周興華 時(shí)偉超 王崇

民族院校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，承擔(dān)著為民族地區(qū)和少數(shù)民族培育高層次人才的重任。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、信息、網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和民族高等教育形勢(shì)的不斷變化，大學(xué)生思想活動(dòng)的多樣性、選擇性、差異性進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育觀念和方式提出新的挑戰(zhàn)和要求。新形勢(shì)下，如何突破創(chuàng)新，提高大學(xué)生思想政治教育工作精細(xì)化管理水平，是民族院校努力探究的課題。

1 建立“一口清”制度。學(xué)校堅(jiān)持用笨辦法、下苦功夫，抓具體、抓細(xì)節(jié)，輔導(dǎo)員要對(duì)基本數(shù)據(jù)和特殊群體數(shù)據(jù)做到底數(shù)清，準(zhǔn)確掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)30多項(xiàng)學(xué)生基本數(shù)據(jù)“一口清”。輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中，詳細(xì)了解所帶學(xué)生具體情況，拉近與學(xué)生之間的距離，真正做到懂學(xué)生、愛學(xué)生、幫學(xué)生，排解學(xué)生的思想困擾，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題，進(jìn)而增強(qiáng)教育管理的針對(duì)性和實(shí)效性，助力各民族學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

2 建好網(wǎng)絡(luò)思政陣地。建立網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督和引導(dǎo)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，組建網(wǎng)絡(luò)工作室，借力大數(shù)據(jù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情收集和整理，提高做好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作能力。梳理現(xiàn)有的微信公共賬號(hào)，定期推送思想教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)貼吧、論壇等的監(jiān)督指導(dǎo)，建立網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。建立網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督和引導(dǎo)。

3 提升資助工作實(shí)效。在創(chuàng)新資助工作的舉措和辦法的同時(shí)，民族院校增設(shè)新疆西藏少數(shù)民族學(xué)生國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、生特等獎(jiǎng)學(xué)金等，為更多的少數(shù)民族學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)和資助提供了政策保障。同時(shí)，設(shè)立少數(shù)民族預(yù)科生勤工助學(xué)崗位，精準(zhǔn)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生返鄉(xiāng)、返校補(bǔ)助，對(duì)學(xué)生一卡通消費(fèi)大數(shù)據(jù)分析暗補(bǔ)，發(fā)放在校學(xué)生孤兒慰問金，開展多種形式的勵(lì)志感恩教育，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全方位、多角度得到了幫扶，真正做到經(jīng)濟(jì)上“助困”、心理上“助心”、發(fā)展上“助成”。

4 培育精品教育活動(dòng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為引領(lǐng)，把民族團(tuán)結(jié)教育作為新生入學(xué)第一課，深入開展馬克思主義“五觀”、“五個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開”等教育，組織開展了民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)月、民族風(fēng)俗風(fēng)情展示、民族知識(shí)大賽、民族歌舞大賽等活動(dòng)，組織新疆籍少數(shù)民族學(xué)生走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地、民族團(tuán)結(jié)教育基地和反映改革開放建設(shè)成就的基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。緊密結(jié)合重大節(jié)慶日、重大事件、民族傳統(tǒng)節(jié)日等組織開展紀(jì)念“五四”、“七一”等系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)紅色教育。以書法比賽、經(jīng)典誦讀、文化素質(zhì)活動(dòng)季等教育載體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。將思想教育與專業(yè)教育相融合，促進(jìn)學(xué)生思想政治教育與專業(yè)教育一體化，打造校園品牌活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化和學(xué)風(fēng)氛圍，把思想政治教育做到學(xué)生心坎里。

5 完善嵌入式教育格局。推進(jìn)在學(xué)生公寓建立學(xué)生黨支部，將黨建工作延伸至公寓之中，選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員擔(dān)任黨支部書記，建立學(xué)生公寓黨員活動(dòng)室，設(shè)立學(xué)生公寓黨員服務(wù)崗，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員先鋒模范作用。建立了教工黨支部與學(xué)生班級(jí)“一對(duì)一”、處科級(jí)干部與貧困生“一對(duì)一”、班導(dǎo)師、專業(yè)教師與新疆西藏少數(shù)民族學(xué)生“一對(duì)一”幫扶機(jī)制。開展“新疆少數(shù)民族學(xué)生大連有個(gè)家”結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)，加強(qiáng)與結(jié)對(duì)認(rèn)親學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，定期溝通，幫助學(xué)生解決在校期間的困難和問題。

6 注重日常管理實(shí)效。組織落實(shí)夜不歸寢、違章電器和違禁物品及校園安全隱患的檢查工作，學(xué)生工作者與保衛(wèi)部、內(nèi)保支隊(duì)和公寓管理中心聯(lián)合排查校園不穩(wěn)定因素。做好“校園貸” 宣傳教育、防范、監(jiān)控與管理工作。嚴(yán)格學(xué)生校外住宿、請(qǐng)假離校等各類審批手續(xù)，提出了學(xué)生校園行為規(guī)范“十個(gè)嚴(yán)禁”。組織各學(xué)院成立由輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成的安全自檢領(lǐng)導(dǎo)小組，檢查達(dá)到全覆蓋。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化精準(zhǔn)管理，做好特殊群體學(xué)生分析報(bào)告，有針對(duì)性做好教育管理的疏導(dǎo)與指導(dǎo)工作。

7 加強(qiáng)文明寢室建設(shè)。以新生軍訓(xùn)為契機(jī)，開展好新生寢室內(nèi)務(wù)建設(shè)與先進(jìn)寢室評(píng)比，使新生明確寢室建設(shè)要求。在日常檢查基礎(chǔ)上，通過開展全校寢室文化節(jié)活動(dòng)，“標(biāo)兵寢室”“文明寢室”“特色寢室”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步寢室”評(píng)比，展示各學(xué)院寢室文化建設(shè)成果，達(dá)到促進(jìn)各學(xué)院寢室文化建設(shè)。以“愛心服務(wù)在身邊”為理念，建立了由公寓工作人員和學(xué)生共同組成的公寓服務(wù)驛站，為公寓學(xué)生提供義務(wù)服務(wù)。建搭了網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)生與學(xué)校的溝通平臺(tái)，第一時(shí)間掌握學(xué)生的訴求與困惑。

（作者單位：大連民族大學(xué)）