梁巍 章佳琪

高校共青團(tuán)在全團(tuán)工作中具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位，作為嵌入高等教育領(lǐng)域的共青團(tuán)組織，高校共青團(tuán)肩負(fù)著立德樹人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的使命。近年來，河北大學(xué)共青團(tuán)借勢共青團(tuán)深化改革和高等教育綜合改革的機(jī)遇，不斷發(fā)揮優(yōu)勢，探索組織和工作創(chuàng)新，越來越成為學(xué)校黨政靠得住、青年學(xué)生離不開的工作力量。這其中，“河北大學(xué)青年”微信公眾號綜合服務(wù)平臺的精細(xì)化建設(shè)，以及“第二課堂成績單制度”與人才培養(yǎng)的深度耦合正是其中兩把密鑰。

河北大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)的河北大學(xué)共青團(tuán)綜合服務(wù)平臺“河北大學(xué)青年”微信平臺目前有粉絲7萬多，學(xué)校本碩博在校生加起來不超過4萬人，剩下的3萬多粉絲有家長、校友，更多的則是已成為團(tuán)委公眾號“死忠粉”的歷屆畢業(yè)生。每天登錄 “河北大學(xué)青年”微信公眾號已經(jīng)成為了同學(xué)們的習(xí)慣動作。在我校團(tuán)干部看來，這里不僅是我們引導(dǎo)青年的意識形態(tài)工作陣地，同時也是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的得力助手，幫助學(xué)生完成考試成績、圖書借閱信息查詢、后勤報修服務(wù)、了解第二課堂活動等。2017年河北大學(xué)開展線上祭奠“南京大屠殺死難者國家公祭日”活動，以“河北大學(xué)青年”微信平臺作為“領(lǐng)頭雁”的河北大學(xué)新媒體矩陣的30余家校園媒體平臺，在微博、微信和QQ等大學(xué)生經(jīng)常使用的線上媒體推出了20余篇以“國家公祭？南京之殤”為主題的系列推文，青年學(xué)生在微信后臺紛紛留言，表達(dá)銘記歷史責(zé)任，擔(dān)當(dāng)國家振興的社會責(zé)任感和使命感。校團(tuán)委曾做過一個試驗(yàn)，“從有同學(xué)通過微信公眾號報修宿舍管道問題，到維修人員趕到報修地點(diǎn)的時間是30分鐘”。“河北大學(xué)青年”讓共青團(tuán)組織關(guān)懷青年冷暖、貼近青年需求、激發(fā)青年夢想、服務(wù)青年成長的“團(tuán)團(tuán)”形象深入人心。

河北大學(xué)在《人才培養(yǎng)方案》制定過程中堅持基于“大教學(xué)觀”的融通育人模式，其重要體現(xiàn)就是第一課堂、第二課堂互動互補(bǔ)互融。校團(tuán)委作為第二課堂的管理單位，在學(xué)校的人才培養(yǎng)方案中，負(fù)責(zé)6個素質(zhì)學(xué)分的實(shí)施與認(rèn)證。河北大學(xué)校團(tuán)委下屬的學(xué)生社團(tuán)有130多個，如“青年理論研究會”“武術(shù)協(xié)會”“風(fēng)華手語社”等，這些社團(tuán)都成為了承載第二課堂協(xié)同育人的教育教學(xué)使命的平臺型組織。目前，校團(tuán)委的一項重要工作就是牽頭研發(fā)“第二課堂成績單”綜合管理系統(tǒng)，項目建成后，將成為第二課堂育人工作的重要抓手，通過大數(shù)據(jù)收集分析，為學(xué)校人才培養(yǎng)評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、社會單位選人用人提供重要參考。

“只有青年有獲得感，共青團(tuán)才有存在感。”作為團(tuán)干部，只有實(shí)實(shí)在在服務(wù)學(xué)生成長成才，使之有獲得感，才能提升團(tuán)組織對青年學(xué)生的吸引力和凝聚力，提升青年學(xué)生與團(tuán)組織的“黏性”，也才能真正樹立起共青團(tuán)在青年學(xué)生中的好形象！

（梁巍系團(tuán)十八大代表、河北大學(xué)團(tuán)委書記；章佳琪系河北大學(xué)團(tuán)委辦公室兼職副主任）