徐媛媛 李瀟

數(shù)字是表示數(shù)目的文字或表示數(shù)目的符號(hào)，其基本功能是計(jì)數(shù)，從理論上來講是單調(diào)的、枯燥的。然而，在文學(xué)作品中特別是詩歌中數(shù)字卻變得有韻味，有魅力，它往往并不表示確切的數(shù)量概念，而是一個(gè)泛化的虛數(shù)，也就是數(shù)字的語義模糊現(xiàn)象，數(shù)字的語義模糊性給文學(xué)作品帶來了音韻和畫意，但同時(shí)也給翻譯工作帶來了一定的難度，本文將針對(duì)文學(xué)作品中比喻與非比喻數(shù)字的翻譯進(jìn)行簡(jiǎn)單得談?wù)摗?/p>

1 表比喻的數(shù)字

文學(xué)作品中表比喻的數(shù)字可以分為兩種情況，翻譯時(shí)需要分別處理：

1.1 有些比喻性強(qiáng)的詞語，可以采取直譯，但這類詞語并不多，例如：九牛二虎之力 the strength of nine bulls and two tigers

1.2 文學(xué)作品中有些表比喻的數(shù)字一般都不是確切的數(shù)字，因此在翻譯時(shí)也不能譯成確切的數(shù)字，往往根據(jù)目標(biāo)語的語言習(xí)慣和目標(biāo)語讀者的接受程度來翻譯。例如：

（1）這些問題盤根錯(cuò)節(jié)，三言兩語說不清。These problems are too complicated to be explained clearly in a few words.

（2）我們一直往前走吧！不要三心二意。Lets go straight ahead. Dont be wavering.

（3）他這幾天心里七上八下，老是安靜不下來。His mind was in a turmoil these days and he was quite unable to think strairght.

（4）But when you attempt to reconstruct it in words， you will find that it breaks into a thousand conflicting impressions.可是當(dāng)你打算用文字來重現(xiàn)此情此景時(shí)，它卻化作千頭萬緒互相沖突的印象。

（5）One of the million things we take on trust is that a beer bottle contains twelve ounces.因?yàn)槲覀儗?duì)無數(shù)事情都深信不疑，其中之一就是每瓶啤酒應(yīng)裝12盎司。

（6）后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。All the powdered ladies of the six palacesAt once seemed dull and colourless./In inner palace dwelt three thousand ladies fair；On her alone was lavished royal love and care.

2 非表比喻的數(shù)字

在文學(xué)作品中，英語中雖然沒有表比喻的數(shù)字，譯成漢語時(shí)根據(jù)意思可以適當(dāng)增加，這樣的例子也比較常見。例如：

（1） Bad news travels fast.惡事傳千里。

（2） （2）I know you are holding a wolf by the ears.我知道你現(xiàn)在是進(jìn)退兩難。

（3） （3）The students were on tenterhooks before the examination.考試開始前，學(xué)生們心里七上八下的。

（4） （4）That politician acted like a buffoon during that debate.那個(gè)政客在那場(chǎng)辯論中真是丑態(tài)百出。

（5） （5）The film actress appeared in all her glory at the ball.這位女影星在舞會(huì)上真是儀態(tài)萬方。

（6） （6）The poor boy was on tenterhooks when his father was searching for a stick.見父親找棍子，那個(gè)可憐的男孩感到六神無主。

數(shù)字的語義模糊性是文學(xué)作品中不可回避的一個(gè)領(lǐng)域，翻譯無小事，數(shù)字翻譯更無小事，數(shù)字的準(zhǔn)確翻譯對(duì)整個(gè)文學(xué)作品的翻譯質(zhì)量是至關(guān)重要的，或者說如果數(shù)字翻譯處理不得當(dāng)，可能會(huì)全盤皆輸。作為翻譯教師，在平日的翻譯教學(xué)中，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)數(shù)字翻譯的專門講解，以引起廣大學(xué)生的高度重視，數(shù)字出現(xiàn)的場(chǎng)合要視文體語篇而論，有的文體語篇中出現(xiàn)得多，有的文體語篇中出現(xiàn)得不多，但是，無論出現(xiàn)得多與少，譯者都應(yīng)該貼切地翻譯好。而這都需要長(zhǎng)期的積累與思考，也需要對(duì)各種數(shù)字翻譯現(xiàn)象進(jìn)行不斷地歸納整理，形成一套較為完備的翻譯體系。

項(xiàng)目基金：1.咸陽師范學(xué)院“青年骨干教師”XSYGG201707。

校級(jí)科研項(xiàng)目：文本翻譯的互文性研究，編號(hào)XSYK17025。

（作者單位：咸陽師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院）