李怡雙

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)及各方面的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)也得到迅速發(fā)展并廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中。多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以很好的將較為抽象，較為難以理解的知識點(diǎn)以特殊的表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)化為易于理解簡單的知識點(diǎn)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用也已經(jīng)滲透在體育界中，比如在乒乓球的教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠減輕相應(yīng)的教學(xué)壓力更好的完成教學(xué)任務(wù)，還可以有效的吸引學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的好奇心，激發(fā)學(xué)生對乒乓球?qū)W習(xí)的熱情。本文就多媒體技術(shù)應(yīng)用于乒乓球教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行探討研究。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)應(yīng)用 乒乓球教學(xué) 實(shí)踐探討

中圖分類號：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（b）-0128-02

1 對多媒體技術(shù)含義的理解

多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為主要工作載體，利用現(xiàn)有的高科技手段對信息技術(shù)進(jìn)行綜合處理，人們利用計(jì)算機(jī)對相應(yīng)的圖片、文字、視頻進(jìn)行特殊處理使其能夠直觀表達(dá)出主要內(nèi)容且是以易于理解的形式。將圖片、文字、音頻都融合在一起使得內(nèi)容清晰明了、生動(dòng)具體，更方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)如今多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛分布于我國的各個(gè)領(lǐng)域中，不僅分布在我們的生活工作中，在我國的教育事業(yè)中也有一定的體現(xiàn)。多媒體技術(shù)使得理論性較強(qiáng)的學(xué)科更易被學(xué)生所理解，對于一些教學(xué)實(shí)驗(yàn)更可以利用多媒體技術(shù)對其中存在的變化進(jìn)行一定的觀察了解，而且還可以對于體育界中各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所存在的技術(shù)技巧進(jìn)行相關(guān)分析和詳細(xì)探討，從而保證學(xué)生能夠?qū)τ嘘P(guān)于體育的相關(guān)知識有著充分的了解，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用主要是利用圖片、音頻、文字等功能為乒乓球教學(xué)提供良好的教學(xué)條件，但是對于目前的體育教學(xué)事業(yè)來講，多媒體技術(shù)還不夠深入及廣泛，因此將多媒體技術(shù)徹底深入到體育教學(xué)事業(yè)中是很有必要的。將多媒體技術(shù)中相應(yīng)的圖片、文字、視頻進(jìn)行統(tǒng)一的整合做成教學(xué)課件向?qū)W生們進(jìn)行展示的過程中，不但可以從學(xué)生的視覺和聽覺方面上震撼到學(xué)生，讓學(xué)生能夠生動(dòng)形象的意識到有關(guān)于乒乓球方面的知識技巧，而且還能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的潛能，全方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)的效率。

2 多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)應(yīng)用中所存在的問題

2.1 對多媒體技術(shù)應(yīng)用于乒乓球教學(xué)的教學(xué)意識淺薄

由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)思想的影響，在乒乓球課堂上大多數(shù)老師會親自進(jìn)行演示，雖然說是由老師親自演示讓學(xué)生進(jìn)行模仿鍛煉，但是只是機(jī)械的模仿很難讓學(xué)生掌握乒乓球技術(shù)技巧中關(guān)鍵的部分，因此我們需要尋找一種直觀的方式來有效的解決掉這一問題。利用多媒體技術(shù)在乒乓球中的應(yīng)用是很有效的解決方式，但是由于大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于多媒體應(yīng)用在乒乓球教學(xué)中的意識較為淺薄，沒有足夠的認(rèn)識，從而影響到了學(xué)生對乒乓球技巧的學(xué)習(xí)。

2.2 應(yīng)用于乒乓球教學(xué)中的多媒體技術(shù)方式較為單一

雖然對于某些學(xué)校來講將多媒體技術(shù)應(yīng)用在了乒乓球教學(xué)中，但是仍會存在著教學(xué)方式單一的問題。比如說教師在利用多媒體技術(shù)制作課件時(shí)內(nèi)容過于呆板單一，只是將課本上的內(nèi)容搬到了課件上，沒有充分利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢特點(diǎn)，無法發(fā)揮出多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，從而還是會影響到學(xué)生對于乒乓球技巧內(nèi)容上的學(xué)習(xí)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3 多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

3.1 首先要提高乒乓球教練應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的認(rèn)識和認(rèn)可

雖然乒乓球訓(xùn)練更多的注重于實(shí)踐，但是就目前所存在的社會環(huán)境和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用使多媒體技術(shù)能夠在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛傳播。所以在新的時(shí)代下，提高乒乓球教學(xué)不僅僅只能從實(shí)踐入手，更重要是應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的力量。要認(rèn)識到多媒體技術(shù)對于乒乓球教學(xué)過程中的指導(dǎo)性作用，要加強(qiáng)對體育老師多媒體技術(shù)應(yīng)用的教育培訓(xùn)。目前在大多數(shù)的高等院校的課程安排過程當(dāng)中，體育課也成為一項(xiàng)重要的課程考核內(nèi)容，隨著體育課程考核比例的增加，所要求的考核程度和考試難度也隨之加大。那么如何更好的促進(jìn)高等院校乒乓球教學(xué)的效果和授課有效度，也成為眾多。的乒乓球教練教師所應(yīng)該要注意的問題。那么這個(gè)時(shí)候安排乒乓球教練教師認(rèn)識多媒體技術(shù)的先進(jìn)性，提高教師們對引進(jìn)多媒體技術(shù)在上課時(shí)的重要作用是十分必要的。多媒體技術(shù)是以先進(jìn)的科學(xué)信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)而建立起來的，在課程教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行應(yīng)用很明顯的為當(dāng)今教師上課提供了便利的教學(xué)手段和教學(xué)工具。

3.2 教學(xué)方式多樣化

多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用。不僅僅是可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行國內(nèi)外最新的。乒乓球教學(xué)資料的大量查找。而且還可以借助互聯(lián)網(wǎng)的便利性緩存下載當(dāng)時(shí)熱門的乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作講解、 要領(lǐng)分析、難易程度技術(shù)的分解等等圖片或者視頻資源，現(xiàn)在乒乓球教學(xué)已經(jīng)不再是枯燥的單一口頭式的授課學(xué)習(xí)，這種傳統(tǒng)的授課方法不但容易使不同程度的學(xué)生對其講解內(nèi)容理解程度不同而導(dǎo)致一知半解或者理解偏差，反而會使教師授課內(nèi)容的效果大打折扣。所以現(xiàn)在可以充分借助多媒體技術(shù)來豐富乒乓球教學(xué)的實(shí)際策略應(yīng)用，可以使學(xué)生觀看乒乓球賽事視頻、動(dòng)畫，配合教師的多媒體課件設(shè)計(jì)，多次播放，慢速或加速播放來仔細(xì)觀察動(dòng)作分解的不同效果，便于學(xué)生加深理解，提高提高乒乓球教學(xué)質(zhì)量。借助多媒體技術(shù)應(yīng)用于乒乓球教學(xué)上，這種新型乒乓球教學(xué)方式改變了傳統(tǒng)的書本教學(xué)模式，不僅拓展了老師更大的教學(xué)發(fā)展空間，也便于學(xué)生通過圖片、文字，動(dòng)畫，聲音，影像來進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

3.3 科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用始終要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合

正是由于乒乓球教學(xué)的顯著實(shí)踐性，也啟示了我們在將多媒體技術(shù)應(yīng)用于乒乓球教學(xué)中時(shí)要注意教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐兩方面內(nèi)容。教師教學(xué)要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)接受程度，所要講授的內(nèi)容不可太過寬泛、空大，當(dāng)然也不能過于深?yuàn)W，生澀難懂。在教授乒乓球具體技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，比如臺內(nèi)快搓短球時(shí)，由于打球速較快，角度難以捕捉，會使學(xué)生往往一掠而過。這時(shí)老師在這方面的乒乓球教學(xué)時(shí)可以應(yīng)用多媒體技術(shù)來搜集一些著名運(yùn)動(dòng)員在臺內(nèi)快搓短球的訓(xùn)練或者比賽視頻來進(jìn)行教學(xué)錄像的觀摩。而且由于視頻播放的便利性，可以實(shí)現(xiàn)快速加倍播放也可以進(jìn)行具體動(dòng)作慢會放，便于學(xué)生仔細(xì)觀察細(xì)細(xì)體味。而對于學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐方面，主要目的是想通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用對學(xué)生的乒乓球技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐性具體指導(dǎo)，學(xué)生在私下進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練時(shí)可以通過對比視頻中播放的動(dòng)作來進(jìn)行自我動(dòng)作準(zhǔn)確性的檢測和改進(jìn)，方便快捷，可操作性強(qiáng)。

4 結(jié)語

其實(shí)多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的廣泛應(yīng)用不止這些，隨著我國現(xiàn)在多媒體技術(shù)的廣泛推進(jìn)和進(jìn)一步發(fā)展，其對乒乓球教學(xué)的實(shí)踐不斷深化，也創(chuàng)新了教師教學(xué)的新的授課模式。使純理論的教學(xué)課堂更具有趣味性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在無形中不僅掌握和牢固了課堂所學(xué)知識，也提高了他們的技術(shù)實(shí)踐性。

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