易志勇

本文分析了中專開展體育教育的重要意思，結(jié)合當(dāng)前中專體育教育現(xiàn)狀提出了基于興趣培養(yǎng)的中專體育教育優(yōu)化措施，旨在通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式及 教學(xué)方案設(shè)計(jì)，提高中專學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，并提高中專體育教育的質(zhì)量及效果，為中專素質(zhì)教育的實(shí)施與開展奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)中專學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。

1 中專開展體育教學(xué)的重要意義

中專教育以培養(yǎng)滿足社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)技術(shù)人才為主，其不僅要注重學(xué)生專業(yè)技能的提升，還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)及綜合能力的發(fā)展，對(duì)于不同的職業(yè)，其對(duì)工作人員的綜合素質(zhì)及體質(zhì)要求不同，中專教育應(yīng)重視體育教育，增強(qiáng)學(xué)生的體魄，為學(xué)生未來就業(yè)及身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在中專教育中開展體育教學(xué)具有重要的意義，具體如下：

首先，中專體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，體育教學(xué)以教師機(jī)械化的教學(xué)為主，忽視對(duì)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)枯燥無味，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)對(duì)其未來發(fā)展及綜合素質(zhì)提升沒有顯著的作用，對(duì)體育教學(xué)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。中專教育大力發(fā)展并提倡體育教學(xué)，對(duì)于滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣具有重要意義，可有效的提升中專學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展；其次，當(dāng)前中專教育教學(xué)實(shí)踐中，其教學(xué)質(zhì)量及效果較低，與新課改的發(fā)展要求存在顯著的差異，由于中專體育教學(xué)缺乏先進(jìn)的教學(xué)理念，使得體育教學(xué)的整體水平較低，多數(shù)教師對(duì)體育教師不夠重視，體育課程被視為副科，在一定程度上誤導(dǎo)了學(xué)生對(duì)體育課程的認(rèn)識(shí)。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，其學(xué)習(xí)興趣便是促進(jìn)體育教學(xué)順利實(shí)施的基礎(chǔ)。中專開展基于興趣培養(yǎng)的體育教學(xué)，對(duì)于提高體育教學(xué)的實(shí)際質(zhì)量具有重要意義；最后，基于興趣培養(yǎng)的中專體育教育，可有效的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中專教育重在培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，體育教學(xué)對(duì)于特殊專業(yè)的學(xué)生而言具有重要的意思。例如經(jīng)常需要加班與站立的工作崗位及職業(yè)，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要去較高，體育教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)及身體素質(zhì)方面具有重要的意義，中專院校要擺正體育教育的地位，結(jié)合不同的專業(yè)開展中專體育教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及身體素質(zhì)?；谂d趣培養(yǎng)的中專體育教育，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提升具有重要意義。

2 基于體育興趣培養(yǎng)的中專體育教學(xué)優(yōu)化措施

2.1 優(yōu)化教學(xué)模式

中專體育教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，必須改變并創(chuàng)新體育教學(xué)模式，教師要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念及模式的影響，結(jié)合體育教學(xué)目標(biāo)及現(xiàn)有環(huán)境，創(chuàng)新教學(xué)模式及方法。教師要按照分層教學(xué)的原則，按照不同學(xué)生的實(shí)施需求展開教學(xué)。教學(xué)模式的選擇對(duì)最終的教學(xué)效果具有重要的意義。例如，在籃子教學(xué)中，教師要正確的向?qū)W生示范主要?jiǎng)幼骷凹记?，為加深學(xué)生對(duì)籃球相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與認(rèn)識(shí)，可以組織同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)籃球?qū)Q，由教師充當(dāng)裁判員，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的技巧及學(xué)生的投籃動(dòng)作給予指導(dǎo)。與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式相比，這種教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生掌握一定的投籃機(jī)巧，還可以提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣及熱情。體育教師要結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)及游戲教學(xué)的要求，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，讓每位學(xué)生積極的參與體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，多媒體教學(xué)被應(yīng)用于諸多的教學(xué)領(lǐng)域，體育教學(xué)中，教師也要充分的利用多媒體展開教學(xué)，在課堂演示中利用多媒體設(shè)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)可以準(zhǔn)確的展示體育項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)及體育訓(xùn)練理論要點(diǎn)，為學(xué)生全面的掌握并了解體育項(xiàng)目提供了條件。中專體育教師要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式及方法的影響，創(chuàng)新教學(xué)模式及手段，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及體質(zhì)水平。

2.2 注重學(xué)生體質(zhì)鍛煉及心理素質(zhì)提升

在中專教育中，主要以培養(yǎng)專業(yè)社會(huì)性技術(shù)人才為主，這不僅要求學(xué)校教育要提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能及文化修養(yǎng)，還要注重學(xué)生體質(zhì)建設(shè)。中專體育教學(xué)要結(jié)合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方案。中專體育教學(xué)要注重學(xué)生身心發(fā)展，在體育教學(xué)中利用心理教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)。為此，中專體育教學(xué)設(shè)計(jì)要具有趣味性，提高學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣，教師可以通過組織并設(shè)計(jì)一定的野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目或戶外競(jìng)賽項(xiàng)目，提高學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，促進(jìn)中專學(xué)生身心健康發(fā)展。中專教育中體育教育對(duì)于學(xué)生的身心健康具有重要意義，教師要增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高中專體育教學(xué)的實(shí)際質(zhì)量。

2.3 豐富教學(xué)內(nèi)容

中專體育教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)模式優(yōu)化以后，教師要相應(yīng)的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。在創(chuàng)造性中專體育教學(xué)中，教師要引入多元化的教學(xué)內(nèi)容，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的刻板影響及束縛，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。體育教師要基于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及思維模式選擇教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)方案及教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前體育教學(xué)改革的主要目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，中專體育教學(xué)要結(jié)合學(xué)校教育的發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合差異化的教學(xué)原則，以學(xué)生的實(shí)際需求及興趣愛好出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在保證教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，保持并提高學(xué)生度體育學(xué)習(xí)的興趣，提高中專體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展及綜合素質(zhì)的提升。

3 總結(jié)

綜上述所，隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施，中專教育不僅對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求提高，還對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力需求提出了更高的要求。中專體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑，教師要基于學(xué)生興趣培養(yǎng)開展中專體育教學(xué)，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（作者單位：江西省電子信息工程學(xué)校）