王雪

【摘 要】科技高速發(fā)展的時代，云計算和物聯(lián)網(wǎng)帶來了信息傳輸方式的巨大改變，如今網(wǎng)絡(luò)學(xué)識信息已經(jīng)處于一個移動學(xué)識信息傳輸?shù)氖澜?，云計算和物?lián)網(wǎng)為人類的生活帶來了便利，但是同時也帶來了學(xué)識信息的安全隱患。我國社會已經(jīng)進(jìn)入了云計算和物聯(lián)網(wǎng)的時代，隨著學(xué)識信息技術(shù)的不斷發(fā)展，云計算和物聯(lián)網(wǎng)學(xué)識信息安全技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展使得世界出現(xiàn)了巨大的變化，在技術(shù)需求下，在云計算和物聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)對教育事業(yè)的改革具有重要的意義。本文詳細(xì)分析了云計算和物聯(lián)網(wǎng)時代在校園運(yùn)用提升教育水平的安全性和可行性，以期對云計算和物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)起到積極作用。

【關(guān)鍵詞】云計算；物聯(lián)網(wǎng)；智慧校園；應(yīng)用

信息技術(shù)的飛速發(fā)展引起了教學(xué)方式、教學(xué)媒介、教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)理念等教育多方面的巨大變革，教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。云計算和物聯(lián)網(wǎng)的概念相對簡明，但也有所分歧，一般來說是可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行軟件等教育資源的交換和共享，從而完善學(xué)校之間的教育資源傳輸，更廣泛地說，可以認(rèn)為是以使用量付費(fèi)的方式和較少的交互程序快速便捷的進(jìn)行教育資源的獲取和共享。應(yīng)當(dāng)說云計算和物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，是在整個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步的前提下而產(chǎn)生的。由于網(wǎng)絡(luò)共享能力得到提高，因而可以通過進(jìn)一步的擴(kuò)張網(wǎng)絡(luò)的信息傳輸水平和教育資源共享能力，從而保證了能夠進(jìn)行更加迅捷的網(wǎng)絡(luò)教育資源共享活動。

智慧校園是信息技術(shù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新理念，是云計算、云計算和物聯(lián)網(wǎng)以及其它技術(shù)相融合的具體實(shí)踐、是學(xué)校培養(yǎng)人才、提高管理與優(yōu)化服務(wù)的創(chuàng)新。云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)儲存應(yīng)用和數(shù)據(jù)是通過云端空間進(jìn)行工作的，采用一種新型的計算機(jī)系統(tǒng)來提升計算機(jī)的性能，并且擁有更強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力，因?yàn)檫@種系統(tǒng)運(yùn)用的是一種虛擬機(jī)來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的互聯(lián)，同時對每個學(xué)校需要資源的自行適應(yīng)能力有一定的提升。根據(jù)云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)算特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中大規(guī)模運(yùn)用云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立一個完整的教育資源數(shù)據(jù)庫的云計算和物聯(lián)網(wǎng)體系。

一、云計算和物聯(lián)網(wǎng)概述

（一）云計算和物聯(lián)網(wǎng)

云計算和物聯(lián)網(wǎng)（ Internet of things，IOT） ，起源于 1999 年，顧名思義指的是物與物之間相聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)。作為互聯(lián)網(wǎng)的延伸，云計算和物聯(lián)網(wǎng)是一種萬物相互連通的網(wǎng)絡(luò)。身處云計算和物聯(lián)網(wǎng)中的每一個成員都有著特定的標(biāo)簽，并且可以用一定的協(xié)議進(jìn)行通信和交流。云計算和物聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)全方位多角度的物體連接，因此不論是在白天還是在黑夜，云計算和物聯(lián)網(wǎng)都可以實(shí)現(xiàn)較為可靠的節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通信。

隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，教育資源教育信息的傳輸與儲存水平需要越來越高，這也導(dǎo)致教育信息行業(yè)安全傳遞數(shù)據(jù)逐漸增加，學(xué)校以及教育性質(zhì)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)需要購入一些基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行教育信息傳輸和保存的升級。雖然經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，例如教育信息安全管理系統(tǒng)建設(shè)需要時間較長，基礎(chǔ)設(shè)備存放空間不足，不同的類型存儲器和服務(wù)器也是互相獨(dú)立的，較難以應(yīng)用數(shù)據(jù)資源等等，這些對于網(wǎng)絡(luò)教育信息傳輸?shù)慕逃畔⒒ㄔO(shè)工作開展來說有著一定的影響。并且智慧校園領(lǐng)域以往的數(shù)據(jù)中心建構(gòu)模式在運(yùn)用過程中沒有較好的解決對應(yīng)管理問題，管理起來較為復(fù)雜，安全性也不高，較難以適應(yīng)智慧校園教育信息化的建設(shè)和發(fā)展。

（二）云計算

云計算（ Cloud Computing） —是建立在并行處理、分布式處理和網(wǎng)格計算基礎(chǔ)上的一種資源利用模式。它能以按需索取的方式及利用便捷方法訪問網(wǎng)絡(luò)中可供配置的在線計算資源，進(jìn)行快速部署。云計算技術(shù)儲存應(yīng)用和數(shù)據(jù)是通過云端空間進(jìn)行工作的，采用一種新型的計算機(jī)系統(tǒng)來提升計算機(jī)的性能，并且擁有更強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力，因?yàn)檫@種系統(tǒng)運(yùn)用的是一種虛擬機(jī)來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的互聯(lián)，同時對用戶的自行適應(yīng)能力有一定的提升。根據(jù)云計算技術(shù)的運(yùn)算特點(diǎn)，在學(xué)校以及教育性質(zhì)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)中大規(guī)模運(yùn)用云計算技術(shù)，建立一個完整的智慧校園教育系統(tǒng)的云計算體系。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，云計算技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)不斷顯現(xiàn)出來，并且成為了如今社會經(jīng)濟(jì)的主要支撐技術(shù)。隨著社會教育信息化程度的不斷增強(qiáng)，云計算教育信息技術(shù)的應(yīng)用更加廣泛，并且可以涵蓋更多的教育數(shù)據(jù)和教育信息，但是這也使得網(wǎng)絡(luò)教育信息的安全性受到一定的威脅，對于教育信息的保護(hù)作用會有一定的工作漏洞。從目前網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展來看，計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教育信息保護(hù)工作需要不斷加強(qiáng)，這是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代的重要問題和熱點(diǎn)問題。

本文對不同地點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)中教育信息資源和教育數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和過濾，形成一個網(wǎng)絡(luò)資源的集中點(diǎn)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的高速教育信息傳輸特點(diǎn)，通過網(wǎng)路地址的虛擬化，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的整合，存儲介質(zhì)進(jìn)行特定的保護(hù)，形成一個具有極強(qiáng)穩(wěn)定性的云系統(tǒng)，這樣可以保證云存儲系統(tǒng)的海量存儲能力，并且為云計算教育數(shù)據(jù)庫的建設(shè)提供了一個全新的設(shè)計思路。

二、云計算和物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園構(gòu)建中的應(yīng)用

（一）智慧校園

智慧城市思想領(lǐng)導(dǎo)者IBM公司對智慧校園的理念定義為：充分利用教學(xué)、科研的先發(fā)優(yōu)勢、充分利用信息及通信技術(shù)，從物聯(lián)化、集成化、智能化出發(fā)，提高教學(xué)科研水平、提高學(xué)校自身各項管理工作的效率、效果和效益，提升學(xué)校影響力，實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)社會的職能，讓智慧校園成為智慧城市有機(jī)的一部分。

安全平臺體系設(shè)計采用云計算技術(shù)，一般由三層安全體系，即系統(tǒng)級安全、網(wǎng)絡(luò)級安全和應(yīng)用級安全組成。保證教育資源信息安全是為了保護(hù)學(xué)校和學(xué)生個人信息安全。因此為了有效應(yīng)對當(dāng)前計算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中的各種不良因素，要及時制作針對性應(yīng)對策略，提高網(wǎng)絡(luò)信息運(yùn)行的安全性，從而推動社會的穩(wěn)定發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)入侵的形式有很多種類，要求有很高的計算機(jī)程序編寫能力，并且需要超強(qiáng)的獨(dú)立編程水平，然后通過這些程序和計算機(jī)入侵手段來進(jìn)行系統(tǒng)的攻擊，非法獲取文件的資源，竊取客戶的信息，對智慧校園系統(tǒng)中的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)造成威脅和損壞。

（二）智慧校園系統(tǒng)架構(gòu)

建設(shè)智慧校園的關(guān)鍵是要突破傳統(tǒng)的將物理基礎(chǔ)設(shè)施和IT基礎(chǔ)設(shè)施割裂開的慣性思維。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園教育資源共享系統(tǒng)中的應(yīng)用有著非常廣泛的空間，并且應(yīng)用前景非常深遠(yuǎn)。從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的整體技術(shù)特點(diǎn)來看，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以對智慧校園教育資源共享系統(tǒng)對出高效率的反應(yīng)和指揮能力，可以做到對海量教育數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)行海量教育數(shù)據(jù)的立體化構(gòu)建。從計算機(jī)方面的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來看，為了對計算機(jī)方面的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行整體提升，從而可以更好的迎合整體智慧校園教育資源共享系統(tǒng)的未來應(yīng)用水平和應(yīng)用能力。為了進(jìn)一步對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和效率的提升，從目前的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的整體運(yùn)用來看，智慧校園教育資源共享系統(tǒng)未來的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用將占據(jù)主導(dǎo)地位。

三、結(jié)束語

信息化的不斷發(fā)展為創(chuàng)新教育改革帶來了新的契機(jī)，基于云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧校園是教育信息化建設(shè)中非常重要的組成部分。從更加長遠(yuǎn)的發(fā)展方向來看，智慧校園的建設(shè)需要從頂層開始進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計，這樣才可以使得智慧校園更加穩(wěn)定的發(fā)展和進(jìn)行，從而對教育事業(yè)進(jìn)行促進(jìn)和更好的發(fā)展。

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