李燁怡

摘 要：物理作為高考理科生必考的一門學(xué)科，電路知識(shí)是必考內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查研究顯示，學(xué)生要想在高考中取得優(yōu)異的物理成績，就必須在學(xué)習(xí)物理過程中掌握正確的學(xué)習(xí)方法和解題思路，準(zhǔn)確地運(yùn)用電路知識(shí)。因此，本文就高中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和解題思路進(jìn)行簡單地探討。

關(guān)鍵詞：高中物理；電路；學(xué)習(xí)方法；解題思路

1前言

高中生的大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，我們每天六點(diǎn)起，晚上十點(diǎn)都不能睡，睡眠時(shí)間不到八個(gè)小時(shí)，但是，這樣長時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率并不高，這是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有理解物理理論知識(shí)，掌握解題技巧，才能提高學(xué)習(xí)效率。因此，在學(xué)習(xí)電路知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我們不能死記硬背書上的概念，而應(yīng)該去理解，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高物理成績。那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)電路知識(shí)？如何尋找解題思路呢？

2高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)方法

2.1階梯式掌握概念

高中物理和初中物理最大的差別在于，前者涉及的內(nèi)容深度和廣度要比后者大得多。高中物理電路在初中已學(xué)過的串聯(lián)、并聯(lián)、電能和電功的基礎(chǔ)上，增加了更多的內(nèi)容。比如對(duì)電路的組成、歐姆表測(cè)量電路的原理和使用方法、伏安法測(cè)電阻電流表內(nèi)接法等等。高中生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念知識(shí)時(shí)，要一步一步跟隨書本內(nèi)容和教師講授的內(nèi)容，遇到不熟悉的概念及時(shí)查閱或者咨詢教師，不能直接跳過，否則容易遺漏重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)后面的學(xué)習(xí)有很大的障礙。

2.2階梯式把握規(guī)律

理科性質(zhì)的學(xué)科總是會(huì)有很多的規(guī)律，學(xué)者在經(jīng)過不斷地研究和實(shí)驗(yàn)得出相應(yīng)的結(jié)論。高中生在學(xué)習(xí)物理電路的過程中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受到很多相關(guān)的規(guī)律。比如串聯(lián)電路電壓處處相等、并聯(lián)電路中的電流與各支路電阻成反比等等。進(jìn)一步學(xué)習(xí)后，會(huì)接觸到其他的電路規(guī)律，比如直流電和交流電的規(guī)律。各種規(guī)律也有前后關(guān)聯(lián)，需要一步一步遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)規(guī)律和知識(shí)點(diǎn)之間的規(guī)律。

2.3階梯式鞏固復(fù)習(xí)

盡管理科和文科相比起來，背誦的知識(shí)點(diǎn)沒有那么多，但是記憶是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方法，對(duì)于物理電路知識(shí)中需要記憶的知識(shí)點(diǎn)也要花時(shí)間去記憶。當(dāng)然，電路知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是一朝一夕就能完成的，要不斷地積累新的知識(shí)、鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，總結(jié)并反省平時(shí)作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，調(diào)整好狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法迎接下一階段的學(xué)習(xí)。

3避開物理學(xué)習(xí)誤區(qū)

高中物理是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，掌握正確的學(xué)習(xí)方法非常重要。首先我們必須明確認(rèn)識(shí)到物理不是一堆公式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)電路知識(shí)時(shí)，也不能去死記公式。很多同學(xué)以為只要將公式記住，再將題中的數(shù)字代進(jìn)出就可以輕松解題了。實(shí)際上這是物理學(xué)習(xí)的誤區(qū)之一，物理并不能靠死記硬背來學(xué)習(xí)，電路知識(shí)學(xué)習(xí)只記住幾個(gè)公式是完全不夠的。其次，物理不是題做得越多越好，題海戰(zhàn)略對(duì)物理學(xué)習(xí)來說并不能達(dá)到很好的效果，這也是物理學(xué)習(xí)的另一誤區(qū)。最后，不能過分依賴參考書，電路知識(shí)是高中物理的難點(diǎn)之一，我們往往需要借助參考書來理解這些知識(shí)點(diǎn)，很多參考書都會(huì)對(duì)每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)、公式進(jìn)行歸納總結(jié)，這些東西對(duì)我們非常有幫助，但很多同學(xué)會(huì)過分依賴參考書，這是非常不正確的，因?yàn)閰⒖紩呀?jīng)幫我們歸納好了，我們就失去了自己梳理知識(shí)點(diǎn)和概念的機(jī)會(huì)，不能將這些知識(shí)點(diǎn)記在腦子中。另外，物理學(xué)習(xí)不是在大腦中建立題庫，有些同學(xué)在做題時(shí)，會(huì)去思考之前有沒有做過差不多類型的題，然后直接套用公式，但題型是千變?nèi)f化的，如果按照這種定性思維就很容易出錯(cuò)，這是物理學(xué)習(xí)中的又一誤區(qū)。這些誤區(qū)使得很多同學(xué)不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，無法掌握學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我們只有避開這些誤區(qū)才能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4學(xué)習(xí)方法總結(jié)

在電路知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，我們要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法。下面我總結(jié)了四點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：第一，熟悉教材。教材是教師進(jìn)行教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中也應(yīng)該從教材出發(fā)，熟悉教材。我們不能過分依賴教師，忽視教材，因?yàn)榻滩闹杏性S多重要的內(nèi)容，教師可能會(huì)一筆帶過，或者因?yàn)槭韬龆z漏。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)電路知識(shí)時(shí)，一定要熟悉課本，自己做筆記，劃重點(diǎn)，將電路的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。第二，理解概念。物理是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，而教師往往不會(huì)對(duì)概念進(jìn)行深入講解，所以很多同學(xué)對(duì)概念的理解都是十分模糊的，如串聯(lián)并聯(lián)的概念等，這些概念都是十分重要的，因此我們必須理解概念，做題時(shí)靈活運(yùn)用。第三，不懂就問。在電路知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該不懂就問，可以問教師，也可以問同學(xué)，不能盲目相信參考書，一定要知道自己哪里不懂，并向他人請(qǐng)教。第四，經(jīng)?？偨Y(jié)?？梢钥偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法，也可以總結(jié)答題技巧，只有不斷總結(jié)，才能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，明白自己的不足，并及時(shí)彌補(bǔ)。

5高中物理電路知識(shí)的解題思路

在高中物理電路知識(shí)解題過程中，我們除了要認(rèn)真聽取老師的建議外，也要形成獨(dú)立專屬的解題結(jié)構(gòu)，從而快速且準(zhǔn)確的解答題目。只有保證知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)對(duì)問題解決能力有所幫助，才能更好地提高高中物理電路學(xué)習(xí)效果。

5.1基本解題過程

第一，要完善自己的解題思路和基本步驟。首先，要結(jié)合題目選擇適宜的電路圖，并結(jié)合題目的含義繪制等效電路圖，從而保證解題過程和基本步驟符合要求。

第二，要按照電路圖判定各個(gè)元件的串聯(lián)和并聯(lián)情況，或者是將復(fù)雜的電路圖進(jìn)行系統(tǒng)劃分，有效利用已知條件的同時(shí)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槿舾蓚€(gè)簡單的獨(dú)立電路圖，從而提高解答的實(shí)效性。

第三，在解題過程中，我們要按照題目的順序?qū)σ阎窟M(jìn)行標(biāo)注和分析，從而確保能更加快速的推斷出未知量。需要注意的是，我們?cè)谧鲭娐穲D題目時(shí)，一定不能急躁，要按照已知條件的順序?qū)︻}目進(jìn)行分析，從而保證不落下任何一個(gè)條件和隱含因素。

第四，結(jié)合電路圖回顧相關(guān)定理和公式，其中，較為重要的就是歐姆定律以及串并聯(lián)電路的基本規(guī)律，聯(lián)合方程后對(duì)未知量進(jìn)行求解。如果時(shí)間充裕，要利用多個(gè)解題方式對(duì)答案進(jìn)行驗(yàn)證，從而保證題目解答的準(zhǔn)確性。

第五，在電路題目中，物理量的極值問題較多，我們要對(duì)數(shù)學(xué)處理方程有較好的了解，確保計(jì)算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，應(yīng)用更加便捷的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行分類討論。另外，分類討論要全面，設(shè)定不同的情況，從而保證計(jì)算數(shù)值準(zhǔn)確無誤。

5.2常見問題解題步驟

在直流電路的題目中，電容器往往會(huì)被設(shè)定為電阻元件，使得電路處于短路狀態(tài)，高考中這種題目出現(xiàn)的頻率也很高。對(duì)于這種電路圖題目，要按照以下步驟進(jìn)行分析。

第一，要將電路中的電容器先排除掉，計(jì)算電路中不同元件的電流數(shù)值和電壓數(shù)值，并且討論其兩極板之間的電壓，對(duì)于電容器而言，數(shù)值和電容器所在支路端點(diǎn)電壓一致。

第二，結(jié)合題目中的已知條件，對(duì)電容器的電容參數(shù)和電壓數(shù)值進(jìn)行充電電量計(jì)算，得出具體數(shù)值。

第三，要結(jié)合電容器的極板平行距離對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度進(jìn)行計(jì)算，有效判定電場(chǎng)中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況，只有保證分析的全面性，才能更好地解答電容器類題目。在解題過程中，我們要按照步驟有序進(jìn)行，不能盲目審題，要對(duì)題目中的隱含因素有更加直觀的了解和分析，確保解題過程符合實(shí)際要求，且能有效提高計(jì)算數(shù)值的準(zhǔn)確率。

6結(jié)束語

高中生對(duì)物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要，在學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用的多種方法要有效結(jié)合，針對(duì)某一部分的內(nèi)容選擇最佳的方法。做題時(shí)掌握正確的解題思路，按照思路解題，提高解題效率，保證解答質(zhì)量。由此來實(shí)現(xiàn)高中生物理學(xué)習(xí)成績的不斷提升，以及高中物理教學(xué)水平的不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

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