楊曉丹

【摘要】大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)對我們黨和國家的未來發(fā)展具有決定性作用。因此，做好新形勢下大學(xué)生黨員的培養(yǎng)，對于始終保持黨的先進性具有極其重要的意義。文章通過分析新形勢下大學(xué)生黨員教育工作存在的瑕疵，研究新形勢下大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)機制，以期與相關(guān)思政工作人員共同探討。

【關(guān)鍵詞】新形勢;大學(xué)生黨員;教育;培養(yǎng)

一、前言

新形勢下，必須加強大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，將大學(xué)生黨員培育教育工作落到實處，落實全面從嚴治黨的要求。加強黨員思想建設(shè)和理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價值觀，致力于培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

二、新形勢下大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作現(xiàn)狀

（一）入黨動機多元化、庸俗化

蒙受市場經(jīng)濟大潮的沖擊，西方自由、民主觀念的侵襲，大學(xué)生黨員入黨動機呈多元化和庸俗化。有的是為將來謀求好的就業(yè)崗位和工作方向，有的想撈取政治資本，當作謀取利益的臺階。這樣的大學(xué)生黨員黨性意識必然淡薄，先進意識必然缺失。也有一部分大學(xué)生黨員入黨之后理想信念模糊，政治熱情減退，功利心理增強，完全無法發(fā)揮一名合格共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，在群眾隊伍中直接影響了黨員形象和威信。

（二）團隊建設(shè)重發(fā)展、輕培養(yǎng)

近一段時期以來，隨著大學(xué)生黨員的數(shù)量持續(xù)增加，比例不斷提高，大學(xué)生團隊建設(shè)工作發(fā)展迅速。因為組織發(fā)展人數(shù)較多，團隊培養(yǎng)考察任務(wù)相對繁重，在發(fā)展大學(xué)生黨員過程中出現(xiàn)了一些重發(fā)展、輕培養(yǎng)，重結(jié)果、輕過程的實際現(xiàn)象。在培養(yǎng)考察上出現(xiàn)了走程序的程式化現(xiàn)象，缺乏具有針對性和時效性的培養(yǎng)教育;在發(fā)展把關(guān)上過分注重與綜合學(xué)習成績掛鉤。對入黨動機、思想政治素質(zhì)、作用發(fā)揮等軟性指標考察把關(guān)不夠嚴格。在培養(yǎng)和發(fā)展過程中思想政治工作教育的缺位和低效，對大學(xué)生入黨后的培養(yǎng)教育工作帶來相當大的難度。

（三）黨建工作重當下、輕長遠

教育形成產(chǎn)業(yè)化以來，隨著高校擴招規(guī)模的不斷增大，高校輔導(dǎo)員隊伍普遍呈年輕化態(tài)勢。有很多輔導(dǎo)員是近年來才走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生，他們中有大部分人是入黨時間不長的新黨員，缺乏或者根本沒有從事學(xué)生黨務(wù)工作的經(jīng)驗，又要承擔大量的、瑣碎的學(xué)生思政教育工作事務(wù)，很難在投入上保證大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的質(zhì)量。在實踐黨建工作的過程中，高校各級黨組織雖然重視培訓(xùn)隊伍建設(shè)，但大多還是由輔導(dǎo)員或?qū)Ｂ殞W(xué)生工作人員兼任，這與大學(xué)生黨員思想政治建設(shè)實際工作需要建立一支綜合素質(zhì)高、理論水平過硬、人員數(shù)量滿足、能夠滿足思政建設(shè)需要的專兼職相結(jié)合的大學(xué)生黨員培訓(xùn)隊伍還有很大的差距。

三、加強大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的重要性

（一）培養(yǎng)社會主義事業(yè)的傳承者和建設(shè)者

教育必須適應(yīng)社會發(fā)展。隨著高校的連年擴招，高等教育大眾化時代已經(jīng)到來，大學(xué)生所占的社會人口比重也將隨之增加，大學(xué)生的綜合素質(zhì)對社會主義祖國未來發(fā)展的影響程度也隨之增大。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的佼佼者和精英，他們的人生觀、思想觀、價值觀以及思維方式和生活方式都不同程度地影響和沖擊著社會。面對思想潛在的矛盾和改革、發(fā)展帶來的深層次問題以及自由思想泛濫、反毛等不健康社會思潮的傳播，少數(shù)大學(xué)生黨員往往會感到彷徨和困惑，甚至迷失方向;有的大學(xué)生黨員追名逐利的入黨動機和價值取向相當明顯，集體主義和全心全意為人民服務(wù)的意識喪失。這些問題直接或間接地影響到大學(xué)生黨員的理想信念追求和政治思想進步。大學(xué)生黨員要樹立堅定的“為人民服務(wù)”的理想信念，適應(yīng)時代和社會的發(fā)展需求，有良知，敢擔當。

（二）加強黨組織的團隊建設(shè)

高校已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨新鮮血液的重要注入源泉。 大學(xué)生黨員作為大學(xué)生隊伍中經(jīng)過專門訓(xùn)練、具備較高綜合素質(zhì)的人才，其綜合質(zhì)量決定著中國共產(chǎn)黨的未來。

當前，高校學(xué)生黨建的整體質(zhì)量是優(yōu)良的，但是大學(xué)生黨員入黨動機多元化、庸俗化，理想信念迷失，政治信仰淡薄以及組織紀律松弛等問題，在新形勢下給黨的團隊建設(shè)帶來新的挑戰(zhàn)。高校各級黨組織要持續(xù)加強責任感和使命感教育，在著重培養(yǎng)大學(xué)生黨員業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)的同時，持續(xù)加強大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)教育，以滿足我黨所承擔的歷史使命對黨員個體的素質(zhì)要求。需要時刻記?。狐h的組織建設(shè)確實需要數(shù)量，但是更需要高標準、高質(zhì)量、高素質(zhì)的保證。

（三）高校要持續(xù)加強人才培養(yǎng)工作

高校的工作責任和義務(wù)就是培養(yǎng)人才。黨員質(zhì)量的好壞直接反映了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。大學(xué)生黨建工作是高校人才培養(yǎng)工作的重要著力點。高校大學(xué)生黨建工作通過促進和加強大學(xué)生成長成才步伐和發(fā)揮先鋒模范作用來實現(xiàn)自身隊伍的發(fā)展和壯大。

大學(xué)生黨員作為大學(xué)生隊伍中的精英和佼佼者，他們的成長離不開組織的培養(yǎng)和系統(tǒng)教育，他們的樣板意義和標桿價值在同學(xué)們中起到帶頭和促進作用，是學(xué)生整體發(fā)展中不可或缺的領(lǐng)頭羊。高校各級黨組織必須從人才培養(yǎng)的高度，努力貫徹落實新時期、新形勢下黨的教育方針，切實做好大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作，持續(xù)提升大學(xué)生黨員的素質(zhì)和質(zhì)量。

（四）大學(xué)生黨員自身的成長成材

大學(xué)生在跨入高校的那一天起就立志加入黨的組織，承諾遵守黨的紀律，渴望傳承黨的事業(yè)，希望能夠為黨工作，是一個自然人追求高尚人生的開始，也是一個社會人思想靈魂升華的具體表現(xiàn)。在漫長的工作實踐和日常生活中，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員要抵制住各種誘惑，始終堅守自己的政治信仰，并不是一件容易的事。 要有組織、有系統(tǒng)、持續(xù)性地開展大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，才能確保大學(xué)生黨員成長為一名合格、優(yōu)秀的黨員，滿足大學(xué)生黨員個體自我實現(xiàn)的需要。

四、新形勢下加強大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)機制建設(shè)的方法

（一）拓展教育培養(yǎng)觀念

教育培養(yǎng)大學(xué)生黨員不單是為了造就一批合格的馬列主義者，更為重要的是培養(yǎng)造就一批素質(zhì)高、本領(lǐng)強、理論基礎(chǔ)過硬的社會主義事業(yè)的傳承者和建設(shè)者。

要形成高校人才培養(yǎng)和黨建工作同步進行的格局，大學(xué)生黨員要與時代同發(fā)展，共進步，教育培養(yǎng)和學(xué)生個體自我實現(xiàn)相互促進的良好氛圍。

一是要樹立社會化、國際化觀念。大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育要結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實施“走出去”戰(zhàn)略，在教學(xué)設(shè)計、教案編寫、教學(xué)實踐上與社會接軌，按照參與競爭的標準來確立大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育目標。持續(xù)加大投入，創(chuàng)造大學(xué)生黨員參與社會實踐的條件和機會，讓學(xué)生黨員在社會實踐中增強責任感和使命感，在社會實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，努力把大學(xué)生黨員培養(yǎng)成具有人文情懷和廣闊視野的應(yīng)用型人才。

二是要切實樹立大學(xué)生黨員主體性觀念。要想實現(xiàn)教育培養(yǎng)的真正效果，就必須增強學(xué)生的主觀能動性，只有教育的“因”轉(zhuǎn)化為自覺的行動，提高綜合素質(zhì)的“果”才能實現(xiàn)。通過引領(lǐng)和導(dǎo)入大學(xué)生黨員的主體意識，夯實大學(xué)生黨員在教育培訓(xùn)中的主體性基礎(chǔ)，努力創(chuàng)造大學(xué)生黨員自我教育、自我管理和自我實現(xiàn)的氛圍和條件，逐步形成個體成長成才和國家人才培養(yǎng)的良性互動，帶動高校黨建工作更好更快地向前發(fā)展。

三是要樹立質(zhì)量和效率觀念。黨組織的戰(zhàn)斗力和生命力取決于擁有黨員的質(zhì)量和數(shù)量，也取決于黨員的作用發(fā)揮。 高校各級黨組織在搭建平臺、營造氛圍的同時，加強黨員的組織建設(shè)和制度建設(shè)，切實發(fā)揮組織和團隊的力量，實現(xiàn)作用發(fā)揮和效益最大化。

（二）實施好教育培養(yǎng)工程

把一個大學(xué)生積極分子培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生黨員，需要經(jīng)歷考察培養(yǎng)、組織發(fā)展和繼續(xù)教育等幾個階段， 每一個階段工作的好壞都直接影響著黨員教育培養(yǎng)工作的質(zhì)量。 構(gòu)建系統(tǒng)的、長效的大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)機制，有助于全周期規(guī)劃和設(shè)計培養(yǎng)教育方案，明確培養(yǎng)目標和要求，制訂并落實教育培養(yǎng)制度。

教育培養(yǎng)工程必須從源頭做起，解決黨的基層組織如何在最短的時間內(nèi)將一個入黨積極分子教育培養(yǎng)成為一名合格的黨員，這也是保證大學(xué)生黨員質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工作。為適應(yīng)較大規(guī)模的大學(xué)生黨員發(fā)展工作，高等學(xué)校黨的各級組織就必須制定和明確培養(yǎng)程序、條件和要求，形成較為穩(wěn)定的培養(yǎng)方案和制度。新形勢下，把好入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，要把高校人才培養(yǎng)的目標和組織發(fā)展的目標統(tǒng)一起來，以理想信念教育為統(tǒng)領(lǐng)，以開放的心態(tài)和培養(yǎng)社會化的觀念，持續(xù)加強和改進大學(xué)生的思想政治教育，使其端正入黨動機，將組織培養(yǎng)和個人發(fā)展有機結(jié)合起來，切實提高培養(yǎng)教育的實用功效。

五、結(jié)論

新形勢下，建立大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的機制是培養(yǎng)我黨和我國社會主義傳承者和接班人的迫切需要，也是加強和改進高校黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。新形勢下，大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)要認清教育對象的復(fù)雜性、教育內(nèi)容的時代性、教育形式的開放性等特點。面對新的形勢，高校要充分利用好理論教育、社會實踐、服務(wù)運用等手段持續(xù)提高大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的效果。

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