寧慧

【摘 要】數(shù)字化技術(shù)大發(fā)展，有力地促進了影視傳媒業(yè)的繁榮，同時也對高校影視教育提出了更高的要求。在當(dāng)今數(shù)字化時期，數(shù)字化影視技術(shù)進入了高速發(fā)展軌道，為了順應(yīng)社會、時代發(fā)展趨勢，高校的影視教育工作需要進行變革，構(gòu)建數(shù)字化時期的影視教育模式，以培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型的影視人才，從而促進我國影視傳媒業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化時期；高校影視教學(xué)；模式

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）03-0146-01

當(dāng)前，社會經(jīng)濟與文化藝術(shù)日漸繁榮，數(shù)字化水平也獲得了很大提高，在此背景下，我國影視傳媒業(yè)的發(fā)展十分迅速，數(shù)字影視傳媒教育也因此日漸紅火。影視傳媒專業(yè)也在各大高校得以開辦，影視教育步入了快速發(fā)展軌道。因此，為與時代發(fā)展相適應(yīng)，與影視人才需求更契合，高校的影視教育需要與時俱進，不斷完善創(chuàng)新。

一、數(shù)字化時期下的影視傳媒業(yè)

隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今社會逐步步入數(shù)字傳媒時代，并涌現(xiàn)了更多的新產(chǎn)業(yè)、新傳媒，對于各類傳媒而言，數(shù)字技術(shù)是其核心技術(shù)。就目前來看，在時代的潮流中，影視傳媒業(yè)的作用巨大，其憑借信息量大且形象直觀的影視傳媒作品而成為了當(dāng)代社會十分重要的一條信息獲取途徑。在現(xiàn)實生活中，影視傳媒記錄著人類社會文明，其不但快捷、真實，而且十分形象直觀[1]。因此，其在廣告設(shè)計、新聞報道等方面的積極作用幾乎無法取代。

二、數(shù)字化時期高校影視教學(xué)措施

（一）影視教學(xué)堅持育人為本的教育理念。在當(dāng)前數(shù)字化時期，高校在影視教學(xué)中要對學(xué)生的審美教育進行重視，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)學(xué)科知識進行學(xué)習(xí)，如美術(shù)、音樂和文學(xué)等。通過對藝術(shù)語言體系的學(xué)習(xí)，使之更好地理解光影、色彩和線條等符號元素[2]。在分析影視作品的過程中，不斷提高對影視藝術(shù)的鑒賞水平與能力，使影視藝術(shù)修養(yǎng)得到全方位提升，對于影視藝術(shù)形象的把握，要從整體上著手，體驗情景交融帶來的審美意境。在優(yōu)秀的影視作品中，都融入了豐富的審美情感，對這一情感的體味，會逐步將自身置于美的熏陶中。高校在影視教學(xué)過程中，要充分考慮學(xué)生的終身發(fā)展，全方位、多渠道地對學(xué)生進行培養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成子綜合能力強、并具有較高的影視藝術(shù)素養(yǎng)的新型人才。

（二）多學(xué)科結(jié)合的培養(yǎng)方式。高校在影視教學(xué)中，要有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對影視作品的領(lǐng)悟能力，以此對學(xué)生的創(chuàng)造潛能進行激發(fā)，為其今后進行影視藝術(shù)的創(chuàng)作打下扎實的基礎(chǔ)。在當(dāng)前數(shù)字化時期，高校影視教學(xué)要以學(xué)科特點為依據(jù)，比如文學(xué)、新聞等學(xué)科，使鏡頭前面的事物成為學(xué)生關(guān)注的重心，對學(xué)生的拍攝學(xué)習(xí)進行有效指導(dǎo)，使之能夠獨立制作具有一定質(zhì)量的影視作品。在廣播電視和廣告藝術(shù)設(shè)計方面，對于影像表現(xiàn)力與造型構(gòu)圖中光線產(chǎn)生的影響要進行突出表現(xiàn)，并對視覺沖擊力及創(chuàng)意效果進行突出。采用以上教學(xué)方式，以充分地體現(xiàn)多學(xué)科融合中的數(shù)字影視特性，對于學(xué)生的創(chuàng)新思維，要在具體的實踐中得到切實的培養(yǎng)，使學(xué)生的思維空間得以拓展。

（三）直觀性教學(xué)手段的使用。在數(shù)字化時期，高校影視藝術(shù)教學(xué)中，要積極使用多媒體等教學(xué)工具，以此使影視教學(xué)更加具有趣味性，也更加直觀化，進而使學(xué)生更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來，從而使影視教學(xué)效果與質(zhì)量得以顯著提升。在實際的教學(xué)實踐中，可以借助專業(yè)影視設(shè)備器材，如數(shù)字高清攝像機等進行真實的演示操作，通過對學(xué)生進行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學(xué)生對影視技術(shù)與技巧的學(xué)習(xí)，更好地理解影視創(chuàng)作的過程與思路，使學(xué)生的影視專業(yè)技能逐步得到提高。借助形象直觀的影視作品，對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性進行調(diào)動，使影視教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，從而為學(xué)生未來進行影視創(chuàng)作創(chuàng)造良好的條件。

（四）人才培養(yǎng)模式的多元化?，F(xiàn)階段，數(shù)字影視傳媒技術(shù)獲得了巨大發(fā)展，給高校影視教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，在此背景下，高校需要轉(zhuǎn)變教育理念，確立“大教育、大培訓(xùn)”的人才培養(yǎng)理念，通過構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)的影視人才無論是創(chuàng)新能力，還是在實踐應(yīng)用方面都具有較高水平，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展[3]。例如實行“校企共建”模式，進行綜合型、實用性人才的培養(yǎng)，不斷為社會各大影視傳媒公司輸送人才資源，從而使高校成為高層次的影視人才培養(yǎng)基地，為社會提供更好的服務(wù)。

三、結(jié)語

當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，社會面貌日新月異。對于高校而言，其是培養(yǎng)影視傳媒專業(yè)人才的基地，為了跟上社會變化的腳步，需要不斷對影視教育工作進行完善創(chuàng)新，推動影視教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)影視傳媒業(yè)所需的高素質(zhì)人才。

參考文獻：

[1]李媛.數(shù)字化影視制作中藝術(shù)與技術(shù)的融合[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015（14）.

[2]黃丹.論全媒體時代民辦高校影視類專業(yè)的實踐教學(xué)改革[J].學(xué)術(shù)問題研究，2016（02）.

[3]程婕.數(shù)字技術(shù)革命中的電影表演藝術(shù)與教學(xué)策略[J].中國高校影視學(xué)會“中國影視高層論壇”2014