許名揚

[摘 要] 中職生就業(yè)指導工作是中職生教育的重要一環(huán)，但是目前的中職生就業(yè)指導工作出現(xiàn)了一些常見的問題，比如就業(yè)信息內容滯后、更新不及時、就業(yè)指導的針對性不強等。面對這些問題，進行相應的分析并提出相關的應對策略。

[關 鍵 詞] 中職生；就業(yè)指導；問題

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0141-01

一、引言

隨著教育的普及以及教育的重要性在人們心中的地位進一步提升，越來越多的人走上了中職教育的道路，可是在接受完中職教育后對中職生的就業(yè)指導工作還存在一定的問題，如何解決這些問題，是整個社會所必需思考和解決的問題。

二、中職生就業(yè)指導工作常見的問題

就業(yè)是民生最關心的問題之一，而中職畢業(yè)生作為社會的一大主要勞動者，中職生的就業(yè)更是重中之重，為了讓中職生可以更好地進入社會，找到合適的就業(yè)崗位，對中職生進行就業(yè)指導更是十分有必要的，但是中職生的就業(yè)指導工作還存在以下問題。

（一）內容滯后

面對整個社會的急劇發(fā)展，信息的更新日新月異，但是很多中職院校關于中職生就業(yè)指導信息還是很久以前收集的，所教授的一些面試指導、就業(yè)方向等信息都是過時的，甚至一些信息都是從網(wǎng)上截取的片段而沒有經(jīng)過系統(tǒng)的調查研究。

（二）針對性不強

很多中職院校為了可以給學生提供更專業(yè)的就業(yè)指導，請一些教授專家進行講座，但是很多教授專家沒有足夠的時間進行調研，所以很多就只能根據(jù)他們自身的經(jīng)驗來對學生進行指導，這樣便會與整個學生的情況脫節(jié)。有些中職院校會請當?shù)鼐蜆I(yè)辦的領導開展指導工作講座，雖然會對整個當?shù)厣鐣那闆r有一定的了解，但是很多時候這些講座只能有幾場，只有信息的更新，沒有系統(tǒng)的知識和能力的教授就不能針對到每一個學生的具體問題。

（三）學校和社會不重視

很多中職院校更重視的是學生最后的就業(yè)結果，對過程并沒有給予太多的重視，對整體課程的設置往往就是幾節(jié)講座的時間，對就業(yè)指導師資力量也沒有很注意地去培養(yǎng)，往往就是一些其他課程教師兼任或者是輔導員兼任。

三、中職生就業(yè)指導工作意見

（一）及時更新內容信息

就業(yè)信息的內容要及時跟新，要及時與就業(yè)辦、人事辦等單位做好接洽工作，及時地交流信息，對一些與學生專業(yè)對口的崗位要及時地去與相應的單位協(xié)商，安排相應的實習崗位，增強學生的實際操作能力，將理論知識運用到實際；在實習期間，學生的管理工作也不能松懈，要與單位共同管理，增強學生的紀律意識，幫助學生更好地適應社會上的環(huán)境；面試技巧，學校要及時跟新，現(xiàn)在就業(yè)壓力越來越大，企業(yè)單位的面試題目設置也越來越靈活，對整個面試的表現(xiàn)要求也越來越高，所以學生也就要相應地學習新的技巧。

（二）增強針對性

對中職生的就業(yè)指導要爭取做到具體問題具體對待，每一個中職生都有自己的特點，有的是內向型人格，而有的外向，有的會一些興趣特長，而有的并沒有，對于這些情況，我們并不能對他們實施一樣的就業(yè)指導教育，需要對學生進行個體化指導。所以可以在就業(yè)指導課程之外重新設置一個就業(yè)指導辦公室，在這個辦公室里面，學生可以利用課后時間去咨詢辦公室的教師，教師會根據(jù)學生的實際情況，比如性格特點，興趣，家庭情況來進行統(tǒng)籌分析得到一個適合這個學生的推薦。

（三）學校加強對就業(yè)指導的重視程度

學校自身也要重視就業(yè)指導課程，就業(yè)指導課程不一定是在畢業(yè)班中開設，可以在整個中職學習的全過程中開設，并且就業(yè)指導也不一定是就是在課堂中開展：對于低年級學生，可以組織進單位或企業(yè)見習，知道自己在哪些方面不足，知道自己的優(yōu)點，真正了解到一個單位需要什么類型的人才；對畢業(yè)班的學生，可以組織學生去參加招聘會，在招聘會激烈的環(huán)境下可以讓學生知道他適合什么樣的崗位，什么樣的崗位會更容易成功。同時學校要加強師資力量的培養(yǎng)，最好有專門的就業(yè)指導老師，而不是由其他老師兼任。只有這樣，就業(yè)指導老師才會有時間專門去收集相關的信息以保證信息的及時性和準確性。

對中職生的就業(yè)指導問題的解決不是一蹴而就的，也不是一個人、一個單位就可以解決的，這需要全社會各個部門的多方聯(lián)動，中國正在由人口大國向人才強國轉變，如何讓中職生可以更快更好地步入社會，成為社會的棟梁，這是整個社會都需要仔細探討的問題。我們需要及時更新就業(yè)信息，增強就業(yè)指導工作針對性，學校和學生個人都要更加重視就業(yè)指導課程。只有這樣，才可以發(fā)揮中職生就業(yè)指導工作的價值。

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