米慶安 馬艷

進(jìn)行有效性教學(xué)的目的是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體體現(xiàn)就是：提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題的能力，提高學(xué)生主動(dòng)參與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生采用多種先進(jìn)的方法收集、篩選社會(huì)信息的能力。培養(yǎng)、提高學(xué)生的這些能力，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，是高中思想政治課的重要任務(wù)。

一、教學(xué)中備課的重要性

要評(píng)價(jià)一節(jié)課是否有效，需要從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生在課堂上是否感受到了自己的主體地位，是否真正獲得了知識(shí)或者能力的提高。從教師角度來(lái)說(shuō)，教師是否在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，真正重視學(xué)生在課堂上的情感體驗(yàn)，是否使學(xué)生真正地投入到課堂的學(xué)習(xí)中?？傮w來(lái)說(shuō)，一節(jié)課最為重要的階段就是備課階段。有句話說(shuō)得好，成功都是留給有準(zhǔn)備的人。具體來(lái)說(shuō)，政治教師在備課過(guò)程中需做到以下幾點(diǎn)。

1.認(rèn)真鉆研教材。

在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，教材是每個(gè)教師必不可少的教學(xué)用具，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要參考依據(jù)，更是學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要來(lái)源，也是學(xué)生與老師有效溝通的橋梁。教師是知識(shí)的傳播者，掌握教材內(nèi)容是必需的，因?yàn)榻滩膬?nèi)容有著一系列的連貫性，所以，教師要對(duì)所涉及的所有內(nèi)容有一定的了解。

2.預(yù)設(shè)出學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作的過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)仡A(yù)設(shè)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，透徹了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。尤其是對(duì)即將要講解的內(nèi)容，教師要了解有哪些知識(shí)是學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)但并沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有哪些知識(shí)是學(xué)生從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的，然后就可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，避免時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。

3.對(duì)具體的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)設(shè)。

教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，要提前對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行具體的分析，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，不僅包括知識(shí)方面的掌握，更包括學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。為了避免課堂教學(xué)的盲目性，教師要適當(dāng)?shù)卦O(shè)置出具體的教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置出具體的教學(xué)方案，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)內(nèi)容。

二、課堂教學(xué)中的有效性

為了提高課堂教學(xué)的有效性，教師就需要在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式。一方面，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，使得課堂教學(xué)的形式變得豐富多彩，另一方面，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中釋放壓力。而對(duì)于政治課來(lái)說(shuō)，理論與實(shí)際相結(jié)合是其生命，而在課堂上進(jìn)行教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是使其二者結(jié)合的手段之一。例如，教師在講解“財(cái)政的作用”這部分內(nèi)容時(shí)，就可以創(chuàng)設(shè)出具體的情境。2005年10月17日凌晨4時(shí)33分，全世界關(guān)注的神舟六號(hào)載人飛船的返回艙成功著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝安全返回，可謂舉國(guó)歡騰。同時(shí)，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委致電祝賀。此時(shí)，需要學(xué)生對(duì)我國(guó)航天科技項(xiàng)支出的意義做說(shuō)明。同時(shí)，還需要學(xué)生列舉相關(guān)例子，并進(jìn)行分組討論。最后，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上點(diǎn)明屬于科教文衛(wèi)支出，并且說(shuō)明其在財(cái)政支持高科技研究開(kāi)發(fā)、集中力量辦大事方面的作用，從而將其導(dǎo)入新課。

三、利用情景教學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性

利用情景教學(xué)，不僅可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以幫助學(xué)生更好地理解與掌握所學(xué)知識(shí)。所以，教師要善于摒棄以往“說(shuō)教”的教學(xué)方式，并且對(duì)學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程尤為關(guān)注。因此，教師若想創(chuàng)設(shè)符合高中學(xué)生年齡特征和現(xiàn)代生活氣息的情景，就必須運(yùn)用多種手段，這樣才能有效激發(fā)學(xué)生的求知欲望。因此，作為一名合格的教師，在進(jìn)行課堂教學(xué)之前，必須要懂得如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及教材中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，以此來(lái)讓學(xué)生懂得如何進(jìn)行深度思考。

在高中政治教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。