王駿杰

【摘 要】英語是一種國際通用語言，在語言文化中起著不可替代的作用。英語文學(xué)則是對(duì)英語系國家歷史文化與精神文明的完美詮釋。注重對(duì)英語文學(xué)作品的研究，有利于人們了解英語系國家的民俗習(xí)慣與文化特征。本文將探析英語文學(xué)中的語言藝術(shù)，以期為我國文學(xué)藝術(shù)研究工作提供有力借鑒。

【關(guān)鍵詞】英語文學(xué)；語言藝術(shù)；語言體系

語言是人類交流與溝通的重要工具，語言經(jīng)過幾千年的發(fā)展與變化，最終形成豐富的文化體系，折射出語言的藝術(shù)美。英語是當(dāng)前世界應(yīng)用范圍最廣的語言，它注重對(duì)事物的抽象化表達(dá)，因此英語文學(xué)作品往往會(huì)被解讀出更深層次的含義。通過研究語言藝術(shù)來窺見英語文學(xué)的美，是一次不錯(cuò)的嘗試。

一、英語文學(xué)與語言藝術(shù)相關(guān)內(nèi)容簡介

（一）英語文學(xué)發(fā)展史

英語文學(xué)，顧名思義就是用英語寫成的文學(xué)作品，愛爾蘭文學(xué)與美國文學(xué)等既可算作是英語文學(xué)中的一部分，又可分解成為一門獨(dú)立的學(xué)科。英語文學(xué)的發(fā)展歷史悠久，目前研究人員主要將其分為四大塊進(jìn)行研究。羅馬與威爾士時(shí)期的著作被成為古典文學(xué)，這是英語文學(xué)的重要開端。威廉一世1066到1476年被稱為中世紀(jì)文學(xué)。文藝復(fù)興是英國文學(xué)發(fā)展的巔峰時(shí)期，其中比較著名的著作有《十日談》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。該時(shí)期的詩歌、戲劇、散文等得到全面發(fā)展，藝術(shù)表達(dá)形式越來越豐富，文學(xué)作品也呈現(xiàn)出了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。自1660年查理二世復(fù)辟后，英語文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出另一種不同的風(fēng)格，英國也進(jìn)入到新古典主義文學(xué)時(shí)期，該時(shí)期的作品充滿浪漫主義色彩，散文、小說與詩歌著作盛行。

（二）語言藝術(shù)概念與特征

語言藝術(shù)是一種運(yùn)用語言來創(chuàng)造審美形象的藝術(shù)形式。主要包括戲劇小品、演講、辯論等藝術(shù)形式。語言藝術(shù)的表達(dá)可通過單人、多人、混聲等多種形式，且呈現(xiàn)出的效果都各不相同[1]。

語言藝術(shù)具有間接性特征。在日常生活中，不同事物能夠折射出不同的藝術(shù)質(zhì)感，例如繪畫、雕塑等藝術(shù)作品所塑造出的藝術(shù)形象都可以直接作用于人的感官，唯獨(dú)文學(xué)作品的藝術(shù)形象具有間接性特征。人們需要先閱讀作品，在腦海中勾勒出文字描述的場景，這就使得每個(gè)人所構(gòu)想的畫面都存在很大的不同。

文學(xué)作品擁有情感性特征，任何體裁的文學(xué)著作都離不開情感表達(dá)，讀者或激憤，或恬淡的情感都能夠在洋洋灑灑的文字中體現(xiàn)出來，作者以語言為媒介，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，與繪畫相比，文學(xué)作品在抽象性的描述上更具有優(yōu)勢。

文學(xué)作品分為不同的體裁，例如小說、詩歌、散文、雜文等等，不同體裁的作品具有不同的審美價(jià)值，即便是作品的結(jié)構(gòu)上也存在一定的藝術(shù)價(jià)值，并關(guān)系到整個(gè)作品的成敗得失。

二、英語文學(xué)中的語言藝術(shù)分析

（一）意象性

文學(xué)作品帶給人神秘感，讀者只有親身體會(huì)才能真正感受到書中的意境之美。讀者在閱讀的過程中很容易進(jìn)行角色帶入，將作品的內(nèi)容套用在自己熟悉的場景中，并將主角想象成自己。文學(xué)作品是用文字堆積的浩大工程，作者新奇的思路，最終形成了光怪陸離的景象，給人以全新的精神體驗(yàn)。

文學(xué)作品實(shí)際上是作者寄托情感、抒發(fā)理想、批判現(xiàn)實(shí)的重要載體，因此意象性也成為了文學(xué)作品最基礎(chǔ)的特點(diǎn)。英國詩人雪萊創(chuàng)作了著名詩歌“西風(fēng)頌”，描述了西風(fēng)穿過山川平原，劃過江河湖海，永不停歇的奔波于蒼穹之間的場景，以此來表達(dá)自身的情感。西風(fēng)掠過地球的每一個(gè)角落，看遍春夏秋冬，感受冬日的寒冷與夏日的酷熱，卻始終沒有停止前進(jìn)的腳步，這也在無形之中表達(dá)除了作者向往自由的美好愿望。該首詩中，西風(fēng)便是一個(gè)意象，它代表著追逐自由與理想，使人在閱讀過程中真切的感受到語言的魅力。

（二）生動(dòng)性

中國文學(xué)中有“畫龍點(diǎn)睛”一說，其目的是為了提升作品深度，使文章更加生動(dòng)。英語文學(xué)作品中也不泛對(duì)這一技巧的運(yùn)用，作者力求場景的真實(shí)性，反復(fù)加工人物性格，為的就是能讓讀者有種身臨其境的感覺。

例如，簡·奧斯汀在《理智與情感》一書中刻畫了艾利諾與瑪麗安兩個(gè)性格完全不同的姐妹，通過父母談話、朋友談?wù)摰葌?cè)面描寫的手法展現(xiàn)兩人對(duì)待愛情與婚姻截然不同的態(tài)度，姐姐艾利諾冷靜謹(jǐn)慎，妹妹瑪麗安則浪漫天真，兩種不同的性格特質(zhì)最終決定了兩姐妹會(huì)過上截然不同的婚后生活。小說中巧妙的設(shè)置了多處伏筆，讓讀者能夠細(xì)嗅到兩個(gè)女孩心理上的變化，語言樸實(shí)無華，卻充滿意境，充分的反映出了當(dāng)時(shí)英國的婚嫁制度以及年輕人的生活狀態(tài)等。

（三）情感性

文學(xué)作品寄托了作者豐富的情感，無論是空虛、苦悶，還是快樂、狂喜在作品中都有淋漓盡致的體現(xiàn)。任何一種文學(xué)語言都帶有一定的感情色彩。例如浪漫主義作品注重修辭手法的運(yùn)用，為人營造唯美的景象；現(xiàn)實(shí)主義作品則注重對(duì)事實(shí)的陳述，整體基調(diào)莊重嚴(yán)肅。

例如，《霧都孤兒》成功的刻畫了孤兒奧利弗的形象，通過陰雨天氣與溫度等側(cè)面烘托出了奧利弗的悲慘境遇，并在書中塑造了好心人梅麗與布朗洛等形象，抒發(fā)了對(duì)當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的一種無奈。小說蘊(yùn)含著豐富的哲理，雖然只是圍繞一個(gè)孤兒的故事，讀后卻引人深思[2]。

（四）含蓄性

在英語文學(xué)中，一些作品往往會(huì)運(yùn)用犀利的語言，為的是抨擊一些現(xiàn)實(shí)生活中不利的現(xiàn)象，大多數(shù)作者往往會(huì)選擇更柔和的方式來表達(dá)自己的情感。例如海明威的《老人與?！肪鸵砸环N含蓄的手法，象征性的寫出阻礙人成功的具有毀滅性與侵略性事物。在書中，老人是希望的象征，鯊魚則代表著邪惡，無邊無際的大海象征著人類對(duì)未知世界的恐懼。小說中并沒有過多對(duì)老人心理動(dòng)態(tài)上的描寫，留給人更多的想象空間。

三、結(jié)語

綜上所述，語言藝術(shù)為英語文學(xué)作品帶來了更豐富的色彩，讀者閱讀的核心是對(duì)作品中的語言進(jìn)行分析，構(gòu)建自己心目中的場景。由此可以看出語言藝術(shù)在英語文學(xué)中的重要性。因此，在研究英語文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)語言藝術(shù)的解讀，了解作者的寫作意圖。

參考文獻(xiàn)：

[1]蒲操.淺析英語文學(xué)中的語言藝術(shù)——評(píng)《如何撰寫英語文學(xué)研究論文》[J].新聞與寫作，2017，（11）：118.

[2]種道靜.英語文學(xué)翻譯中藝術(shù)語言的處理原則[J].棗莊學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，34（03）：77-80.