李雅馨

《成本會(huì)計(jì)》作為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生主修的重要課程之一，其對(duì)提高學(xué)生成本核算、成本管理和成本分析能力具有重要的作用。本文對(duì)《成本會(huì)計(jì)》課程嵌入式教學(xué)模式的效果調(diào)查進(jìn)行了分析，并探討了完善《成本會(huì)計(jì)》課程嵌入式教學(xué)模式的有效策略，為推進(jìn)會(huì)計(jì)課程嵌入式教學(xué)改革提供了參考。

《成本會(huì)計(jì)》是一門(mén)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)聯(lián)系緊密，且實(shí)踐性較高的課程。很多學(xué)生認(rèn)為這門(mén)課程難學(xué)，主要是因?yàn)椤冻杀緯?huì)計(jì)》的應(yīng)用方法復(fù)雜，計(jì)算量比較大，學(xué)生入門(mén)難度較高。因此，要充分利用嵌入式實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，不斷推進(jìn)嵌入式實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的深化改革。

一、《成本會(huì)計(jì)》嵌入式實(shí)訓(xùn)實(shí)際應(yīng)用效果的調(diào)查

調(diào)查以2016級(jí)財(cái)務(wù)管理本科學(xué)生為對(duì)象，問(wèn)卷總計(jì)發(fā)出240份，收回有效問(wèn)卷200份。

（一）調(diào)查的主要內(nèi)容。本次調(diào)查主要內(nèi)容包括：學(xué)生對(duì)《成本會(huì)計(jì)》嵌入式實(shí)訓(xùn)意義的認(rèn)識(shí)情況；學(xué)生對(duì)《成本會(huì)計(jì)》的嵌入式實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程的了解；學(xué)生對(duì)《成本會(huì)計(jì)》嵌入式實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用和評(píng)價(jià)效果的認(rèn)知。

（二）調(diào)查結(jié)果。通過(guò)對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行分析和數(shù)據(jù)處理，得出了學(xué)生對(duì)《成本會(huì)計(jì)》嵌入式實(shí)訓(xùn)重要意義、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果方面的客觀認(rèn)識(shí)。97%的學(xué)生認(rèn)為《成本會(huì)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)不僅需要教師的課堂教學(xué)，更需要加強(qiáng)課后的練習(xí)與實(shí)踐。74%的學(xué)生比較認(rèn)可嵌入式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并希望可以獲得更加豐富的報(bào)表、賬簿等資源。82%的學(xué)生認(rèn)可和贊同在《成本會(huì)計(jì)》課程中融入嵌入式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并認(rèn)為這樣可以提高課堂學(xué)習(xí)的針對(duì)性，有助于提高自己成本分析能力與解決成本應(yīng)用的能力。在評(píng)價(jià)嵌入式教學(xué)的應(yīng)用效果時(shí)，接近于100%的學(xué)生十分認(rèn)可實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練對(duì)加強(qiáng)理解理論知識(shí)的作用，也能認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)模式對(duì)提升業(yè)務(wù)的實(shí)際操作水平和提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的積極作用。這充分說(shuō)明嵌入式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平，提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

（三）調(diào)查反思。雖然，調(diào)查結(jié)果表明嵌入式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)《成本會(huì)計(jì)》好處很多，但通過(guò)開(kāi)放式的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今的嵌入式教學(xué)仍舊存在一些局限。市場(chǎng)上的會(huì)計(jì)應(yīng)用軟件琳瑯滿(mǎn)目，但或多或少都存在著功能設(shè)計(jì)有缺陷、計(jì)算功能不全面、實(shí)訓(xùn)材料更新不及時(shí)、計(jì)算答案死板陳舊等各種問(wèn)題。此外，教師在運(yùn)用嵌入式實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法時(shí)也存在教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、教學(xué)方法陳舊、評(píng)價(jià)體系不健全等問(wèn)題，這些都是成本會(huì)計(jì)課程改革所不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、完善《成本會(huì)計(jì)》嵌入式實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的有效策略

（一）拓展教學(xué)內(nèi)容。研究表明，現(xiàn)如今成本控制的核心與重點(diǎn)是回話(huà)和決策，因此《成本會(huì)計(jì)》課程需要培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際操作中綜合掌握成本計(jì)算與成本控制的能力，積極開(kāi)發(fā)以需求為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式，并對(duì)現(xiàn)有的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與模式進(jìn)行革新，讓學(xué)生真正意義上實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所用。此外，教師也要重視教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的結(jié)合，把現(xiàn)代會(huì)計(jì)所強(qiáng)調(diào)的預(yù)測(cè)、控制和決策合理地融入到課堂教學(xué)之中。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人也要與專(zhuān)業(yè)教師密切配合，積極尋求與企業(yè)的交流、聯(lián)系，爭(zhēng)取為學(xué)生建立觀摩基地和培訓(xùn)中心，讓學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和鍛煉，實(shí)現(xiàn)“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的良好效果。

（二）完善教學(xué)方法。教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中，要充分運(yùn)用項(xiàng)目構(gòu)建的方法，把《成本會(huì)計(jì)》的重要理論知識(shí)與具體的成本核算方法固定到項(xiàng)目的幾個(gè)模型當(dāng)中，合理選用案例輔助教學(xué)，并重點(diǎn)教授程度適宜、特點(diǎn)鮮明、應(yīng)用價(jià)值較高的案例，做到思路清晰，重點(diǎn)突出。教師應(yīng)該善于把課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握的理論和應(yīng)用能力進(jìn)行案例操作，教師可以實(shí)時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，并在最后給予學(xué)生準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)意見(jiàn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，促使學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的自我完善。教師也要利用沙盤(pán)模擬或虛擬環(huán)境為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐氛圍，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和會(huì)計(jì)職業(yè)能力，不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力。

（三）健全考核評(píng)價(jià)體系。嵌入式教學(xué)方式的不斷完善與發(fā)展要求與之相對(duì)應(yīng)的考核評(píng)價(jià)體系要需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。教師可以采用理論考試與操作考試相結(jié)合的考評(píng)方法。理論考試部分使用教考分離的模式，而實(shí)訓(xùn)部分則采用學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的考評(píng)方法。此外，為提高學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)的重視程度，也可以直接使用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考評(píng)方法，在學(xué)生操作過(guò)程中穿插進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的考察，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)做出實(shí)踐和理論兩部分的最終評(píng)分。此外，教師還可以參考一學(xué)期內(nèi)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，從而形成實(shí)踐操作為導(dǎo)向的系統(tǒng)考評(píng)體系。

（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師要靈活掌握嵌入式會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)策略就需要提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，保證理論與實(shí)踐相結(jié)合，專(zhuān)兼并舉。學(xué)?？梢岳米陨淼慕虒W(xué)資源為專(zhuān)業(yè)教師提供鍛煉機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師前往企業(yè)、稅務(wù)事務(wù)所、會(huì)計(jì)事務(wù)所等進(jìn)行調(diào)研與鍛煉，充分參與會(huì)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)實(shí)工作，了解會(huì)計(jì)人才的供需關(guān)系，提高自身的實(shí)踐教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

三、結(jié)語(yǔ)

嵌入式教學(xué)是《成本會(huì)計(jì)》課程教學(xué)的重要方式之一，也是將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有效融入到實(shí)訓(xùn)操作中的重要方式。不斷創(chuàng)新和發(fā)展嵌入式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)不僅能大大提高《成本會(huì)計(jì)》的教學(xué)效率，更有利于提高培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)能力和項(xiàng)目操作實(shí)踐能力，有利于為學(xué)生走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生職業(yè)習(xí)慣的形成和職業(yè)能力的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。（作者單位為華南理工大學(xué)廣州學(xué)院管理學(xué)院）