鄧紹云 邱清華 陳少軍 郭明紅

一、引言

“十年樹木，百年樹人”諺語(yǔ)指出了人才的重要和培養(yǎng)人才的艱辛，高校是高層次人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，高校的教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，教學(xué)是個(gè)復(fù)雜而又必不可少的人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)過程，如何增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，改革教學(xué)方法和教學(xué)方式，倡導(dǎo)性地采用簡(jiǎn)便高效實(shí)用的模擬將復(fù)雜的工程建設(shè)過程簡(jiǎn)單明了化傳授給相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生，是高校相關(guān)專業(yè)教師的根本職責(zé)和使命。

二、研究的必要性和緊迫性

工程測(cè)量是所有的土木工程建設(shè)中最為關(guān)鍵和基本的工作之一，故《工程測(cè)量》課程是土木建筑類最基本的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，對(duì)于高職土木建筑類專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)占據(jù)非常重要的地位。故對(duì)于高職《工程測(cè)量》課程的教學(xué)在土木建筑類高職學(xué)生的人才培養(yǎng)計(jì)劃中占據(jù)很大的比例，其理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的方法、方式和課時(shí)都應(yīng)花大力氣，優(yōu)先考慮。其傳統(tǒng)的灌入式的教學(xué)方法、方式必須加以改進(jìn)，改革，革新，課時(shí)數(shù)應(yīng)該適度的增加，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該增長(zhǎng)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)研制出簡(jiǎn)便有效的工程測(cè)設(shè)放樣教學(xué)工具來(lái)加強(qiáng)教學(xué)力度，增進(jìn)教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)高職教育，人才的培養(yǎng)有重要意義。

對(duì)于一些物理和數(shù)學(xué)教具目前已有一些，但對(duì)于工程測(cè)量測(cè)設(shè)放樣的教學(xué)工具還是極為稀少，甚至空白。故對(duì)于簡(jiǎn)便有效工程測(cè)設(shè)放樣教學(xué)工具的開發(fā)研制具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和開拓性，應(yīng)該予以大力地支持和幫撐。

三、研究目標(biāo)與內(nèi)容

1.研究目標(biāo)

探究研究出一套簡(jiǎn)單有效的工程測(cè)量測(cè)設(shè)放樣教學(xué)工具。

2.研究思路

查詢資料→分析已有的教學(xué)工具儀器→比較各種學(xué)工具儀器的優(yōu)缺點(diǎn)→實(shí)驗(yàn)分析工程測(cè)量測(cè)設(shè)放

樣的特性和特征→研制開發(fā)出簡(jiǎn)單、有效的工程測(cè)量測(cè)設(shè)放樣的教學(xué)工具。

3.實(shí)施方案

研制開發(fā)工程測(cè)量測(cè)設(shè)放樣教學(xué)工具，依據(jù)以下：

一是直角坐標(biāo)放樣法；

二是極坐標(biāo)放樣法；

三是曲線坐標(biāo)放樣法；

四是綜合直角坐標(biāo)放樣法與極坐標(biāo)放樣法；

五是綜合極坐標(biāo)放樣法與曲線坐標(biāo)放樣法；

六是綜合直角坐標(biāo)放樣法與曲線坐標(biāo)放樣法；

七是綜合直角坐標(biāo)放樣法和極坐標(biāo)放樣法與曲線坐標(biāo)放樣法。

共7種方法，7個(gè)實(shí)施方案。最后選擇出最優(yōu)的方案同時(shí)考慮最為方便實(shí)施的方案來(lái)研制開發(fā)。

4.技術(shù)關(guān)鍵

小型化、便攜化和精確化的實(shí)現(xiàn)。

5.技術(shù)路線

查詢資料→分析已有的教學(xué)工具儀器→比較各種學(xué)工具儀器的優(yōu)缺點(diǎn)→實(shí)驗(yàn)分析工程測(cè)量測(cè)設(shè)放樣的特性和特征→實(shí)施比較各種設(shè)計(jì)方案：

一是直角坐標(biāo)放樣法；

二是極坐標(biāo)放樣法；

三是曲線坐標(biāo)放樣法。

四是綜合直角坐標(biāo)放樣法與極坐標(biāo)放樣法；

五是綜合極坐標(biāo)放樣法與曲線坐標(biāo)放樣法；

六是綜合直角坐標(biāo)放樣法與曲線坐標(biāo)放樣法；

七是綜合直角坐標(biāo)放樣法和極坐標(biāo)放樣法與曲線坐標(biāo)放樣法。

八是研制開發(fā)出簡(jiǎn)單、有效的工程測(cè)量測(cè)設(shè)放樣的教學(xué)工具。

四、研究?jī)r(jià)值

本項(xiàng)科研成果具有一定的創(chuàng)新程度和創(chuàng)新價(jià)值；具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，能豐富工程測(cè)量的科研成果，同時(shí)更能豐富工程測(cè)量教學(xué)研究成果，輔助對(duì)工程測(cè)量學(xué)生的理論知識(shí)的傳授和實(shí)踐實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能力和水平的提高和提高教學(xué)效果，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，從而間接地促進(jìn)工程建設(shè)的質(zhì)量和效益，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)和諧，增進(jìn)區(qū)域甚至是國(guó)家的安定和長(zhǎng)治久安。

五、討論與結(jié)語(yǔ)

目前，有很多公司在制做一些教輔工具，但一般都具有尺寸的大型性，重量的教大型，搬遷的困難性，這些公司一般為了謀取較高利潤(rùn)，不在乎或不著眼于小型教輔工具的開發(fā)和制做及銷售，從而造成教學(xué)成本的提高，而本項(xiàng)研究就是刺激和鼓勵(lì)在教學(xué)崗位多年的教師根據(jù)自己的實(shí)踐，著眼于解決教學(xué)的實(shí)際問題，而努力開發(fā)各種輕巧便攜式、低成本高效實(shí)用的教學(xué)模擬工具和器具等，為提升教學(xué)質(zhì)量和方便教學(xué)降低教學(xué)管理和教學(xué)運(yùn)行成本而多做貢獻(xiàn)。