劉晨晨 張佳佳

【摘要】隨著學院建設的快速發(fā)展學生社團的重要性也不斷顯現(xiàn)，社團數(shù)量逐步擴大，社團承擔著學院精神文化建設的重要任務，有利于豐富學生課余生活，增強學生體質(zhì)，提高學生的社會適應能力，但是學院學生社團的組織和發(fā)展處于萌芽的階段，組織方式不夠恰當，管理的水平不高，社團活動內(nèi)容單調(diào)，學院社團的組織管理問題迫切需要解決。

【關鍵詞】學生社團；組織管理；現(xiàn)狀；對策分析

1安徽糧食工程職業(yè)學院學生社團的現(xiàn)狀分析

1.1學生社團教育內(nèi)容陳舊，形式單一

高校社團的項目基本延續(xù)了學校體育教學課程傳統(tǒng)項目的設置例如（籃球、乒乓球、羽毛球），社團設置這些教育內(nèi)容激發(fā)不了學生的興趣，沒有新意學生參與度下降。也有些非體育課延續(xù)的內(nèi)容設置，例如魔術、炫舞、街舞、臺球、棋牌、舞蹈這些項目具有趣味性以及很強的吸引力，但是活動形式單一，缺乏創(chuàng)新，甚至是流于形式，缺乏實際的運行效果。

1.2學生社團成員服務周期短

高校社團成員大多是學生，大一新生參與積極性較高，隨著年級層次的不斷升級參與熱情漸漸消退，社團成員大二下學期實行社團換屆之后，基本就結束在社團的服務行為，社團服務周期基本是兩年。其次社團的主要成員是學生兼職，隨著學年層次的升級就業(yè)壓力學業(yè)壓力增加，面對社團的無薪酬義務勞動，服務工作基本難以長期維持。

1.3學生社團管理模式權責不明

高校社團一般會配備社團指導教師，但是社團指導教師大多由學校行政人員兼任，或者由任課教師兼任，然而學院行政人員和教師由于行政工作和教學任務不能全心全意投入社團指導，再加上部分社團成員不積極主動和教師溝通，導致社團管理模式存在無人指導的情況，其次社團成員內(nèi)部人員權責不明，成團社員一般根據(jù)社團宗旨和社團規(guī)章制度分為，社長，副社長，宣傳部長，紀檢部長等等，但是成員之間權責不明，職責不分，出現(xiàn)社團成員掛名情況，成員權利和義務模糊。

1.4高校社團經(jīng)費短缺

高校社團活動經(jīng)費一般由三部分組成：第一部分是學院經(jīng)費補貼，第二部門是社團成員團費繳納，第三部分是社會資助，但是學院經(jīng)費補貼往往數(shù)量較少而且經(jīng)費補貼往往只在社團組織或者承擔學院活動的時候才會享受，那么社會資助經(jīng)費往往是學生組織社團活動是某一社會機會進行大力宣傳才有可能獲得資助，但是資助金額相對較少，所以大部門的社團活動和日常管理所需要的經(jīng)費是以學生收取團費為主要來源，然而學生社團團費的收取往往難度比較大，而且經(jīng)費收取的數(shù)量太多會影響社團成員的召入。因此高校體育社團經(jīng)費出現(xiàn)嚴重短缺。

2新形勢下學院社團的組織和管理對策

2.1把握形勢政策，融入思想政治教育，依托共青團員，開展社團活動，服務全校師生

中國共產(chǎn)主義青年團有很強的組織優(yōu)勢，有一整套完善的組織機構及組織運行模式，基于共青團“先進青年群眾組織”的定位，高校團組織更容易聚合品學兼優(yōu)的大學生，因此共青團在人才資源方面優(yōu)勢很多。

這樣的兩個群體（體育社團、共青團）在“三走”這樣的時代背景下，組織活動達到互動效果和共贏目的。共青團通過體育社團凝聚青年，共青團為體育社團提供展示展示平臺，更好的發(fā)揮自身社團優(yōu)勢，辦出自己社團特色。

抓住時代背景把握形勢政策，將思想政治教育融人體育社團活動，大力宣傳“三走”活動吸引學生參與其中，加入到體育社團的各項活動中去，通過體育活動加強學生之間的溝通與交流，對學生的思想進行潛移默化的影響。同時在這樣的時代背景下利用共青團員的力量組織開展社團活動也會得到學院的制度支持以及教師的指導，達到事半功倍的效果。

延伸到學院其他社團，也可以針對性的尋找與社團相關的形勢政策跟隨時代的步伐向應國家和政府的號召。利用共青團組織融入思想政治教育開展社團活動，贏得學院以及社會各部門支持達到社團發(fā)展的目的。

2.2實現(xiàn)社團自我管理自我服務

首先高校社團成員應當合理利用教師資源，主動與指導教師溝通尋求指導教師的幫助和支持，同時可以接受學生會以及校團委部門的指導。把握社團發(fā)展的主動性，其次實現(xiàn)社團自我管理，規(guī)范社團內(nèi)學生干部的設置和管理，權責分明，社團部門干事明確責任和義務，發(fā)揮帶頭作用，社團成員積極響應號召，明確權利和義務。最后，根據(jù)學生參與社團的興趣愛好、運動水平以及參與社團的動機，將體育社團分類“體育健身社團”“體育教學社團”“競技提高社團”等等，讓不同層次的學生根據(jù)不同動機凝聚在一起，這樣實現(xiàn)社團的自我服務和管理就會比較可行。

2.3以高校社團產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展為主要方向，實現(xiàn)社團活動自負盈虧

學生社團產(chǎn)業(yè)化既是社團活動的經(jīng)費來源是根基，也是社團活動的表現(xiàn)形式。我院24個社團，每個社團的學習內(nèi)容都可以產(chǎn)業(yè)化，同時大學生校內(nèi)活動較多，學院舉辦活動時可以給校外相關機構提供一些非盈利性的和非強迫性宣傳，以此獲得校外機構的贊助和支持。

2.4實現(xiàn)社團成員建檔立卡

社團成員因為學業(yè)和工作壓力不得不放棄社團工作，面對這樣的困難首先我們可以對社團成員建檔立卡，每一名社團成員入團后將成員的基本信息和工作學習經(jīng)歷登記清楚建立個人檔案，這樣可以在社團成立初期對社團成員的水平進行劃分，社團服務期間在社團的表現(xiàn)情況和獲獎情況及時做好登記和更新，最后社團成員服務周期結束后及時建立跟蹤服務系統(tǒng)，對老的社團成員的工作就業(yè)信息做好登記，方便之后建立社會成員關系，利用老的社團成員的社會關系幫助社團發(fā)展。

參考文獻：

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