段正 鄭志彬

摘 要 高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)是新媒體的生產(chǎn)主體，雖然當(dāng)前對于新媒體對高校思想政治的研究已經(jīng)如火如荼，但是對于高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)自身他們的思想引導(dǎo)卻無人關(guān)注。高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)作為新媒體信息的生產(chǎn)者，他們只是單純的作為信息的生產(chǎn)者，卻尚未意識到自身是信息文化的發(fā)起者，沒能認(rèn)清自身特點(diǎn)和組織、隊(duì)伍、資源等各方面優(yōu)勢，只是處于迎合學(xué)生群體興趣的階段。他們傳遞的文化將通過新媒體的各種傳播方式迅速的被普通的大學(xué)生們所接收，變成校園內(nèi)的一種逐流的思潮。思想是實(shí)踐的基礎(chǔ)，要想高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)建設(shè)的更好，就必須先對高校的新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的思想方向給予合適的引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 新媒體；思想引領(lǐng)；校園文化；團(tuán)隊(duì)建設(shè)

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）210-0143-02

1 選題背景與研究意義

1.1 選題背景

2016年12月8日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合。在微博、微信和QQ等日益普及的今天，新媒體早已成為當(dāng)今社會網(wǎng)民獲取和分享信息的重要途徑。高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)作為新時代的校園官方信息文化的發(fā)出者，首先要重視新媒體信息文化建設(shè)中的主動作用，關(guān)注他們的思想領(lǐng)域變化。

1.2 研究意義

伴隨著智能手機(jī)的普及，新媒體的迅速發(fā)展。新媒體信息的傳播逐漸滲透于大學(xué)生日常的生活學(xué)習(xí)過程中。而在這一過程之中新媒體對高校思想政治教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)一直來備受人們的關(guān)注，因此許多人開始在新媒體的創(chuàng)新教育入手，試圖改變以往舊有的教育形式以達(dá)到創(chuàng)新。在這一過程中高校在改變宣傳方式與工作方法，但是卻忽視了宣傳工作者——新媒體運(yùn)營團(tuán)體。他們自身的思想覺悟程度很大情況下決定了宣傳的好與壞，作為新媒體信息的輸出者，新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)需要有更正能量的價值觀和正確的政治覺悟，確保在十九大之后社會主義新時代里率先把握住時代的潮流動態(tài)。

2 研究方法及思路

2.1 研究方法

主要采用文獻(xiàn)分析法，搜集、鑒別、整理相關(guān)新媒體團(tuán)隊(duì)及其平臺建設(shè)的文獻(xiàn)，篩選其中有益的觀點(diǎn)或者內(nèi)容，對其參考和借鑒，形成對高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)思想引領(lǐng)的正確認(rèn)識。其次通過實(shí)證研究的方法，考察高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)在使用校園網(wǎng)絡(luò)平臺（微信、微博）過程中的價值觀和政治覺悟建設(shè)程度，并在其原有基礎(chǔ)上對思想政治建設(shè)進(jìn)行改進(jìn)。

2.2 研究思路

借以文獻(xiàn)和實(shí)證研究，首先理清楚高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的概念，其次對高校新媒體運(yùn)營團(tuán)體現(xiàn)今的思想引領(lǐng)方面存在的問題進(jìn)行分析，最后給高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)思想引領(lǐng)問題找到相應(yīng)的理論對策，為今后的思想引領(lǐng)實(shí)踐工作打下理論基礎(chǔ)。

3 高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)思想引領(lǐng)的研究與探索

3.1 高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的基本內(nèi)涵

管理學(xué)家斯蒂芬·P·羅賓斯認(rèn)為：團(tuán)隊(duì)就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。而高校新媒體運(yùn)營團(tuán)體就是指學(xué)校官方組織的，以傳播學(xué)校信息或者是校園文化，通過微信微博等自媒體平臺進(jìn)行推送相關(guān)文章為共同目標(biāo)的，一個官方組織。高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的組成人員主要是高校的學(xué)生干部們。

3.2 高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)思想引領(lǐng)面臨的問題

“思想引領(lǐng)”最早在2003年共青團(tuán)的“十五大”上提出：“要充分發(fā)揮青年引領(lǐng)的社會風(fēng)氣之先的作用，引導(dǎo)青年努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，體現(xiàn)時代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的踐行者，新型人際關(guān)系和良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者?！盵1]實(shí)際上的要求就是需要我們對大學(xué)生們加強(qiáng)政治思想上的教育工作，督促學(xué)生向著正確的發(fā)展方向前進(jìn)，認(rèn)同并維護(hù)黨和國家的執(zhí)政地位。而事實(shí)上的情況是：隨著新媒體的不斷發(fā)展，一些非官方的校園新媒體平臺隨意轉(zhuǎn)載甚至是虛假的信息，加之缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管使其放任自流，嚴(yán)重影響校園主流價值觀[2]。因此這時候不得不要求高校進(jìn)行制度化管理，用官方的新媒體平臺對校園的思想政治工作進(jìn)行監(jiān)管約束。趙殷在《基于新媒體平臺下的高校思想政治教育研究》中也指出：高校有責(zé)任在新媒體時代進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與校園輿論引導(dǎo)，發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢來彌補(bǔ)、控制它的弊端與劣勢[3]。正因?yàn)槿绱?，這一監(jiān)管約束的重任就落到我們高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的身上。高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)由學(xué)校的學(xué)生干部組成，他們雖然是先進(jìn)學(xué)生的代表，但是同時在多樣化網(wǎng)絡(luò)轟炸下的今天，他們更要肩負(fù)起傳播大學(xué)校園文化的責(zé)任。他們需要率先樹立正確的價值觀和政治覺悟，能夠?qū)颐褡逵糜炎銐虻奈幕J(rèn)同和情感認(rèn)同，并有意識的將自己未來的發(fā)展與社會國家的需求結(jié)合起來。在新媒體校園文化建設(shè)中能夠堅(jiān)決抵制消極不健康的思想，認(rèn)識到什么是極端自由主義、極度功利主義、無政府主義、拜金主義的思想。堅(jiān)決站穩(wěn)腳跟，為學(xué)生群體樹立一個積極健康的思想榜樣。

3.3 高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)思想引領(lǐng)的對策

首先，讓高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的成員認(rèn)識到自身的使命與責(zé)任的重要性。將中國夢的偉大復(fù)興與高校新媒體團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展緊密結(jié)合，讓新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的成員都深刻明白自身在中國夢的實(shí)現(xiàn)過程中發(fā)揮的重要的文化建設(shè)作用。幫助新媒體運(yùn)營團(tuán)體認(rèn)識到自身理想的實(shí)現(xiàn)與民族國家的未來發(fā)展的共同一致性。使得當(dāng)前新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)在文化建設(shè)中未能夠占據(jù)校園信息網(wǎng)絡(luò)中的主體地位的現(xiàn)象有所改善，改變當(dāng)前僅僅是通過新媒體平臺給身邊的同學(xué)們提供信息，單純的給同學(xué)帶來歡樂的現(xiàn)狀。有助于高校新媒體團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自身在大學(xué)中發(fā)揮鞏固校園主流核心的人文精神，確保高校主流的文化與大學(xué)生群體文化選擇的正確性，同時使得高校新媒體逐漸成為大學(xué)校園主流意識文化的發(fā)起參與者。其次，加強(qiáng)高校新媒體運(yùn)營團(tuán)體成員們的正確價值觀的建設(shè)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中堅(jiān)持社會主義核心價值觀的鞏固，明晰大學(xué)校園主流意識文化不符的思想。保證社會主義核心價值觀能夠從抽象的概念變?yōu)閷W(xué)生群體易于接受的表達(dá)形式，有主意塑造和諧健康的主流文化環(huán)境，為高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的正能量傳播打好基礎(chǔ)。使命感和正確價值觀的建設(shè)一方面基于一個人對于自身的認(rèn)識程度，另外一方面來自于環(huán)境的塑造。個人主觀的思想很大程度上受到外部信息的影響，因?yàn)槲覀兌贾溃镔|(zhì)決定意識，然而意識是在一定物質(zhì)的基礎(chǔ)上建立起來的。要想高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)能夠有自身的使命感與責(zé)任感，就需要我們?yōu)樗麄兯茉炝己玫墓ぷ鞣諊_的思想價值觀的樹立不可能憑空出現(xiàn)。所以我們可以做到的是為他們的工作而專門創(chuàng)設(shè)良好的空間和工作機(jī)制。一方面工作環(huán)境的建設(shè)需要有對于使命感樹立有足夠刺激的東西（例如工作室內(nèi)能有進(jìn)門就能夠看見的理想信念的明確標(biāo)語）。另一方面，需要對于專門從事于新媒體運(yùn)營的干部同學(xué)們，每隔一段時間，就要及時的開展工作精神教育的重申。因?yàn)樵诋?dāng)今物質(zhì)化的時代背景下，人們總是因?yàn)榇颐Φ墓ぷ鞫饾u模糊和淡忘了自己的工作使命和價值觀的底線。需要我們對于年輕的新媒體的團(tuán)體的思想進(jìn)行反復(fù)的糾正。再者，需要組織高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)成員及時的了解校園網(wǎng)絡(luò)信息的變化，及時抓住大學(xué)生團(tuán)體熱心關(guān)切的話題并給予正確引導(dǎo)。學(xué)會在新時代變化迅速的網(wǎng)絡(luò)中利用各種先進(jìn)的方式推銷自己的主流觀點(diǎn)，以免走上老舊的政治觀點(diǎn)的鏈接轉(zhuǎn)發(fā)一大批卻少有問津的現(xiàn)象。要能夠深入21世紀(jì)新的“00后”群眾陣地，了解他們的新媒體時代下對于信息關(guān)注的偏好，這樣才是真正的深入群眾基礎(chǔ)，在這樣的行動與工作的基礎(chǔ)上才可能實(shí)現(xiàn)自身主流觀念能夠被大眾的學(xué)生們接受和喜愛，從而增強(qiáng)新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)在學(xué)生群體之中的認(rèn)同感。

4 結(jié)論

高校新媒體運(yùn)營團(tuán)體作為高校新媒體文化信息的生產(chǎn)者，因此在的思想引領(lǐng)上對團(tuán)隊(duì)的這些學(xué)生干部有著更高的要求。而事實(shí)上，如今人們只關(guān)注新媒體形式的多樣化和新時代下的主流行，重視與改變宣傳方式，但是忽視了高校新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)中學(xué)生干部們的思想引領(lǐng)。因此需要我們加強(qiáng)他們對于自身使命的認(rèn)識，幫助他們理清錯誤的價值觀念，及時了解政治的發(fā)展方向以提高他們的政治覺悟。讓他們的思想引領(lǐng)大學(xué)校園正確的價值觀念，弘揚(yáng)新時代的正能量。

5 說明與鳴謝

本次研究基于中國勞動關(guān)系學(xué)院“青年項(xiàng)目”的支持，同時感謝在研究過程中協(xié)助調(diào)查問卷和資料收集的師生，感謝校園微博、微信公眾號團(tuán)隊(duì)的積極配合。

參考文獻(xiàn)

[1]共青團(tuán)中央.中國共青團(tuán)年鑒（2003）[M].北京：中國青年出版社，2004：16.

[2]高立彬，宗照理，王敏，等.融媒時代高校新媒體平臺建設(shè)研究[J].新媒體研究，2016，2（2）：25-26.

[3]趙殷.基于新媒體平臺下的高校思想政治教育研究[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2014（12）：99-101.