摘要：目前，微信已經(jīng)融入人們生活的各個(gè)方面，對(duì)人們的工作方式、生活方式甚至是思維方式都產(chǎn)生了巨大的影響。作為微信用戶主體的高校學(xué)生自然也深受微信的影響。因此，為了避免學(xué)生在使用微信過程中遭受不良信息的誘惑，高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生信息辨別能力的培養(yǎng)，同時(shí)重視微信在學(xué)生管理中的應(yīng)用，發(fā)揮微信優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：微信 高校學(xué)生管理 應(yīng)用

一、微信對(duì)高校學(xué)生管理帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）機(jī)遇

首先，微信為高校學(xué)生管理提供了新的平臺(tái)，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理以單一化管理模式為主，不利于師生之間的交流與互動(dòng)，而利用微信進(jìn)行學(xué)生管理可以有效彌補(bǔ)這一不足，師生可以通過點(diǎn)贊、評(píng)論等方式保持交流互動(dòng)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步；其次，微信有利于培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。微信作為當(dāng)下較火的社交軟件，深受高校學(xué)生喜愛，在獲取知識(shí)的同時(shí)還能結(jié)交朋友，結(jié)合自身興趣愛好進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)，因此，高校學(xué)生管理工作者可以利用微信平臺(tái)發(fā)布正能量或具有趣味性的內(nèi)容，吸引學(xué)生關(guān)注，并加以引導(dǎo)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生人際交往能力；最后，微信是傳統(tǒng)教育模式的有效補(bǔ)充，微信存在開放性、交互性、即時(shí)性等特征，可以促進(jìn)高校教育模式的轉(zhuǎn)變，使之不再拘泥于固有模式，而且學(xué)生管理工作者可以通過關(guān)注學(xué)生朋友圈了解他們的學(xué)習(xí)與思想狀況，實(shí)施針對(duì)性教育與管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）挑戰(zhàn)

一方面，微信對(duì)學(xué)生社交能力與學(xué)習(xí)能力有一定的影響。雖然微信相較于其他社交軟件具有很大的優(yōu)勢(shì)，但若學(xué)生沉溺于微信虛擬空間，對(duì)日常生活中的交流有所忽視，將會(huì)影響學(xué)生的社交能力與學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至產(chǎn)生相應(yīng)的社會(huì)問題。另一方面，微信對(duì)學(xué)生管理客體與主體帶來挑戰(zhàn)。從客體角度來說，主要是指對(duì)學(xué)生思想與思維的挑戰(zhàn)，易影響學(xué)生人格構(gòu)建；從主體角度來說，主要是指對(duì)學(xué)生管理工作者能力與素質(zhì)的挑戰(zhàn)，即他們不僅要具備文化素養(yǎng)、管理能力、思想道德素質(zhì)，還要掌握社交軟件應(yīng)用技巧。

二、在高校學(xué)生管理中應(yīng)用微信的策略

（一）建立多個(gè)微信群

微信作為一款即時(shí)通訊的社交軟件，給人們的交流帶來了極大的便利，尤其是微信群，不僅可以多人交流，而且具有互相提醒的功能，深受人們的喜愛。作為人才培養(yǎng)重要場(chǎng)所的高校，自然也應(yīng)緊隨潮流，積極將微信應(yīng)用到學(xué)生管理中，針對(duì)年級(jí)與專業(yè)建立微信群，拉近師生、生生之間的距離，促進(jìn)工作效率與質(zhì)量的提高。同時(shí)可以建立校友交流群，一來提升學(xué)校形象，二來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心；建立學(xué)生干部微信群，由各班班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等組成，主要負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的工作，保障學(xué)生管理工作的順利開展。

（二）利用朋友圈加深對(duì)學(xué)生的了解

微信相較于其他社交軟件具有一定的優(yōu)勢(shì)，對(duì)人們的生活有著重要影響。就目前來說，瀏覽朋友圈逐漸成為人們每天的習(xí)慣，對(duì)于感興趣的話題與內(nèi)容，會(huì)打開瀏覽，并進(jìn)行點(diǎn)贊或作出評(píng)價(jià)；對(duì)于不感興趣的話題與內(nèi)容則跳過。高校學(xué)生作為微信用戶主體，不僅每天瀏覽朋友圈，還會(huì)經(jīng)常發(fā)表朋友圈。針對(duì)這一特征，高校應(yīng)積極轉(zhuǎn)發(fā)一些具有教育意義或有利于培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的內(nèi)容，一來開闊學(xué)生視野；二來提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)；三來培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使他們健康成長(zhǎng)成才。從某種程度上說，朋友圈是高校教育的重要載體。學(xué)生管理工作者也應(yīng)在正確認(rèn)識(shí)到朋友圈重要作用的基礎(chǔ)上提高微信在學(xué)生管理中的應(yīng)用，通過觀察學(xué)生朋友圈，了解他們的學(xué)習(xí)需求、思想狀態(tài)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教育與管理，滿足學(xué)生需求。

三、發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

隨著個(gè)人微信的日益普及，微信公眾平臺(tái)也越來越受到關(guān)注，逐漸成為信息傳遞的重要途徑。相較于傳統(tǒng)媒體，如電視、報(bào)紙等，微信公眾平臺(tái)具有很大的優(yōu)勢(shì)，有利于保證信息傳遞的效率與質(zhì)量。因此，高校應(yīng)緊隨時(shí)代的潮流，建立緊貼學(xué)生管理實(shí)際與學(xué)生學(xué)習(xí)需求的微信公眾平臺(tái)。需要注意的是，要想充分發(fā)揮微信公眾平臺(tái)對(duì)高校學(xué)生管理的積極作用，在定期發(fā)布相關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能與正能量?jī)?nèi)容的同時(shí)還要加強(qiáng)管理，保障平臺(tái)的安全性與科學(xué)性，進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作，為高校人才培養(yǎng)提供保障。

四、結(jié)語

總而言之，微信是一款即時(shí)通訊的社交軟件，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)校教育管理具有積極促進(jìn)作用。作為合格的高校學(xué)生管理工作者，不僅要樹立正確、與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，而且要準(zhǔn)確掌握微信在學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)校教育管理中的優(yōu)勢(shì)及帶來的挑戰(zhàn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，提高微信在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁婉萍.微信公眾平臺(tái)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2016（11）.

[2]安波，閆政.淺析微信公眾平臺(tái)在高校教學(xué)及學(xué)生管理中的應(yīng)用[J].無線互聯(lián)科技，2014（11）.

（作者簡(jiǎn)介：曹棟越，男，碩士，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空管理工程學(xué)院學(xué)生管理辦公室，助教，研究方向：學(xué)生日常教育管理、體育教學(xué)科研）（責(zé)任編輯 王芳）