王晰 張程 肖立東 高文舉

摘要：教學(xué)工作、學(xué)生工作是學(xué)校的主要工作核心，面對當(dāng)今創(chuàng)新與發(fā)展的時(shí)代，高校學(xué)生工作應(yīng)當(dāng)與時(shí)代同脈搏、共發(fā)展，民辦高校作為中國高等教育中一種不可忽視的力量，更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代趨勢，將學(xué)生工作創(chuàng)新置于時(shí)代大背景中來理解和認(rèn)識，從理念、模式、方法上進(jìn)行理論探索與實(shí)踐。近年來，黑龍江東方學(xué)院像一匹黑馬進(jìn)入到民辦教育改革前列，其提出的應(yīng)用型、職業(yè)性、開放式的人才培養(yǎng)理念更是得到社會各界認(rèn)可。紅色基因是一種革命精神的歷史傳承，紅色，象征著光明，有凝聚力量，引領(lǐng)未來之意，紅色基因，是中國共產(chǎn)黨人的精神紐帶，是一種崇高的信念文化，作為學(xué)生工作者，紅色基因是推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的力量源泉，將傳承紅色基因作為加強(qiáng)新形勢下大學(xué)生思想政治教育的主線，需要深刻挖掘紅色基因的精神內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)表達(dá)，豐富紅色的教育資源教學(xué)工作。本文以學(xué)生工作視角，探討在民辦高校中如何將紅色基因融入應(yīng)用型、職業(yè)性、開放式人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型；職業(yè)性；開放式；紅色基因；民辦院校；輔導(dǎo)員

高等院校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，這是我國高等教育的根本任務(wù)，也是高校學(xué)生工作永恒的主題。古語講：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！焙邶埥瓥|方學(xué)院緊跟時(shí)代步伐，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，在改革過程中做到細(xì)致的思想教育工作，努力為培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)，努力探索出一條新途徑。

一、重塑學(xué)習(xí)習(xí)慣，點(diǎn)滴小事促學(xué)風(fēng)

高校學(xué)生工作的對象是學(xué)生，而民辦高校學(xué)生工作對象多是以三表學(xué)生為主體的學(xué)生群體。以黑龍江東方學(xué)院為例，每年的新生入學(xué)，學(xué)生工作隊(duì)伍都會對學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行抽樣調(diào)查，從歷年的調(diào)查結(jié)果來看，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生、勉強(qiáng)跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生和沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不能認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生大體各占三分之一。若想把此類學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才，學(xué)生工作首要的任務(wù)就是要重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與此同時(shí)，思想政治教育要深入到教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)中，在大力宣傳東方精神，注入東方的規(guī)范、教育與影響的同事，讓每名學(xué)生深刻地理解學(xué)院制定的應(yīng)用型、職業(yè)性、開放式人才培養(yǎng)模式的含義，引導(dǎo)他們在自身成才的實(shí)踐中能夠與學(xué)校的教育密切配合，分層次、分類別，有針對性地教育學(xué)生審視、調(diào)整、明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯，調(diào)動學(xué)生追求成才的內(nèi)在積極性和主動性，努力教育學(xué)生從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，調(diào)動、鼓勵(lì)、教育、帶動更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入到自覺學(xué)習(xí)的行列。

二、加強(qiáng)校園紅色文化建設(shè)，營造濃厚文化學(xué)術(shù)氛圍

中央16號文件提出要建設(shè)富有特色的校園文化活動，以黑龍江東方學(xué)院為例，校園文化一直以專業(yè)學(xué)習(xí)為主線，在校園科技文化藝術(shù)節(jié)中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展諸如建筑測量大賽、點(diǎn)鈔大賽、高空拋雞蛋大賽、廢舊建筑工程材料回收利用大賽等等。學(xué)校善于利用入學(xué)教育、畢業(yè)教育等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展針對性實(shí)效性并重的教育活動；聚焦學(xué)生時(shí)代的紅色基因，挖掘彰顯積極鼓勵(lì)學(xué)生參加科研活動和社會實(shí)踐活動，由專業(yè)教師指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生參加國家、省級、校級專業(yè)比賽，支持鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)課題組、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，鍛煉科學(xué)研究的能力、動手能力。與此同時(shí)，學(xué)校積極邀請知名學(xué)者、專家來校做學(xué)術(shù)報(bào)告，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。與此同時(shí)，將主題教育與學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化緊密結(jié)合，協(xié)同推進(jìn)，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作有效結(jié)合，努力建立傳承紅色基因主題教育的長效機(jī)制。

三、一體兩翼工作制度，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生工作隊(duì)伍是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，保持社會穩(wěn)定的一職重要隊(duì)伍，所謂“一體兩翼”即以輔導(dǎo)員為主體，班主任、學(xué)生干部為兩翼，青年教師擔(dān)當(dāng)班主任是黑龍江東方學(xué)院的特色做法與重要舉措，在實(shí)際工作中多有收益，班主任工作拉近了學(xué)生與教師的距離，讓青年教師能走進(jìn)學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的良師益友，不僅如此，班主任在培養(yǎng)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生感知應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面起著重要的作用。人們都說學(xué)生工作隊(duì)伍是一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的隊(duì)伍。以黑龍江東方學(xué)院為例，學(xué)院要求加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)考核，意在打造一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)”的學(xué)生工作隊(duì)伍，為此，每學(xué)期選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國家級、省級培訓(xùn)，學(xué)校提出全體學(xué)生工作干部要堅(jiān)持“嚴(yán)、愛、深、實(shí)”的學(xué)生工作四字方針?！皣?yán)”即嚴(yán)格管理。學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況要求學(xué)生工作干部要對其嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，以嚴(yán)格的紀(jì)律來保證教育質(zhì)量和工作效果。“愛”即關(guān)心到位，以學(xué)生為本。尊重個(gè)體差異，分類指導(dǎo)，不輕言放棄。以愛心、耐心、責(zé)任心去詮釋輔之以情、導(dǎo)之以禮、圓之以夢的“輔導(dǎo)員”三個(gè)字?！吧睢奔瓷钊雽W(xué)生，學(xué)生工作干部要深入班級、深入寢室、深入食堂、深入操場、深入網(wǎng)絡(luò)、深入學(xué)生內(nèi)心，與學(xué)生打成一片，了解學(xué)生所思所想?！皩?shí)”即作風(fēng)踏實(shí)。以往的粗放式管理已經(jīng)無法跟上時(shí)代，現(xiàn)在的90后學(xué)生個(gè)性凸顯，更在一定程度上要求學(xué)生工作干部要將思想政治教育要務(wù)實(shí)，對學(xué)生的日常行為管理要務(wù)實(shí)，對學(xué)生的日常生活服務(wù)要務(wù)實(shí)。只有這樣，學(xué)生工作干部才能向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。

2018年全國高校學(xué)生工作課題（LX2018Y051）：實(shí)踐育人理念下紅色基因融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育路徑研究

作者簡介：

王晰，女，漢族，碩士研究生，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，生于1987年，黑龍江人，現(xiàn)任黑龍江東方學(xué)院輔導(dǎo)員，講師。

張程，男，漢族，碩士研究生，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，生于1985年，黑龍江人，現(xiàn)任黑龍江東方學(xué)院團(tuán)委副書記，講師。

肖立東，男，漢族，碩士研究生，現(xiàn)任黑龍江東方學(xué)院團(tuán)委書記，副教授。

高文舉，男，漢族，碩士研究生，現(xiàn)任黑龍江東方學(xué)院學(xué)生處處長，副教授。