周曉茜

摘 要：隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)電子商務(wù)人才的需求也在激增。因此，教師應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際發(fā)展情況，掌握電商人才的需求動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)方式方法，便成為了中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革面臨的首要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；企業(yè)需求；教學(xué)方法；課程設(shè)置

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）18-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.008

近年來，隨著電子商務(wù)逐漸成為人們生活中不可或缺的一種新型經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，電子商務(wù)專業(yè)也逐漸發(fā)展成為了一門新興且熱門的學(xué)科?；诖耍瑖鴥?nèi)許多中高職院校都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。然而，電子商務(wù)的發(fā)展日新月異，給電子商務(wù)專業(yè)的教育教學(xué)提出了巨大的挑戰(zhàn)。

一、中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中存在的問題

（一）專業(yè)教學(xué)目標(biāo)不明確

電子商務(wù)專業(yè)作為一門綜合的交叉型專業(yè)，融合了許多課程內(nèi)容，比如：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、現(xiàn)代物流等等。由于學(xué)科種類的多元化，使得電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)一直處于邊緣化的狀態(tài)，也就是各科都學(xué)，各科都不精。這就造成了學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中定位不清，就業(yè)過程中陷入迷茫的局面。

（二）專業(yè)課程設(shè)置不合理

由于電子商務(wù)專業(yè)的綜合性，需要把各個(gè)電商方面所涉及的知識(shí)有機(jī)地融合在一起，但是絕大部分中職類學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)過程中，不同課程的知識(shí)沒有很好的融合和銜接，并且有些課程的內(nèi)容出現(xiàn)了重復(fù)的情況，如商務(wù)基礎(chǔ)中的許多章節(jié)同網(wǎng)絡(luò)營銷、物流、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等課程相重疊，造成了學(xué)生的厭倦心理。同時(shí)，在專業(yè)課程設(shè)置上也沒有結(jié)合地域特色，這也成為我們亟待解決的問題。

（三）專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)缺失

電子商務(wù)專業(yè)事實(shí)上是一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，然而在實(shí)際的教學(xué)過程中卻存在很多問題，特別是有些學(xué)校的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室配套不完善、設(shè)備簡單落后、軟件更新滯后、缺乏與社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及企業(yè)的對(duì)接等等諸多問題，使學(xué)生不能學(xué)習(xí)到最新、最接近實(shí)際的電子商務(wù)，更談不上深刻理解和應(yīng)用這些知識(shí)。

（四）師資力量薄弱

由于電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展時(shí)間不長，真正的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的教師少，最后能夠到中等職業(yè)學(xué)校任教的電子商務(wù)專業(yè)教師更是鳳毛麟角。在此情況下，大部分中職學(xué)校就會(huì)選用其他專業(yè)教師跨專業(yè)教學(xué)，從而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下。

二、中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)改革立足點(diǎn)

（一）以學(xué)生為本，改革方向要貼近企業(yè)的用人需求

中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)以及改革的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該從企業(yè)的用人需求開始，看看企業(yè)現(xiàn)階段的最大專業(yè)需求是什么。另外，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)生對(duì)什么方向的內(nèi)容比較感興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，這樣才能在教學(xué)過程中得到事半功倍的效果。

（二）實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建必須突出實(shí)用性的原則

中等職業(yè)教育的主要目的是以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主，所以電子商務(wù)專業(yè)在實(shí)際的教學(xué)過程中要注意以下兩點(diǎn)。

1.學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該以實(shí)踐型課程為主，《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《企業(yè)管理》等理論性較強(qiáng)的課程可以適當(dāng)減少，《網(wǎng)頁制作》《圖片處理》《網(wǎng)店推廣與營銷》等實(shí)踐性較強(qiáng)并且實(shí)用的課程可以適當(dāng)增加。

2.學(xué)生將來是要走向社會(huì)的，所以課程設(shè)置一定要與社會(huì)需求掛鉤，要及時(shí)與企業(yè)結(jié)合，了解企業(yè)的人才缺口，努力做到精準(zhǔn)對(duì)接，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)和就業(yè)的順利過渡。

三、中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革的設(shè)想

（一）課程設(shè)置上要結(jié)合地域特色，切合實(shí)際

中等職業(yè)學(xué)校的教育目的是以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為主，在專業(yè)課程的設(shè)置上要緊貼市場需求，這就需要深入科學(xué)地進(jìn)行社會(huì)崗位需求調(diào)查。例如，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)豐南工商業(yè)的繁榮與發(fā)展。伴隨著電子商務(wù)大潮的到來，涌現(xiàn)出了許多電商企業(yè)，這就使得豐南本土對(duì)電子商務(wù)人才的需求量激增。特別是網(wǎng)店運(yùn)營，圖片處理，客服等方面人才的需求量巨大。那么結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，教師就要在課程設(shè)置上有所偏重，重點(diǎn)突出企業(yè)所需專業(yè)的課程教學(xué)。

（二）注重實(shí)踐課程的加強(qiáng)

對(duì)于中職電子商務(wù)專業(yè)來說，課程設(shè)置應(yīng)更加注重實(shí)踐性。首先，教師可以引入與實(shí)際電子商務(wù)經(jīng)營平臺(tái)相類似的虛擬平臺(tái)，讓學(xué)生能在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境下就能進(jìn)行仿真電子商務(wù)經(jīng)營流程的基本操作和練習(xí)。另外，通過電子商務(wù)模擬軟件平臺(tái)進(jìn)行分角色模擬實(shí)訓(xùn)，使專業(yè)知識(shí)形成了無縫連接，實(shí)現(xiàn)了各專業(yè)課程的有機(jī)融合，幫助學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用更加深入透徹。其次，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r及中等職業(yè)學(xué)生的特性，與企業(yè)建立合作關(guān)系，讓企業(yè)最新的電子商務(wù)運(yùn)營方式能夠直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)到真實(shí)的工作環(huán)境中去鍛煉，使學(xué)生能及時(shí)了解企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的崗位要求，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)方向。

（三）提高電子商務(wù)專業(yè)教師的水平

教師的專業(yè)水平能夠直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，所以中等職業(yè)學(xué)校要注重提高電子商務(wù)專業(yè)教師的師資水平。一方面，可以通過增加編制招聘專業(yè)性強(qiáng)、或者社會(huì)實(shí)踐性強(qiáng)的人才來增強(qiáng)學(xué)校的電子商務(wù)師資力量；另一方面，也要讓現(xiàn)有的專業(yè)課教師參加最新最前沿的電子商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)，增加同其他高水平院校的合作交流，提高教師的教學(xué)水平。

綜上所述，隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)電子商務(wù)人才的需求也在激增，這給很多學(xué)生帶來了發(fā)展機(jī)會(huì)。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，大力發(fā)展電子商務(wù)專業(yè)，并且結(jié)合本地區(qū)實(shí)際發(fā)展情況，時(shí)時(shí)掌握電子商務(wù)人才的需求動(dòng)態(tài)，改進(jìn)專業(yè)課程設(shè)置，讓專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和電商發(fā)展現(xiàn)狀能夠盡量靠近。同時(shí)，努力增強(qiáng)教師的自身水平，改進(jìn)教學(xué)方式方法，探索更科學(xué)、更適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的電子商務(wù)專業(yè)教育教學(xué)方法。

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