姜紅英

【摘要】高中的思想政治具有鮮明的特點(diǎn)。它不像初中思想政治那樣，十分單一。它是一門具有理論性，并且與社會(huì)時(shí)事政治相聯(lián)系，需要在實(shí)踐中進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的課程，是一門復(fù)雜而又必要的課程。但是目前的高中政治課堂上，并不能夠更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)高中政治課程的教育，原因是受傳統(tǒng)教育思想的影響，政治課堂教學(xué)方式死板。本文筆者將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺析如何建設(shè)高中政治教學(xué)的活動(dòng)化課堂，為其提出有效性建議。

【關(guān)鍵詞】高中政治 活動(dòng)化課堂 建議

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）14-0062-02

時(shí)代在不斷地變化和發(fā)展，高中政治課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容也在不斷地變化和發(fā)展。因?yàn)楦咧姓蝺?nèi)容是具有時(shí)代性和社會(huì)性的。如何讓學(xué)生對(duì)高中政治課內(nèi)容進(jìn)行更好的把握，提高學(xué)生的政治成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的政治觀念，成為了政治課堂上老師教學(xué)探索的目標(biāo)。但是由于受傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的影響，目前的政治教學(xué)存在低效甚至無(wú)效的狀況，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。下面筆者將對(duì)傳統(tǒng)的政治課堂進(jìn)行分析，針對(duì)目前存在的問題提出解決性的策略，建設(shè)一個(gè)高效的政治教學(xué)活動(dòng)化課堂。

一、受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響深

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分教師在教學(xué)過程中受傳統(tǒng)的教學(xué)模式影響非常大，這樣導(dǎo)致教師不能夠更好的應(yīng)對(duì)新課改的要求而改變自己的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生拼命的學(xué)習(xí)，以最后的成績(jī)定論學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師和學(xué)生在自己所在的地方，進(jìn)行著自己的責(zé)任。這樣導(dǎo)致教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)興趣下降。教師的教學(xué)壓力大，教學(xué)十分困難，從而影響了教學(xué)的有效性。

二、忽略實(shí)際教學(xué)重要性

因?yàn)檎握n堂的知識(shí)，考試過程中是需要學(xué)生直接的背誦和針對(duì)題干進(jìn)行分析，從而來(lái)寫。這樣教師在教學(xué)過程中就會(huì)側(cè)重讓學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的反復(fù)背誦，讓學(xué)生在腦海里形成印象。過于重視教學(xué)的理論知識(shí)，忽略實(shí)際教學(xué)的重要性，會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也會(huì)造成教師的反復(fù)教學(xué)，形成低效課堂，甚至是無(wú)效課堂。

三、教師學(xué)生互動(dòng)性低

在目前的政治課堂上，教師和學(xué)生的課堂互動(dòng)性十分低。不能夠創(chuàng)造一個(gè)活動(dòng)化的、充滿輕松氛圍的課堂。這樣容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，也會(huì)影響教師的教學(xué)心情。

四、如何建設(shè)高中政治教學(xué)活動(dòng)化課堂

1.擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方式影響，更新教學(xué)觀念

新課標(biāo)改革正在如火如荼地進(jìn)行，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法都在不斷地變化。要想更好地跟上新課改的步伐，教師就必須擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響。我們所說的并不是完全摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，而是擇優(yōu)選擇，不斷創(chuàng)新。教師要在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上進(jìn)行變革，采取多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，教師要更新自己的教學(xué)觀念，不能夠過分重視成績(jī)，以成績(jī)定學(xué)生，而應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

2.重視實(shí)際教學(xué)重要性，在實(shí)踐中進(jìn)行理論分析

實(shí)踐出真知。政治課堂的理論知識(shí)并不是空洞的知識(shí)，它是經(jīng)過實(shí)踐而得出來(lái)的道理。教師在教學(xué)過程中要想讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行把控，就必須重視實(shí)踐的作用，讓學(xué)生在實(shí)踐中深入理解理論知識(shí)，教師可以通過模擬小劇場(chǎng)，進(jìn)行視頻播放等，讓學(xué)生針對(duì)現(xiàn)狀問題，進(jìn)行討論分析。這樣能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有深入了解，能夠靈活運(yùn)用。在考試時(shí)，也就能夠針對(duì)文本問題進(jìn)行分析，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系

師生關(guān)系在教學(xué)過程中是非常重要的。良好的師生關(guān)系能夠創(chuàng)建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)課堂，能夠促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)化課堂的建設(shè)。教師在教學(xué)中要注重與學(xué)生溝通，這種溝通可以是鼓勵(lì)的溝通，還可以是課下的朋友溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心所想，為他們解決疑難困惑。只有這樣，教師和學(xué)生才會(huì)更加和諧，課堂氛圍才會(huì)更加輕松。

4.重視營(yíng)造課堂氛圍

教師在授課過程中要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，可以在課前讓學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)小游戲、表演個(gè)節(jié)目等，在課堂的開始就吸引學(xué)生興趣，讓學(xué)生注意力集中。在課堂上課過程中，教師要注意語(yǔ)言的作用，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解政治內(nèi)容，這樣能夠讓課堂充滿活躍的氣氛。

5.運(yùn)用鼓勵(lì)式手段進(jìn)行課堂教學(xué)

鼓勵(lì)在教師教學(xué)過程中是十分重要的，能夠幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上教師要給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，多多與學(xué)生互動(dòng)。對(duì)待表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈的學(xué)生，要滿足其表現(xiàn)欲望，并且鼓勵(lì)學(xué)生們也積極展現(xiàn)自己。這樣能夠讓課堂變得生動(dòng)，學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中也會(huì)更加投入。

總之，要想創(chuàng)建高中政治教學(xué)活動(dòng)化課堂，提高教學(xué)效率。教師就必須不斷探索，重視實(shí)踐的作用，重視交流的作用，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]史雅茹.關(guān)于高中政治課堂有效性教學(xué)的探究[J]，神州，2013年16期