摘 要：大學(xué)生的在校生活有很大一部分時(shí)間在宿舍中度過，由于在入校之前大學(xué)生對(duì)生活常識(shí)不了解，所以在宿舍生活中會(huì)有短暫的不適應(yīng)，宿舍除了是大學(xué)生休息的處所也是大學(xué)生進(jìn)行課余學(xué)習(xí)和溝通交流的地方，所以將大學(xué)生宿舍管理的問題提上日程已經(jīng)有了非常現(xiàn)實(shí)的意義，大學(xué)教育應(yīng)該在加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理的基礎(chǔ)上并努力進(jìn)行文化建設(shè)，大學(xué)教育的教學(xué)目的是培養(yǎng)高端人才，在各個(gè)大學(xué)現(xiàn)行的教學(xué)改革中，越來越注重對(duì)生活能力以及情商的培養(yǎng)，本文在對(duì)目前大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析后，總結(jié)了幾點(diǎn)問題希望能夠引起大學(xué)生的注意，最后結(jié)合這些問題給出了一些建議，希望對(duì)今后大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)的工作有所助益。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宿舍管理；文化建設(shè)；途徑

在大學(xué)生的素質(zhì)教育中，德育的教育內(nèi)容就蘊(yùn)含在大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)中，在提高大學(xué)生整體素質(zhì)的目標(biāo)下，應(yīng)該將大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，在提高大學(xué)生宿舍管理水平的基礎(chǔ)上不斷建立和健全相應(yīng)的文化和體育設(shè)施，豐富大學(xué)生的課余生活，對(duì)于目前在大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)的工作中所存在的一些問題，找到這些問題產(chǎn)生的原因，并在今后的大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)的工作中有針對(duì)性地運(yùn)用措施將其解決，最終實(shí)現(xiàn)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

一、在大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)中所存在的問題

（一）大學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況有待于改善

大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園之前，生活上基本都是由父母幫助打理，所以對(duì)于一些生活常識(shí)知之甚少，并不知道該如何打理衣食住行的問題，所以住校生活是最令大學(xué)生頭疼的問題，首先從宿舍的床鋪整理情況來分析，在大學(xué)生的宿舍管理規(guī)章制度中，對(duì)床鋪的整理有著很高的要求，縱觀大學(xué)生的床鋪整理情況，普遍都不能夠達(dá)到要求；其次在個(gè)人物品的擺放上，很多大學(xué)生都沒有養(yǎng)成將個(gè)人物品整齊擺放并在使用后放回原處的良好習(xí)慣，所以在大學(xué)生的宿舍中通常都存在著物品亂放的問題；最后，大學(xué)生沒有按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生的習(xí)慣，宿舍是學(xué)生共同生活的處所，如果不經(jīng)常進(jìn)行打掃或者在打掃之后不注重保持，宿舍的環(huán)境很快就會(huì)變得臟亂，以上這些都是大學(xué)生宿舍管理中有待于改善的問題[1]。

（二）大學(xué)生在宿舍生活中容易產(chǎn)生沖突

大學(xué)生由于多數(shù)都是獨(dú)生子女，在宿舍的共同生活中與同宿舍的同學(xué)很有可能產(chǎn)生一些生活上的摩擦，如果這些摩擦處理不當(dāng)就有可能引發(fā)一些沖突，其實(shí)就其原因進(jìn)行分析都是一些非常瑣碎的事情，并沒有實(shí)質(zhì)上的矛盾，往往就是由于大學(xué)生之間沒有進(jìn)行有效的溝通。

（三）大學(xué)生的文化建設(shè)缺失

大學(xué)生的文化建設(shè)內(nèi)容包括兩個(gè)方面的建設(shè)，其一是硬件設(shè)施的建設(shè)，其二是軟件設(shè)施的建設(shè)，硬件設(shè)施的建設(shè)包括相關(guān)的文化和體育活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施的建設(shè)，只有為大學(xué)生提供了文化和體育活動(dòng)場(chǎng)所才能夠使大學(xué)生的文體活動(dòng)有效地開展，而就目前文體活動(dòng)開展的情況來看，高校還應(yīng)該為大學(xué)生建立更多的場(chǎng)所來開展文體活動(dòng)，此外還存在著相關(guān)的配套設(shè)施不健全的問題；軟件設(shè)施的建設(shè)主要指的是對(duì)于人文環(huán)境的建設(shè)，這個(gè)方面的建設(shè)是高校的文化建設(shè)中最為缺失的部分，在今后大學(xué)生的文化建設(shè)中，應(yīng)該著重加大對(duì)人文環(huán)境的建設(shè)[2]。

二、針對(duì)大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)中存在的問題采取的對(duì)策

（一）改善大學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況

首先針對(duì)大學(xué)生的床鋪整理不規(guī)范的情況，只要大學(xué)生將此問題重視起來，在經(jīng)過一段時(shí)間的整理練習(xí)后，一定可以使床鋪整理達(dá)到要求；其次在宿舍物品的擺放問題上，在經(jīng)歷一段住校生活之后，大學(xué)生就可以逐漸地總結(jié)出一些方法，可以利用一些收納工具將物品擺放整齊；最后在宿舍的打掃問題上，可以依照班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法安排宿舍的學(xué)生進(jìn)行輪流值日，將打掃衛(wèi)生的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，從而來改善宿舍的衛(wèi)生情況。

（二）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo)避免沖突的產(chǎn)生

避免大學(xué)生在宿舍生活中產(chǎn)生沖突首先可以在平日的學(xué)習(xí)和生活中注重彼此之間的溝通和交流，并加深彼此之間的友誼，在深厚友誼和感情的基礎(chǔ)之上，大學(xué)生之間的矛盾和沖突就會(huì)自然而然地得到解決；其次教師也應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo)，并指導(dǎo)大學(xué)生在與同學(xué)的相處中要多容忍和互相體諒，在大學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，要對(duì)雙方都進(jìn)行開導(dǎo)，化解彼此之間的矛盾，從而避免大學(xué)生在宿舍生活中產(chǎn)生沖突[3]。

（三）加大力度進(jìn)行大學(xué)生校園的文化建設(shè)

加大力度進(jìn)行大學(xué)生校園的文化建設(shè)，就要將大學(xué)校園的文化建設(shè)充分地重視起來，對(duì)于文化建設(shè)設(shè)施中的硬件設(shè)施建設(shè)，需要在為廣大學(xué)生提供從事文體活動(dòng)場(chǎng)所的基礎(chǔ)上，逐漸地完善相關(guān)的配套設(shè)施，為大學(xué)生更好地開展文體活動(dòng)提供條件，而對(duì)于軟件設(shè)施的建設(shè)要著重加大力度，高校要以建立良好教育氛圍為教學(xué)方針，教師要注重從價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于大學(xué)生來講也要在日常的學(xué)習(xí)和生活中注重自身整體素質(zhì)的提高，最終在高校、教師和大學(xué)生的共同努力下，全面地提高大學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)的工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要高校教師和高校管理者投入大量的時(shí)間和精力，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宿舍管理時(shí)要注意方法和方式，要注意對(duì)大學(xué)生進(jìn)行耐心地指導(dǎo)，并要在以后的生活中進(jìn)行持續(xù)地輔導(dǎo)，而對(duì)于大學(xué)生的文化建設(shè)則需要有一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃，要意識(shí)到這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要按照步驟分段地進(jìn)行實(shí)施，在這個(gè)過程中要逐步地開展大學(xué)生的文化和體育活動(dòng)，為大學(xué)生營(yíng)造健康向上的良好氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮莉莉.當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化分析及建設(shè)途徑研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，01（02）：52-55.

[2]董佳玉.關(guān)于大學(xué)生宿舍管理與文化建設(shè)的途徑探索[J].現(xiàn)代交際，2015，03（12）：158-159.

[3]楊建波，李新剛.以宿舍文化建設(shè)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的探索與實(shí)踐[J].技術(shù)與創(chuàng)新管理，2014，10（05）：523-525.

作者簡(jiǎn)介：李鑫（1990-），男，黑龍江齊齊哈爾人，齊齊哈爾大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員助教。