師應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間和心思，來(lái)提高他們的演唱水平。這樣做的目的，是實(shí)現(xiàn)人人平等，滿足每個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第二點(diǎn)，小學(xué)合唱團(tuán)隊(duì)伍組建必須有科學(xué)的選拔方式。選拔方式主要是通過(guò)班級(jí)報(bào)名的方式，這樣能夠在最大程度上，給予小學(xué)生自由選擇的空間，確保小學(xué)生都是自愿參加。據(jù)了解，合唱團(tuán)參與人員控制在30—60左右最合適，所以采取必要的措施控制人數(shù)，是非常有必要的。當(dāng)參與人數(shù)過(guò)多時(shí)，教師可以對(duì)小學(xué)生的音色及音準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的考察，有些音色并不適合合唱，理應(yīng)淘汰。音準(zhǔn)是決定合唱質(zhì)量的重要因素，所以考察小學(xué)生音準(zhǔn)，非常有必要。當(dāng)參與人數(shù)過(guò)少時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)小學(xué)生進(jìn)行合唱團(tuán)的趣味性和重要作用的宣傳，也可以對(duì)已經(jīng)報(bào)名的小學(xué)生進(jìn)行2-3禮拜的培訓(xùn)，這樣做目的是讓小學(xué)生在實(shí)際的合唱團(tuán)氛圍中感受合唱魅力，從而有參與合唱的熱情。

有些小學(xué)生沒(méi)有較好的演唱天賦，但有參與的決心和熱情，教師應(yīng)該給予他們機(jī)會(huì)，而不是將他們的熱情和希冀抹殺。畢竟沒(méi)有人保證，口吃的人不會(huì)成為世界著名的演說(shuō)家，音準(zhǔn)差的人不會(huì)成為下一個(gè)周杰倫。所以，請(qǐng)避免選拔方式的武斷，給自愿參加的小學(xué)生多一點(diǎn)機(jī)會(huì)。

第三點(diǎn)，小學(xué)合唱團(tuán)隊(duì)伍組建必須加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)。教師和小學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)合唱團(tuán)的教學(xué)效果有著重大影響。提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，就是要求教師必須具備較高的合唱教學(xué)理論修養(yǎng)和熟練的指揮技能。只有這樣，教師才能夠較好把控教學(xué)內(nèi)容，了解教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)而提高教學(xué)效率。熟練的指揮技能，主要是要求教師掌握不同節(jié)拍下的指揮手勢(shì)和力度。除此之外，教師指揮時(shí)的面部表情和眼神，也影響指揮的最終效果。

二 教學(xué)策略研究

傳統(tǒng)合唱教學(xué)，存在很大的問(wèn)題，想要從根本上提高合唱教學(xué)效率，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，就應(yīng)該對(duì)教學(xué)管理方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?。改革的主要?nèi)容涉及固定訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)、科學(xué)合理的設(shè)置訓(xùn)練課目和完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度幾點(diǎn)。

首先，應(yīng)該有固定訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。課程教學(xué)有課表，合唱教學(xué)也應(yīng)該有固定的時(shí)間和地點(diǎn)。這樣做的目的是，讓小學(xué)生有充足的時(shí)間，做好相關(guān)內(nèi)容的預(yù)習(xí)。除此之外，還是讓小學(xué)生合理安排自己的時(shí)間，確保合唱時(shí)有激情和熱情。這樣能夠提高教學(xué)效率， 也能夠提高小學(xué)生演唱水平。

其次，應(yīng)該科學(xué)合理的設(shè)置訓(xùn)練課目?？茖W(xué)合理的設(shè)置訓(xùn)練課目，能夠促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展。教師應(yīng)該注意在設(shè)置訓(xùn)練課目時(shí)，既培養(yǎng)小學(xué)生的合作能力，又提升小學(xué)生的演唱水平。合作能力，會(huì)伴隨著小學(xué)生一生的成長(zhǎng)。人一生的活動(dòng)離不開(kāi)合作，所以在合唱團(tuán)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的合作能力，非常有必要。提升小學(xué)生的演唱水平，需要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。像發(fā)音技巧訓(xùn)練、口型訓(xùn)練和表情訓(xùn)練等，都能夠有效提升小學(xué)生演唱水平。教師應(yīng)該組織小學(xué)生演唱不同風(fēng)格的合唱曲目，這樣才能夠讓小學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)較好的學(xué)以致用，也能夠有效提高小學(xué)生的演唱水平。

最后，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度?？茖W(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，能夠讓教師清楚了解小學(xué)生的需求，以及掌握小學(xué)生的學(xué)習(xí)短板，還能夠?qū)崿F(xiàn)教師和小學(xué)生的互動(dòng)，讓教師弄清楚自身的不足。像有些小學(xué)生在合唱時(shí)，一直過(guò)于展現(xiàn)自我，而并不注重合唱效果，其背后可能是想引起其他小學(xué)生和教師的關(guān)注和關(guān)心。只有切實(shí)了解小學(xué)生的想法和需求，才能夠促進(jìn)小學(xué)生演唱水平的提升。

三 結(jié)語(yǔ)

小學(xué)合唱團(tuán)的組建，能夠促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，能夠提高小學(xué)合唱教學(xué)水平。教師應(yīng)該注意小學(xué)合唱團(tuán)隊(duì)伍組建必須遵守自愿原則、有科學(xué)的選拔方式和加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)。除此之外，教學(xué)管理方式應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?，像有固定?xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)、科學(xué)合理的設(shè)置訓(xùn)練課目和完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。只有這樣才能夠有效提高教學(xué)效率，才能夠?qū)崿F(xiàn)小學(xué)合唱團(tuán)的價(jià)值。

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