葉文俊

[摘要]在中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，平面設(shè)計(jì)是不可缺少的一門課程，而CorelDraw是目前使用最為普及的矢量圖形繪制及圖像處理軟件之一，通俗易學(xué)、輕松上手使它成為了中職教學(xué)中的課程之一。

[關(guān)鍵詞]中職;CorelDraw;教學(xué)

[中圖分類號(hào)]? G712??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2018）36-0117-01

一、前言

CorelDraw是一款集矢量圖形繪制、版面設(shè)計(jì)、位圖編輯于一體的圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件，非凡的設(shè)計(jì)能力廣泛地應(yīng)用于商標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)志制作、插圖描畫等諸多領(lǐng)域。針對(duì)中職教育的特點(diǎn)，CorelDraw成為計(jì)算機(jī)專業(yè)中不可缺少的一門操作實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)類課程?，F(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，大部分都是遵循教師講解演示實(shí)例，學(xué)生按照教師課堂講解的方法和參照書本程序化的制作作品，不會(huì)變通;如果教師在教學(xué)過程中不注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)自創(chuàng)作能力，學(xué)生只會(huì)拿計(jì)算機(jī)當(dāng)工具使用，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)，在教學(xué)上就要做相應(yīng)的變動(dòng)，才能更好地讓學(xué)生在本門課程上有所收獲。

二、課程的總體目標(biāo)

中職教育與普通教育相比，它更加注重學(xué)科知識(shí)的實(shí)用性，注重學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，因此所有課程的教學(xué)都是為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)實(shí)踐的能力，使學(xué)生在知識(shí)、方法、技能等方面都能得到全面發(fā)展;學(xué)生在學(xué)習(xí)CorelDraw課程中，不僅要求他們學(xué)會(huì)基本理論知識(shí)和操作方法，更要注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和自我分析問題解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生在以后步入社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、教學(xué)方法與手段

CorelDraw是一款操作實(shí)踐非常強(qiáng)的設(shè)計(jì)軟件，要求動(dòng)手能力比較強(qiáng)。而在前期的學(xué)習(xí)中，由于是基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授，沒有形象直觀的作品給學(xué)生展示，很多時(shí)候都會(huì)覺得枯燥、厭學(xué)，針對(duì)這種情況，在這門課程前期，就要吸引學(xué)生的注意，讓他們對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣，這樣也非常有利于后期的教學(xué)。為了學(xué)生學(xué)好這門課程，在教學(xué)過程中，可以努力做好以下幾個(gè)方面。

（一）巧妙開課

“良好的開端是成功的一半?！本实拈_課能夠快速地抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生情緒高漲，有助于整堂課教學(xué)的成功乃至后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。在教授第一堂課的時(shí)候，我往往會(huì)給學(xué)生展示用一些很簡(jiǎn)單的工具繪制學(xué)生感興趣的作品;QQ是學(xué)生非常熟悉的工具，第一次課我就用簡(jiǎn)單的線性工具和橢圓工具繪制QQ頭像，生動(dòng)形象地展示給大家，激發(fā)了學(xué)生的好奇心。

（二）交流學(xué)習(xí)

古人云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞到有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。學(xué)生在學(xué)習(xí)CorelDraw軟件時(shí)，都會(huì)有不同的心得體會(huì)，甚至有些好學(xué)的學(xué)生可能還會(huì)自己借用網(wǎng)絡(luò)不斷的鉆研，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的書本上沒有的使用技巧。例如，不停地按TAB鍵，會(huì)循環(huán)選擇對(duì)象;CTRL+數(shù)字鍵快速改變字體大小等。教師不是萬能的，也有很多需要不斷學(xué)習(xí)的地方，因此不要覺得向?qū)W生學(xué)習(xí)是一件尷尬的事情。因此，教師可以在課堂上抽出幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生來做教師，給全班同學(xué)展示他們的知識(shí)技能，讓所有學(xué)生來共同分享。通過這種角色的互換，不僅能夠更好地?cái)U(kuò)充大家的知識(shí)面，而且還能激發(fā)學(xué)生不斷鉆研課程的積極性。

（三）注重過程

考試成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的一種手段，但不是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。CorelDraw是一門應(yīng)用性課程，我們不能僅僅通過學(xué)生的一次考試而判斷其學(xué)習(xí)效果，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，個(gè)人分析問題解決問題的能力。教師應(yīng)重視學(xué)生平時(shí)上課的表現(xiàn)，通過平時(shí)的作業(yè)情況、個(gè)人作品特色以及考試成績(jī)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)，這種方式更能反映出學(xué)生的真實(shí)水平，也更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）作業(yè)賞析

CorelDraw作業(yè)通常都是一副作品，作品的質(zhì)量不僅反映了學(xué)生的掌握情況，也涉及學(xué)生自我構(gòu)圖、創(chuàng)新的能力。所以，教師都會(huì)挑選出比較好的作品進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，讓學(xué)生不斷地提升自己。為此，教師本身也要不斷的提升自己的水平，多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，并聯(lián)系實(shí)際，了解當(dāng)前平面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，在作品賞析時(shí)受表揚(yáng)的學(xué)生更加自信，其他學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)、激發(fā)大家的創(chuàng)作激情，期待下一次的作品賞析。

四、小結(jié)

CorelDraw課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究都是與時(shí)俱進(jìn)的，教師應(yīng)該不斷提升自己，提高自己的專業(yè)能力，以學(xué)生為中心，理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)中遇到問題認(rèn)真分析總結(jié)，并應(yīng)用到實(shí)際中，這樣才能不斷提高課程教學(xué)成果。

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