胡恒 劉易

摘 要：發(fā)展綿陽市高校羽毛球運動，通過知網(wǎng)、圖書館等查找與之聯(lián)系的期刊、材料和論文并且設計了問卷調(diào)研和對羽毛球?qū)I(yè)教師的訪談，對綿陽市高校在校學生的羽毛球運動現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析綿陽市高校羽毛球運動現(xiàn)存的主要問題和產(chǎn)生原因，以期提出相應的改良對策與實用建議，為良好的發(fā)展我市高校羽毛球運動提供更多的參考依據(jù)。

關鍵詞：綿陽市高校 羽毛球 開展現(xiàn)狀 發(fā)展對策

中圖分類號：G847 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（b）-0118-02

羽毛球運動一直以來都是我國高校體育運動的主要項目，在“終身體育”的指導思想下，高校羽毛球運動深受學生和老師的喜愛，越來越多的高校師生參與到該項運動中來。在綿陽市，高校羽毛球運動正蓬勃發(fā)展，但也受到一定程度的限制。本文通過文獻資料、調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及訪談來對綿陽市高校羽毛球運動現(xiàn)狀情況做出分析，結合該市高校實際情況，對高校羽毛球運動發(fā)展進行對策探討。為綿陽市高校羽毛球運動提供更多的理論和實踐參考依據(jù)。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

綿陽師范學院、西南科技大學和綿陽職業(yè)技術學院，三所高校160名在校大學生，訪談10名羽毛球教師。

1.2 研究方法

文獻資料法：通過查閱維普，知網(wǎng)等網(wǎng)站下載了近10年的部分相關羽毛球研究涉及的文獻，了解到各個地方羽毛球發(fā)展情況。同時，搜集綿陽市高校羽毛球運動的相關重點資料，并整理分析。

調(diào)查問卷法：通過編寫的問卷信度效度檢驗得到專家認可后，對綿陽師范學院，西南科技大學，綿陽職業(yè)技術學院三所高校160名在校學生對高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀發(fā)放了160份問卷調(diào)查，收回了152份，回收率達95%。

數(shù)理統(tǒng)計法：對問卷調(diào)查結果進行再一次統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在文章中分點實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理結果[1]。

專家訪談法：回收調(diào)查問卷的同時，訪問了羽毛球老師，在兩者共同調(diào)查下以期促進羽毛球運動在綿陽市高校的更快發(fā)展提供重要理論依據(jù)。

2 開展現(xiàn)狀與分析

2.1 開展現(xiàn)狀

2.1.1 課程開展情況

綿陽師范學院、西南科技大學和綿陽職業(yè)技術學院三所高校當中，都開設有羽毛球課程。有27.63%的學生對羽毛球課程的態(tài)度不滿意，認為滿意的占21.05%，非常滿意的僅占17.76%，有33.56%的學生覺得一般。從側(cè)面反映出該市高校羽毛球課的開展效果不足。

2.1.2 學生參與情況

該市高校有34.87%的學生未參加過羽毛球運動；一周內(nèi)參加羽毛球運動1-2次的比重為40.78%，比重較大，次數(shù)偏少；只有5.26%的學生在一周內(nèi)保持良好的次數(shù)狀態(tài)；具有三年以上球齡的僅6人，占總?cè)藬?shù)的3.95%，比例小。這都不利于羽毛球技術的提升。

2.1.3 學生賽事情況

三所高校中只有13人參加過市級的比賽，12人參加過省級的比賽。46.71%學生從來沒有參加過羽毛球比賽，共有71人，所占比重最大。在省級、市級、校級和院級羽毛球運動比賽參加人數(shù)里，參加校級的人數(shù)最多。這說明多數(shù)參加比賽學生都處于校級比賽能力階段，沒有較多的大型比賽感受經(jīng)驗，對羽毛球比賽的體驗較少。

2.1.4 師資隊伍情況

通過訪談10名羽毛球教師，發(fā)現(xiàn)綿陽市3所高校名羽毛球教師師資隊伍建設中男女人數(shù)比例相差較大，女教師只占到總?cè)藬?shù)的20%，而男教師有80%；通過數(shù)據(jù)調(diào)查分析，該市高校整體羽毛球教師學歷偏低。羽毛球教師的學歷為研究生及以上學歷的僅有3人，占到30%。羽毛球教師為本科學歷的有7人，占到70%；其中副教授及以上職稱3人，占到30%、講師5人，占到50%、助教2人，占到20%，可知該市高校羽毛球教師的職稱是以講師為主[2]。

2.1.5 場地器材情況

西南科技大學的羽毛球場地有16塊，綿陽師范學院有5塊，綿陽職業(yè)技術學院只有2塊。平均每所學校計算以萬人成單位，羽毛球場地有著數(shù)量的明顯差異。從羽毛球場地入場條件現(xiàn)狀來看，場地條件有收費情況，增加學生運動本錢?？芍?，綿陽市高校的羽毛球場館設施并不能滿足羽毛球運動需要。

2.2 分析

2.2.1 課程開設分析

從該市羽毛球運動的調(diào)查報告中分析得知：普及羽毛球運動課程開設有待實現(xiàn)，學生對課程滿意度欠佳。

2.2.2 學生參與分析

高校學生提高羽毛球運動興趣，可在羽毛球運動動力上得到充分體現(xiàn)。學生參加羽毛球運動年限長度和次數(shù)情況總體偏低，近40%的學生不參與運動，無運動次數(shù)情況，說明學生自我積極性不夠。學生參與羽毛球運動年限兩年以下和次數(shù)4次以上的狀況在50%以上，說明學生在短期內(nèi)有著次數(shù)較少的運動。反之，長期運動狀況堅持效果優(yōu)秀的比例少。

2.2.3 比賽狀況分析

競賽活動是影響學生開展羽毛球運動的重要成因，高校羽毛球賽競賽人數(shù)不足，羽毛球運動在高校開展和水平的提高現(xiàn)況上就會有很大阻力。

2.2.4 學歷現(xiàn)狀分析

“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，個體專業(yè)性是現(xiàn)代高校教師德的基本標準。通過對羽毛球教師訪談，了解高校教師學歷是本科生為主，研究生以上層次人數(shù)比例不足50%。這是針對教師專業(yè)理論水平方面，但此現(xiàn)象普遍，所以以此為例對專業(yè)教師高學歷緊缺情況做了一個概述分析。

2.2.5 場地設施分析

隨著大多高校學生對羽毛球的認同，越來越多的人參與這項運動。由于學校體育場地少而舊、入場條件高以及基建速度慢的情況，這也因此成為該市高校羽毛球運動發(fā)展的阻力之一。

3 結論與對策研究

3.1 結論

對綿陽市高校羽毛球運動的160名在校學生進行調(diào)研，包括對課程開設、學生參與、師資、場地設施和競賽情況等綜合研究，得出羽毛球開展現(xiàn)狀和造成這些現(xiàn)狀因素的結論。

（1）羽毛球運動課程開設普及不足，學生滿意度有待提高。

（2）羽毛球運動在高學歷方面的教師較少，師資素質(zhì)要求仍有很大提升空間[3]。

（3）羽毛球競賽活動中，大部分學生對羽毛球運動比賽體驗較少，學生技能水平得不到有效鍛煉。

（4）場館設施基本滿足教學要求，但針對羽毛球場館入場條件方面，還不能滿足學生羽毛球運動要求且增添學生在其運動中的費用負擔。

（5）通過以上結論，學校課程開設、學生參與、場地設施、競賽情況、師資力量等現(xiàn)狀和原因，得出校方領導人重視態(tài)度也是造成這些現(xiàn)狀的成因之一。

3.2 對策研究

（1）加強課程管理。

普及高校羽毛球課程，滿足學生對羽毛球運動課程需要，在課程開設上實現(xiàn)多元化，實現(xiàn)學生運動學習需要。

（2）鼓勵學生參賽。

通過有效利用校園文化的優(yōu)勢，積極主動提高自我羽毛球運動能力，推廣綿陽市高校賽事快速發(fā)展。

（3）加強場地管理。

加強高校羽毛球場館設施建設，合理優(yōu)化現(xiàn)有場館使用價值。增強場地管理者的管理水平，營造綿陽市高校羽毛球運動更加美好的空間。

（4）降低運動成本。

降低入場條件，延長場地開放時間，以滿足學生運動需要并有效節(jié)約運動成本，達到最優(yōu)化利用現(xiàn)有運動資源。

（5）增強領導重視。

增強該市高校領導對羽毛球運動的重視、吸收專業(yè)教師人才，打造羽毛球運動氛圍更好的外部環(huán)境，讓羽毛球運動被更多的人認可。

參考文獻

[1] 俞麗萍.武漢市獨立學院羽毛球運動開展現(xiàn)狀及對策[J].湖北體育科技，2010（3）：103-104.

[2] 王宏俊.遼寧省普通高校羽毛球教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].長春：東北師范大學，2006.

[3] 張寧.西安地區(qū)部分普通高校羽毛球選項課教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].西安：西安體育學院，2011.