林芬

1 引言

現(xiàn)階段，社會(huì)對(duì)合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)的重視程度在不斷地加深，如何促進(jìn)合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)，提升合作辦學(xué)高校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與健康發(fā)展，是當(dāng)前合作辦學(xué)高校應(yīng)長(zhǎng)期努力的方向。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)在迎來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也面臨著一定的挑戰(zhàn)，所以結(jié)合學(xué)校實(shí)際與時(shí)代需求進(jìn)行校園文化品牌建設(shè)創(chuàng)新勢(shì)在必行。本文主要就新時(shí)代背景下合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)進(jìn)行分析與探討。

2 合作辦學(xué)高校校園文化特點(diǎn)分析

首先，大學(xué)生在校園文化發(fā)展方面扮演著主體角色，所謂校園文化主體指的是對(duì)校園文化有充分的了解并能動(dòng)參與實(shí)踐的校園人，主要涉及師生、后勤人員與管理人員等，其中學(xué)生扮演著主體角色，無(wú)論是行為舉止還是思想觀念都潛移默化地影響著校園文化；其次，存在一定的觀點(diǎn)意識(shí)沖擊，隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，世界政治開始朝著多極化方向發(fā)展，無(wú)論是力量組合還是利益分配都有了新的變化，作為特殊群體的大學(xué)生也開始受到影響，具體表現(xiàn)為責(zé)任意識(shí)淡薄、缺乏集體精神等，同時(shí)，大學(xué)生又存在一些積極意識(shí)與消極思想，其中積極意識(shí)主要包括理性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、努力拼搏精神等，消極思想主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)，滿足于現(xiàn)狀；最后，社團(tuán)作用日益顯著，在國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育的今天，合作辦學(xué)高校對(duì)社團(tuán)越來(lái)越重視，在打破傳統(tǒng)社團(tuán)單一化模式的同時(shí)豐富社團(tuán)功能，逐漸成為集文化、交流、創(chuàng)新等功能于一體的社團(tuán)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)素質(zhì)及促進(jìn)校園文化品牌建設(shè)具有積極作用與重要意義。

3 關(guān)于新時(shí)代背景下合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)的思考

合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，具有一定的長(zhǎng)期性與系統(tǒng)性，需要共同理念與價(jià)值觀的支撐及自覺(jué)行動(dòng)，由于學(xué)生是校園文化品牌建設(shè)的核心人物，起著關(guān)鍵影響，所以在具體實(shí)施過(guò)程中還要關(guān)注學(xué)生差異，遵循一定的原則科學(xué)化推進(jìn)。

3.1 對(duì)校園文化品牌建設(shè)進(jìn)行科學(xué)定位

要想提升文化品牌建設(shè)成功率與有效性，首先要進(jìn)行科學(xué)定位，科學(xué)定位是文化品牌建設(shè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)自然也不例外，需要在分析學(xué)校特色與優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上結(jié)合師生建議與共識(shí)進(jìn)行校園文化品牌建設(shè)系統(tǒng)構(gòu)建，在體現(xiàn)校園文化品牌建設(shè)系統(tǒng)合理性與明確性的同時(shí)彰顯文化品牌定位的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性。目前我國(guó)很多合作辦學(xué)高校的文化品牌都與其所在行業(yè)有著高度的統(tǒng)一性，由于合作辦學(xué)高校相較于其他普通高校存在一定的特殊性，在校園文化品牌建設(shè)過(guò)程中需要綜合考慮多方面因素，如辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)方向等，將文化品牌建設(shè)和專業(yè)人才培育進(jìn)行有效結(jié)合。另外，對(duì)文化核心進(jìn)行提煉也是校園文化品牌建設(shè)的關(guān)鍵，在合作辦學(xué)高校文化中，精神層文化占據(jù)重要地位，對(duì)文化建設(shè)有著重要影響，也就是說(shuō)在探索校園文化品牌建設(shè)方案與路徑的過(guò)程中，需要對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀及所處環(huán)境進(jìn)行分析，進(jìn)一步明確學(xué)校定位。

3.2 構(gòu)建在現(xiàn)實(shí)需求基礎(chǔ)上的校園文化品牌建設(shè)體制

校園文化品牌建設(shè)需要成熟、健全體制的支撐，通過(guò)了解，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前很多合作辦學(xué)高校建立了兩極管理體制，在提升自主管理權(quán)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校文化品牌建設(shè)。具體來(lái)說(shuō)，首先要加大校園文化品牌建設(shè)重要性宣傳力度，對(duì)文化體系計(jì)劃與思路進(jìn)行整合，做好文化品牌培養(yǎng)工作，促進(jìn)合作辦學(xué)高校文化建設(shè)的進(jìn)步與發(fā)展；其次要在充分了解與掌握專業(yè)情況與學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化品牌建設(shè)目標(biāo)制定，多角度思考問(wèn)題，進(jìn)一步體現(xiàn)合作辦學(xué)高校文化建設(shè)的思路與特色；最后要發(fā)揮專業(yè)教研室作用，樹立與時(shí)俱進(jìn)理念，激發(fā)專業(yè)教研室工作信心與創(chuàng)新意識(shí)，使基層創(chuàng)新成為可能，基層創(chuàng)新對(duì)校園文化品牌建設(shè)具有決定性影響，尤其是在新時(shí)代背景下，實(shí)施合作創(chuàng)新不僅是合作辦學(xué)高校發(fā)展的重要趨勢(shì)，還是校園文化品牌建設(shè)的必然趨勢(shì)。

3.3 體現(xiàn)校園文化品牌建設(shè)的內(nèi)涵與特征

合作辦學(xué)高校校園文化品牌存在一定的媒介性質(zhì)，與學(xué)生有著密切相連的關(guān)系，在校園文化品牌發(fā)展過(guò)程中，教師與學(xué)生扮演著直接消費(fèi)者的角色，但由于校園文化品牌又密切相連著校外社會(huì)、企業(yè)，對(duì)教育發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要影響，這種影響程度相比較而言更為深遠(yuǎn)，文化品牌建設(shè)需要從營(yíng)銷角度出發(fā)進(jìn)行適度調(diào)整與互動(dòng)傳播。校園文化品牌傳播具有一定的要求，要想取得理想的效果，首先要了解受眾需求，并進(jìn)行劃分，依據(jù)合作辦學(xué)高校文化品牌要求與特點(diǎn)進(jìn)行形象識(shí)別體系構(gòu)建；其次要發(fā)揮傳播媒介作用，創(chuàng)建健康積極的校園環(huán)境，開展有趣味有價(jià)值的體育活動(dòng)，在豐富學(xué)生業(yè)余生活的同時(shí)促進(jìn)文化品牌建設(shè)與傳播；最后要樹立與時(shí)俱進(jìn)的理念，了解時(shí)代要求與發(fā)展趨勢(shì)，利用傳媒力量提升品牌吸引力與影響力，進(jìn)一步展現(xiàn)合作辦學(xué)高校校園文化品牌特征與魅力。

4 結(jié)論

總而言之，校園文化品牌建設(shè)在樹立學(xué)校形象、提升學(xué)校吸引力與影響力、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展方面具有積極作用與重要意義，所以新時(shí)代背景下合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)是時(shí)代進(jìn)步與高校發(fā)展的必然趨勢(shì)。需要注意的是，校園文化品牌建設(shè)涉及領(lǐng)域廣泛，易受多方面因素影響，在具體建設(shè)過(guò)程中除了要綜合考慮多方面因素，還要不斷提升學(xué)校師資力量，從而為合作辦學(xué)高校校園文化品牌建設(shè)提供人才基礎(chǔ)，達(dá)到有效創(chuàng)新與發(fā)展的目的。

（作者單位：閩江學(xué)院海峽學(xué)院）