王冬蘭 王建君

摘 要：隨著京張聯(lián)合申辦冬奧會(huì)的成功，張家口的對(duì)外宣傳顯得越來越重要。但是由于對(duì)外宣工作重視不夠，外宣翻譯人才缺乏等因素，影響了其對(duì)外宣傳的效果。本文通過分析張家口外宣翻譯存在的問題，提出外宣翻譯人才培養(yǎng)的策略。

關(guān)鍵詞：外宣；翻譯人才；策略

2015年7月31日，國(guó)際奧委會(huì)第128次全會(huì)投票選出北京和張家口贏得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)。張家口以承辦冬奧會(huì)為契機(jī)，依托北京這個(gè)大都市，休閑、旅游、文化必將得到進(jìn)一步高速發(fā)展，張家口即將被全國(guó)乃至全世界所熟知。因此，對(duì)外宣傳就顯得極其重要了。外宣翻譯的主要任務(wù)就是積極整合各類宣傳載體，廣泛開拓宣傳渠道，加強(qiáng)城市宣傳推介，擴(kuò)大張家口的對(duì)外影響力，提升城市形象，為其經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。因此，提高外宣翻譯人才的水平和綜合素質(zhì)將對(duì)提升張家口市對(duì)外影響力起著重要的作用。

一、外宣翻譯的概念及特點(diǎn)

外宣翻譯，就是將有關(guān)宣傳材料譯成外文，通過圖書、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊等傳播途徑，對(duì)外宣傳來滿足外國(guó)讀者需求的行為活動(dòng)。外宣翻譯的范圍極其廣泛，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科教、文化、衛(wèi)生以及社會(huì)信息等。外宣翻譯的本質(zhì)，如同普通翻譯一樣，是語際的意義轉(zhuǎn)換。與其他翻譯形式不同，外宣翻譯則更注重時(shí)效性、宣傳性和跨文化傳播性。

二、張家口外宣翻譯存在的問題

（一）缺乏對(duì)外宣翻譯的認(rèn)識(shí)

外宣翻譯是一項(xiàng)非常重要的工作，是各個(gè)行業(yè)和部門對(duì)外溝通和宣傳的窗口，譯文出現(xiàn)錯(cuò)誤或者不合格不僅不能起到宣傳的作用，還可能造成誤導(dǎo)，直接影響其對(duì)外形象，造成難以彌補(bǔ)的負(fù)面影響。申奧成功后，與冬奧會(huì)相關(guān)的外語翻譯工作由冬奧會(huì)籌辦小組辦公室負(fù)責(zé)。由于張家口市缺乏專門的外宣翻譯機(jī)構(gòu)，在公共場(chǎng)所及旅游景點(diǎn)，某些英文標(biāo)識(shí)仍不符合英語的表達(dá)習(xí)慣。例如，某垃圾箱上“可回收的”和“不可回收的”的標(biāo)識(shí)翻譯成了“retrievable”和“unretrievable”，恰當(dāng)?shù)淖g法應(yīng)為“recyclable”和“non-recyclable”。翻譯的重要性與嚴(yán)肅性決定了外宣翻譯工作的重要性，各行各業(yè)和各個(gè)部門應(yīng)樹立正確的外宣意識(shí)，把外宣翻譯提高到一個(gè)重要的高度上，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待外宣翻譯工作。

（二）缺乏高素質(zhì)外宣翻譯人才

雖然從事外宣翻譯的人員都是英語專業(yè)畢業(yè)且通過專業(yè)八級(jí)考試，但大多缺少翻譯理論的指導(dǎo)和大量的翻譯實(shí)踐，語言功底不足。同時(shí)，大多數(shù)外宣翻譯人員缺乏厚重的中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景知識(shí)且沒有接受過對(duì)外報(bào)道的專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練。因此，高素質(zhì)外宣翻譯人才相對(duì)緊缺。另一方面，由于張家口民眾外語水平整體較低，缺少英語語言使用環(huán)境和氛圍，加上普通民眾缺少對(duì)翻譯行業(yè)的了解，覺得只要通過外語四、六級(jí)考試就可以勝任一般的翻譯工作，其實(shí)翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性要求很高的工作，并且不是每個(gè)譯者都能夠熟悉掌握不同行業(yè)的專業(yè)術(shù)語。所以高素質(zhì)翻譯人才的缺乏以及普通民眾對(duì)翻譯工作的錯(cuò)誤認(rèn)知，必然影響了張家口外宣翻譯質(zhì)量的提高。

（三）翻譯教學(xué)滯后、缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)

筆者走訪張家口市多所大專院校后發(fā)現(xiàn)，目前我市高校的應(yīng)用翻譯教學(xué)相對(duì)滯后，翻譯課仍然采用傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)模式，長(zhǎng)期忽略了市場(chǎng)對(duì)于各類應(yīng)用型翻譯人才的大量需求。另外，英語專業(yè)學(xué)生大三第一學(xué)期開設(shè)英譯漢，第二學(xué)期開設(shè)漢譯英，翻譯課時(shí)較少且缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，人才培養(yǎng)模式不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

三、張家口外宣翻譯人才培養(yǎng)模式的對(duì)策

（一）加大對(duì)外翻譯事業(yè)宣傳的重視

外宣翻譯工作的重要性不言而喻，因此，全市各個(gè)部門應(yīng)該達(dá)成共識(shí)：重視翻譯工作。我們希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各行各業(yè)都能高度重視和支持翻譯工作，努力營(yíng)造一種有利于開展翻譯工作的文化氛圍和社會(huì)環(huán)境，建設(shè)一個(gè)有效機(jī)制，以便保障中譯外翻譯質(zhì)量。尤其要重視外宣翻譯人才培養(yǎng)，重視對(duì)翻譯質(zhì)量的把關(guān)和監(jiān)督。

（二）加強(qiáng)翻譯人才隊(duì)伍建設(shè)

應(yīng)從對(duì)外傳播事業(yè)的高度出發(fā)，切實(shí)重視外宣翻譯人員的選拔，組建外宣翻譯研究團(tuán)隊(duì)，通過培養(yǎng)、進(jìn)修、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、聘請(qǐng)中外專家進(jìn)行講座等方式，拓展翻譯人員視野，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的外宣翻譯人才隊(duì)伍。譯者還要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對(duì)各種內(nèi)容和風(fēng)格的對(duì)外宣傳材料的翻譯能力。

（三）注重翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)

在專業(yè)課設(shè)置方面，學(xué)校要必須了解到翻譯課的教學(xué)目標(biāo)和市場(chǎng)需求的差距，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)。在能力培養(yǎng)方面，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的英語技能，還要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，既要注重學(xué)生的語言知識(shí)，又要兼顧專業(yè)知識(shí)和百科知識(shí)。在教學(xué)中加大實(shí)務(wù)翻譯練習(xí)量，強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練的比重，提高學(xué)生的翻譯實(shí)踐能力。利用社會(huì)資源，增加學(xué)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。翻譯方向或翻譯專業(yè)的學(xué)生也要嚴(yán)格要求自己，博覽群書，博聞強(qiáng)識(shí)，成為一個(gè)百科人。

四、結(jié)語

申辦冬奧會(huì)讓世界各國(guó)人民知道了張家口，而將具有張家口特色的歷史發(fā)展及民俗文化介紹給世界則離不開外宣翻譯，只有重視外宣翻譯人才的培養(yǎng)，切實(shí)提高外宣翻譯人員的綜合素質(zhì)，才能翻譯出有效的能準(zhǔn)確傳遞原文信息的優(yōu)質(zhì)譯文，從而真正的起到對(duì)外宣傳的目的，讓世界了解張家口。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃慧，賈卉.建構(gòu)主義翻譯觀下的外宣翻譯[J].上海翻譯，2007.

[2]辛瑩.我國(guó)外宣翻譯存在的不足及成因分析[J].科教文匯，2009.

作者簡(jiǎn)介：王冬蘭（1981-），女，河北張家口人，河北建筑工程學(xué)院副教授，主要研究方向?yàn)橥鈬?guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)；王建君（1970-），女，河北張家口人，河北建筑工程學(xué)院教授，主要研究方向?yàn)榉g理論與實(shí)踐，翻譯教學(xué)。