李怡雙

摘 要：乒乓球作為一項傳統(tǒng)球類運動，是競技體育的重要項目，彰顯著博大精深的中華文化和永不服輸?shù)捏w育精神。隨著素質(zhì)教育的推廣，高校體育教學面臨著深化改革，要想提升乒乓球教學質(zhì)量，就必須改變傳統(tǒng)的“傳授——被接受”的教學模式，充分調(diào)動學生的學習積極性。在當前高校乒乓球教學中，許多老師沒有認識到乒乓球教學的重要性，忽視理論知識的講授，高強度的訓練澆滅了學生的學習興趣，這些問題的存在制約了高校乒乓球教學質(zhì)量的提升。本文通過分析高校乒乓球教學中存在的問題，“對癥下藥”地提出一些解決措施。

關(guān)鍵詞：乒乓球 高校體育 教學質(zhì)量 優(yōu)化策略

中圖分類號：G846 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（a）-0121-02

乒乓球作為“國球”，拉開了20世紀70年代中美友好交往的序幕，實現(xiàn)了小球推動大球的外交策略。在世界各類體育競賽中，乒乓球一直是國人的驕傲，斬獲了無數(shù)世界大獎，所以乒乓球是高校非常受歡迎的一項體育運動。隨著素質(zhì)教育的不斷推廣，高校越來越注重學生德、智、體、美等方面的培養(yǎng)，關(guān)注學生綜合能力的提升，良好的身體素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，所以很多高校都將乒乓球作為一項重要體育課程來鍛煉學生的身體素質(zhì)。近年來，高校乒乓球教學活動取得了長足的進步，但是仍然存在一些問題影響著乒乓球教學質(zhì)量的提升。

1 提升高校乒乓球教學質(zhì)量的必須性

乒乓球運動歷史悠久，它在浩浩蕩蕩的歷史中流傳下來，深得廣大人民的喜愛。在國際運動中，我國體育健兒在無數(shù)次乒乓球比賽中奪得冠軍，為祖國迎來一次又一次的榮譽。在強身健體的教育體制下，乒乓球運動越來越得到廣泛師生的認可。乒乓球運動不僅有助于促進高校學生身心各方面素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還有助于豐富學生的課余文化生活。是一種特別適用于高校學生健身的運動，因此提升高校乒乓球教學質(zhì)量是必須的，它不僅可以提高學生的身體素質(zhì)，更能在乒乓球比賽中實現(xiàn)自我、超越自我，從而肯定自己、激勵自己就像體育健兒一樣，為偉大的祖國增光增彩。

2 當前高校乒乓球教學中存在的一些問題

2.1 未能樹立正確的教學指導思想，難以幫助學生養(yǎng)成終生體育意識

現(xiàn)如今大多數(shù)體育課上都是學生在自由的活動，各找各自喜歡的運動項目進行活動。在素質(zhì)教育的不斷改革下，體育課也在不斷完善，乒乓球運動是學生最喜歡的運動之一。高校的學生來自五湖四海，我國現(xiàn)如今的體育教育水平差別還是很大的，有的根本沒有接觸過乒乓球，作為教師應該仔細觀察學生的技術(shù)水平，區(qū)別對待每一位學生。讓每一個學生都積極的上好每一堂體育課，讓每一個學生最終養(yǎng)成具有終身體育的意識是教師的光榮任務，但是大多數(shù)教師是因人而教，為了工資而教，學生是為了分數(shù)及格而學，雙方缺少互動溝通，最終很難使學生養(yǎng)成終身體育意識。

2.2 經(jīng)費投入缺乏持續(xù)性，教學資源日益緊張

學校的體育設施是制約教學質(zhì)量的主要因素之一。大多高校體育設施投資都是一次性的，只是在建校的時候投資，隨著師生力量越來越多，隨著設施一年一年的毀壞成度，體育設施越來越缺乏。面對越來越多的師生終究很難實現(xiàn)合理利用，在校人數(shù)的不斷持續(xù)上升，乒乓球教學人數(shù)不斷上升與教育經(jīng)費投入增長緩慢之間的矛盾越來越突出，導致學生上課沒有足夠的場地，下課沒有充足的練習場地，使的學生很難對乒乓球運動保持足夠的興趣，從而教學質(zhì)量也在不斷的下降。

2.3 單一的教學模式及落后的師資隊伍

教學有法，教無定法，貴在得法。大多數(shù)院校的師資隊伍中乒乓球運動教師是缺乏的、落后的，面對龐大的學生數(shù)量，需要足夠強大并且專業(yè)的教師隊伍?，F(xiàn)院校中的乒乓球體育課上大多數(shù)是在放任性的教學，只是一昧的教，學生在強制性的學習。不注意發(fā)揮和調(diào)動學生學習乒乓球的積極性和主動性。同時，很多乒乓球教師在教學過程中不重視同學生的溝通，不善于運用現(xiàn)代教育技術(shù)，導致乒乓球運動教學的模式相對較落后，不利于學生對乒乓球運動興趣的保持。

乒乓球運動教學是不斷完善、不斷跟新的，這就要教師在工作中不斷學習，來提高自身理論文化知識及精湛的球技，在教學中學以致用，讓學生學到最新的知識是每一個體育老師的任務，學習是終身的，教學是不斷提高的，所以乒乓球運動知識是永無止境的。

3 高校乒乓球教學質(zhì)量的優(yōu)化策略

3.1 創(chuàng)新乒乓球大學教學理念

在不斷變革的教育下，乒乓球教學理念也要與之相適應。當今高校教育是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，所以高校要在不斷完善體育設施，引進新的設備，增加新的場地，讓學生有充足的活動室。高校乒乓球教學要致力于學生球技的時候，更應注意學生做人的道理，把學習培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高的人才是所院校當下刻不容緩的任務。把培養(yǎng)學生身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)作為首要目標。當今社會需要精英，精英需要健康的體魄及健康的心理。只有教學理念與當今教育相一致才可以讓學生健康的在高校度過每一天。在將來的工作生活中有一個健康的身體，從而發(fā)揮出更大的作用。

3.2 進一步提高提高乒乓球教師的教育素質(zhì)及技術(shù)水平

作為一名合格的乒乓球教師不僅有較強的專業(yè)知識，還要有足夠強的心理，在教學生專業(yè)動作的時候，還要在教學實踐中不斷探討最前沿的球技及技術(shù)水平。通過不斷的學習鞏固自身理論水平，提升理論素養(yǎng)。一個合格的乒乓球教師教出的學生，不管是乒乓球技術(shù)還是乒乓球理論知識都是過硬的，他們深刻學習到乒乓球運動的精神，在學習上會互相幫助，在生活上互相照顧，爭取在不遠的將來，都擁有一番自己的事業(yè)。

3.3 豐富乒乓球教學的方式方法

首先，現(xiàn)如今乒乓球教學方式也是多種多樣，不在是以前單一的教學。在網(wǎng)絡發(fā)達的今天，多媒體技術(shù)的應用可以在課堂上通過簡單的文字講解配合多媒體，讓學生親身感受到乒乓球運動的精神。在天氣氣候惡劣的時候可以通過多媒體在室內(nèi)觀看乒乓球比賽，從視覺上震撼學生，讓學生認識到乒乓球比賽中的規(guī)則規(guī)矩，通過仔細觀察比賽，從中學到最先進的球技，再結(jié)合老師的講解，進一步完善教學質(zhì)量。從而提高學生對乒乓球運動的熱情

其次，舉行乒乓球比賽，以小組為單位競技，可以針對高低水平分組，讓所有的學生找到對應的對手，在提高學生實戰(zhàn)能力方面有積極的作用。小組競技不僅僅強調(diào)學生的互動和教練，可以在比賽過程中及時發(fā)現(xiàn)自身技術(shù)漏洞以及與他人之間的差距，提高學生的身體素質(zhì)及道德素質(zhì)。

最后，乒乓球教學不管講理論還是實踐，都應本著與時俱進的思想，學習最前沿的球技及理論，而不是沿成不變，一昧的傳授自身的技術(shù)，只有不斷的改進才能在相關(guān)院校所舉行的比賽中得獎，在學習上和工作上養(yǎng)成具有不斷探索，積極進取的意識，是高校乒乓球教學的精神所在。

4 結(jié)語

21世紀是飛速發(fā)展的時代，在素質(zhì)教育的背景下，高校乒乓球教學越來越完善。高校體育教學是高校的實現(xiàn)目標的首要任務，也是增強學生體育知識、提升技能的有效措施。只有教學理念與當今教育相一致才可以讓學生健康的在高校度過每一天。在將來的工作生活中有一個健康的身體，從而發(fā)揮出更大的作用。

參考文獻

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