陳春

[摘要]隨著時代的不斷發(fā)展與進步，物聯(lián)網(wǎng)及其相關應用正逐步融入我們的日常生活、工作、學習中，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才也成為社會稀缺人才。為了培養(yǎng)更多物聯(lián)網(wǎng)實用型人才，滿足社會需求，各類技師學校相繼開設了計算機物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)。但物聯(lián)網(wǎng)這一新事物出現(xiàn)時間不長，專業(yè)教學內(nèi)容、教學方式等方面沒有更多的經(jīng)驗可供參考，計算機物聯(lián)網(wǎng)包含的知識與技能范圍廣泛，專業(yè)融合度高，造成技師學校專業(yè)建設出現(xiàn)了教學形式缺乏針對性、教學內(nèi)容重點不夠突出等問題，結合物聯(lián)網(wǎng)的特點，探討面向物聯(lián)網(wǎng)時代計算機物聯(lián)網(wǎng)教學改革策略。

[關鍵詞]物聯(lián)網(wǎng)時代;計算機;教學改革

[中圖分類號]? G712??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）36-0229-01

物聯(lián)網(wǎng)主要是指將射頻識別技術與云計算技術、計算機網(wǎng)絡技術等相融合，在此基礎上產(chǎn)生的實用科學技術總稱，這一技術在當前階段已經(jīng)被逐漸應用于家庭生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、倉儲物流等多個方面，物聯(lián)網(wǎng)技術應用使得相應的社會生活或者行業(yè)發(fā)展更加現(xiàn)代化、智能化。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術必將在社會各方面普及，更加切實服務于我們的生產(chǎn)生活。由于物聯(lián)網(wǎng)技術與計算機網(wǎng)絡技術的密切聯(lián)系，各技師學校計算機專業(yè)都相繼增加了與物聯(lián)網(wǎng)有關的課程。本文對計算機物聯(lián)網(wǎng)教學進行了探究，綜合了計算機物聯(lián)網(wǎng)教學過程中的相關問題，對計算機物聯(lián)網(wǎng)教學改革發(fā)表了一些個人的意見和看法。

一、廣泛調研，以就業(yè)為導向進行課程設置

物聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展是以傳感器技術應用為開端，涉及不同領域的無線通信技術應用，作為一個新概念，在安排教學內(nèi)容之前，學校與教師應當對物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與應用趨勢開展廣泛調研，掌握計算機物聯(lián)網(wǎng)在當前社會的應用渠道以及人才的就業(yè)方向，在此基礎上確定相關的課程內(nèi)容，保障學生所學知識與技能能夠適應專業(yè)發(fā)展方向、社會發(fā)展需求。因此，學校首先要深入企業(yè)內(nèi)部，廣泛了解企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)人才的需求;其次，教師應當加強專業(yè)學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，通過網(wǎng)絡和相關書籍了解當前我國以及世界各國物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展現(xiàn)狀和應用趨勢，在此基礎上對教學內(nèi)容進行合理的安排。在實際的教學過程中，由于物聯(lián)網(wǎng)所涉及的內(nèi)容眾多，學校與教師不能囿于物聯(lián)網(wǎng)這一概念，以大量的理論知識代替實踐教學，忽視了該專業(yè)的實踐性，導致學生的學習只有理論缺少實踐，缺乏必要的實用性，影響學生將來的就業(yè)。總之，課程內(nèi)容的設置要以學生就業(yè)為導向，充分開展社會、行業(yè)調研，科學設置教學內(nèi)容，讓學生學有所成，為學生今后就業(yè)提供有效保障。

二、注重實踐，提升學生計算機物聯(lián)網(wǎng)實踐能力

技師學校歷來重視培養(yǎng)學生實踐能力。注重實踐操作，提升學生動手能力，也是教學的重要環(huán)節(jié)和目標。通過操作計算機物聯(lián)網(wǎng)實驗設備，可以有效地提高學生的實踐能力，但物聯(lián)網(wǎng)設備多、價格昂貴，而且設備更新速度快，單靠某一所學校的力量，很難建成設備齊全的計算機物聯(lián)網(wǎng)實驗室，這種情況下，學校之間可以嘗試開展校校合作，每個學校承建不同項目的實訓室建設任務，并承擔相應的實驗教學任務，組織學生在學校之間交流學習，完成相應的實踐訓練。除此之外，學校應當注重實踐教學與技能大賽的結合，通過組織和培養(yǎng)學生參加各類計算機物聯(lián)網(wǎng)技能大賽，調動學生鍛煉和提升個人實踐能力的積極性，促進學生主動學習。最后，學?？梢钥紤]建設網(wǎng)絡虛擬實驗，進行虛擬實驗室開發(fā)，將實訓內(nèi)容設計成虛擬實驗，可供學生反復練習。這樣既可以節(jié)約成本與空間，又可以提高實訓內(nèi)容的更新頻率。

三、拓展渠道，提高教師專業(yè)教學水平

教師的專業(yè)水平是計算機物聯(lián)網(wǎng)教學成功開展的關鍵因素，因此，學校要加強教師隊伍培養(yǎng)，滿足專業(yè)建設發(fā)展、教育教學改革的需要。首先，學校應主動加強與企業(yè)聯(lián)系，開展多種形式的校企合作，拓展教師培訓渠道，選派優(yōu)秀教師去物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實習實踐，為教師提供學習掌握先進計算機物聯(lián)網(wǎng)技術的機會，進而保障學生所學知識與技能的含金量，盡量不落后于企業(yè)生產(chǎn)的實際。當前，許多物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都會定期組織員工進行技能培訓，學校應當積極與企業(yè)對接，組織教師與企業(yè)員工一道，參加這類培訓，以獲得最前沿的知識和技術。其次，學校可以借助各類網(wǎng)絡學習平臺，如網(wǎng)易云課堂等，為教師提供更多網(wǎng)上學習的機會，同時，廣大教師要提高主動學習意識，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在網(wǎng)絡平臺上“廣交朋友”，拓展學習面，拓展專業(yè)圈，與同行共同切磋，取長補短。最后，學?？梢云刚埰髽I(yè)的高級人才作為學校特聘專家，定期來校開辦講座，指導教師教育教學，指導學生學習實踐?？傊?，提高教師專業(yè)水平，加強師資隊伍建設，是對計算機物聯(lián)網(wǎng)教學的切實保障，也是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)做大做強的必由之路。

綜上所述，計算機物聯(lián)網(wǎng)教學改革并非一朝一夕之事，需要加強專業(yè)建設頂層設計，從學校層面考慮專業(yè)建設方向、師資隊伍培訓、硬件設備建設等方面，要高度重視與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合作，通過引企入校、“請進來，送出去”等校企合作形式，提高教師專業(yè)水平，加強實訓室硬件建設，為專業(yè)發(fā)展服務，為學生成長就業(yè)服務。

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