崔騰飛

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校高二(34)班 250000)

一、函數(shù)習(xí)題解答中的錯(cuò)誤

在高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，函數(shù)是其中重要的組成部分，函數(shù)值域求解是典型的數(shù)學(xué)習(xí)題類型，以最值求解為中心與多種數(shù)學(xué)解題思想相結(jié)合，綜合性考查數(shù)學(xué)能力.下面以舉例的形式簡單闡述解題中主要的錯(cuò)誤方向.

二、數(shù)列習(xí)題解答中的錯(cuò)誤

在高中數(shù)學(xué)習(xí)題解答中，數(shù)列問題是我們解題的難點(diǎn)，思維不嚴(yán)謹(jǐn)和計(jì)算能力差是常見的錯(cuò)誤類型.

三、幾何習(xí)題解答中的錯(cuò)誤

在高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，幾何習(xí)題主要包含平面幾何和立體幾何兩個(gè)方面，但是，當(dāng)三角函數(shù)融入到幾何習(xí)題中，在相關(guān)角的度數(shù)求解中經(jīng)常出現(xiàn)漏解和多解的現(xiàn)象，降低自身數(shù)學(xué)習(xí)題解答的正確率.

參考文獻(xiàn)：

[1]吳海霞.“錯(cuò)題集”在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用探討[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2017(13):87.

[2]孫余.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“錯(cuò)題集”的應(yīng)用研究[J].考試與評(píng)價(jià),2016(12):120-121.