谷璇

摘要：個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職文書(shū)的重要組成部分，也是大學(xué)生求職的第一塊敲門(mén)磚。一份好的簡(jiǎn)歷不僅能體現(xiàn)個(gè)人的綜合能力，還能成功地吸引面試官的注意。那么如何制作一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷呢？筆者試從三方面進(jìn)行分析，旨在為高職畢業(yè)生求職助力。

關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)歷制作；求職；技巧

一、高職生個(gè)人簡(jiǎn)歷存在的問(wèn)題

（一）模板式寫(xiě)作

在信息高度發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑，百度等搜索引擎能夠在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)海量信息，這使得學(xué)生在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，習(xí)慣于從網(wǎng)上下載既有模板，導(dǎo)致個(gè)人簡(jiǎn)歷千篇一律，缺乏新意，容易使面試官產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，從而失去了給面試官留下良好第一印象的機(jī)會(huì)。

（二）求職意向不明確

學(xué)生在求職時(shí)往往片面追求高薪，而忽視個(gè)人發(fā)展，求職意向不明，這不僅不利于用人單位招聘到合適人才，也不利于求職者找到滿意的工作。不少學(xué)生甚至認(rèn)為，求職就是碰運(yùn)氣，往往未經(jīng)仔細(xì)考慮就盲目地投遞簡(jiǎn)歷。如果選擇自己了解并感興趣的工作崗位，有針對(duì)性地投遞簡(jiǎn)歷，不僅成功就業(yè)的概率增大，而且還能在工作崗位上長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。所以，大學(xué)生在求職中一定要明確自己的求職意向。

（三）個(gè)人特點(diǎn)不突出

在學(xué)生制作的簡(jiǎn)歷中，個(gè)人特點(diǎn)不突出也是比較常見(jiàn)的問(wèn)題。學(xué)生常?？鄲罒o(wú)經(jīng)歷、無(wú)特長(zhǎng)、無(wú)優(yōu)勢(shì)，羅列出大量重復(fù)無(wú)用的信息，而應(yīng)該重點(diǎn)突出的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)經(jīng)歷等卻被一筆帶過(guò)，使得簡(jiǎn)歷看起來(lái)毫無(wú)特點(diǎn)。

二、問(wèn)題的原因分析

（一）惰性心理是主因

高職生“能抄就抄、能省就省”“不動(dòng)腦、不思考”的心態(tài)是導(dǎo)致簡(jiǎn)歷質(zhì)量不高的主因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)求職學(xué)生對(duì)自己和自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有清晰客觀的評(píng)價(jià)，無(wú)法辨析自己在求職中具有哪些競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[1]。

（二）缺乏調(diào)查是從因

筆者在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生是因?yàn)椤拜o導(dǎo)員通知參加招聘”才準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的，他們不清楚招聘公司的用人標(biāo)準(zhǔn)、崗位分類(lèi)，更不了解其相關(guān)背景。無(wú)的放矢，導(dǎo)致大多數(shù)簡(jiǎn)歷毫無(wú)內(nèi)容可言。

三、簡(jiǎn)歷制作應(yīng)掌握的技巧

（一）PAR法則

在書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可采用PAR法則，即problem （問(wèn)題）、action （行動(dòng)）、result（結(jié)果）。首先闡述問(wèn)題，描述自己在實(shí)習(xí)工作中主要解決了什么問(wèn)題；其次介紹行動(dòng)，講述自己是如何解決問(wèn)題的；最后說(shuō)明結(jié)果，即通過(guò)自己的行動(dòng)取得了怎樣的結(jié)果。

另外，利用PAR法則闡述自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可以將已完成的工作項(xiàng)目化、具體化，在行動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)人能力，在結(jié)果中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。項(xiàng)目化書(shū)寫(xiě)法還可以將個(gè)人能力這個(gè)抽象的概念量化，使面試者一目了然，比籠統(tǒng)地寫(xiě)“某年某月某日，在某單位實(shí)習(xí)”更具說(shuō)服力。

（二）用數(shù)字說(shuō)話

在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，可以巧用數(shù)字。比如在寫(xiě)個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)，可將“獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”后加注“全校僅3人”，或在寫(xiě)實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)注明“為企業(yè)節(jié)省成本50%”，等等。簡(jiǎn)歷中巧用數(shù)字能較好地將結(jié)果具體化，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。

（三）妙用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

一般來(lái)說(shuō)，在描述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)“負(fù)責(zé)”“發(fā)起”等詞語(yǔ)會(huì)比“參與”“幫助”更有力量，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用也有此功效。比如某學(xué)生就顧問(wèn)助理一職的實(shí)習(xí)經(jīng)歷表述為“參與客戶(hù)溝通工作，每天工作長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)”，可改寫(xiě)為“負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃及實(shí)施、媒體跟蹤、信息調(diào)查以及新聞分析等工作”[2]。許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)困惑于實(shí)習(xí)或兼職所做的工作零星瑣碎，層級(jí)較低，在簡(jiǎn)歷中不知如何使用恰當(dāng)?shù)脑~句進(jìn)行描述。殊不知，同一件事情用不同的表達(dá)方式會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者自我推銷(xiāo)的有利工具，是獲得面試機(jī)會(huì)的重要鑰匙。掌握一定的個(gè)人簡(jiǎn)歷制作技巧能制作出高質(zhì)量有內(nèi)涵的簡(jiǎn)歷，進(jìn)而使高職院校畢業(yè)生在求職路上少走彎路，盡早找到一份符合自己意向的工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃及人生目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]李婷.“個(gè)人簡(jiǎn)歷制作”教學(xué)設(shè)計(jì)[J].計(jì)算機(jī)教育，2008（6）：37-38.

[2]程林盛.怎樣寫(xiě)好求職簡(jiǎn)歷[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2017（13）：27-29.