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        造境對美術(shù)館展覽陳列的重要性

        2018-05-14 10:51:04劉晴明
        中國民族博覽 2018年5期
        關(guān)鍵詞:場景美術(shù)館意境

        【摘要】美術(shù)館作為公共文化設(shè)施,承擔(dān)著一個國家、一個民族面向未來的文化覺醒,展覽又是這個載體的直接表達(dá)方式,同時是學(xué)術(shù)的價值體現(xiàn)。造境不僅僅是在展覽成列中制造實實在在的實景,而且要營造出實景背后具有繪畫美學(xué)所擁有的意境。

        【關(guān)鍵詞】場景;意境;美術(shù)館;光;色彩

        【中圖分類號】G623.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

        一個美術(shù)館積累了國家的文化精神財富,肩負(fù)著傳承民族文化的重大使命。通過美術(shù)館的陳列展覽能夠讓觀者了解我國燦爛的文化傳統(tǒng),從而增強(qiáng)人民的民族自豪感和自信心,同時也符合當(dāng)下十九大的精神指示。在展覽中要有“境”的營造,是從實境的角度談?wù)褂[,然后通過實境上升到意境。繪畫中意境并不是機(jī)械的制造、描摹對象,而是用筆墨、色彩、布局等元素排列組合再加工來創(chuàng)造一個嶄新的世界,達(dá)到一個美的藝術(shù)境界。

        一、場景對境的營造

        場景的合理運用對境的營造也是至關(guān)重要的。中國畫的造景并不是直接地將自然之景復(fù)制到畫面中,而是有所拈取、有所取舍。用寫來的景色轉(zhuǎn)換成自己的筆墨,來傳達(dá)心中之境。展覽策劃也應(yīng)當(dāng)不受視點的限制來營造展覽陳列之景,運用繪畫手法中的“藏”。如馬遠(yuǎn)的《踏歌圖》中,近景幾個老翁手舞足蹈,用精細(xì)的筆墨描繪飲酒歸來歡歌笑語之態(tài),郁郁蔥蔥的禾苗遍布其間。遠(yuǎn)景突兀陡峭的山石,山谷里茂盛的松柏,樓閣掩映,布局恰到好處??~緲的運氣把近景與遠(yuǎn)景間隔開來,不見山腳,因此山高而又虛靈,廟宇的樓閣時隱時現(xiàn)。不僅凸顯寺院的幽靜,又表現(xiàn)脫離塵俗的雅致。展覽與繪畫類似,借景抒情、情景交融,打破藝術(shù)的想象,更好地詮釋出了展覽內(nèi)容的內(nèi)在美。引發(fā)觀眾具體、豐富的空間境象,突破特定時空展覽的局限性,意境就油然而生。

        實景類場景,2017年北京畫院美術(shù)館《筆硯寫成七尺軀》這個展的“畫中紅袖今安在”部分的造景。一進(jìn)展廳眼前為之一亮,仿佛置身于古代家中,通過木欄柵望見一位古代女子亦坐在樹旁吹笛,悠揚的笛聲傳入耳中。在邊上又投身出一只彩蝶飛舞,詩情畫意一下就在腦中浮現(xiàn)。一靜一動,把境營造得相得益彰。中國美術(shù)館往年做的“民間美術(shù)陳列”中,展廳四周掛上紅燈籠,天花板上吊上中華龍,這些獨具中國特色的元素,一下把年味的境給體現(xiàn)出來了。常熟美術(shù)館在固定陳列上做過,像《溫文肇始——溫肇桐文獻(xiàn)資料展》,在門口放了十幾麻袋的鵝卵石,鋪在了展廳內(nèi)象征老教授碩果累累,在鵝卵石中間造出S型的步道象征他一路的理論研究。劉商英油畫展中,畫家要求做了一個類似蘇州園林的帶窗的展墻,透過窗來看他的一幅畫,來營造園林的意境。以后常熟美術(shù)館在條件充裕的情況下也可以嘗試一下,比如本地畫家以山水、花鳥為主,在辦山水為主的畫展時候,在廳中擺上假山石或者小的帶有石的盆景置于畫的邊上,可以以景觀畫,再以畫觀景,這樣的境就生動有趣。

        互動類場景,中國美術(shù)館的國際新媒體藝術(shù)展的《正在現(xiàn)場轉(zhuǎn)播節(jié)目的藝術(shù)學(xué)?!酚^眾可以進(jìn)透明的容器感受龍卷風(fēng)的頓起旋轉(zhuǎn),來感受自然力量的境;《聽魚兒歌聲》觀眾可以站在一定距離喂食相關(guān)食物給金魚,這種關(guān)愛生命的境是多么美好啊。北京天文館做得更好,最大的亮點就是如何讓孩子了解黑洞這個概念,因為黑洞是非常抽象的概念,如果只是配圖的話教育效果一定不理想,所以,天文館做了個漏斗的模型,讓孩子們用打臺球的方式做游戲,看打出的臺球是怎么樣掉進(jìn)黑洞的。常熟美術(shù)館在這方面是沒有的,以后再做公共教育展覽時候或許可以用簡單的方式嘗試一下。比如讓兒童理解潑墨畫,直接講解的話這個境就出不來,可以鋪張大的吸水布,以水代墨,讓更多的兒童來“潑水”,理解潑墨,既環(huán)保又直接。

        感官類場景,北京畫院美術(shù)館薛良老師曾經(jīng)談到發(fā)糖讓觀眾嘗然后參觀的案例。這樣造的境是多么的全面、立體、直觀。當(dāng)然不能把“這塊糖”給搬到常熟美術(shù)館,而是可以利用其他感官來造境,在山水類的展覽播放音樂如《高山流水》等,觀眾未進(jìn)廳先聞聲,這樣蔥翠的山林,堅硬的石塊,溪水潺潺的境就在他腦中浮現(xiàn),在下面看展過程中印象更加深刻?;B類展覽,可以播放鳥叫聲,擺放鮮花或者噴撒香水。通過刺激聽覺、嗅覺,使觀眾加深展覽的理解,意境也就出來了。

        二、光源對造景的營造

        色彩是因為有了光才會有色彩,光對色彩的影響是巨大的。即使是同一種色彩,但是光源不同,那么所反射出來的色彩也就不同。比如一張白紙,在太陽光照射下就是白色的,但在燈籠的照射下就泛紅色。這就是說物體在太陽光照射下,顯示的是固有色;在其他光源色的照射下,物體的顏色是固有色加光源色。人工光源的照射主要集中在展品上本著還原作品固有色的原則,利用好色彩的象征和聯(lián)想,營造出好的境。現(xiàn)如今,光學(xué)科技極大發(fā)展,各種各樣的燈也是豐富多彩,也給展覽陳列一個廣闊天地。要求展廳中要避免炫光的出現(xiàn),合理利用點光源和散光源以及燈箱的運用。點光源讓人可以集中注意力,力量感更強(qiáng)大,國外一些館的雕塑、油畫擅長點光源。散光源運用得當(dāng),能夠產(chǎn)生柔和舒服的效果,唯美的特殊意境也就隨之出現(xiàn)啦。散光在資料展和內(nèi)環(huán)境中可以運用。合理利用天光也能夠產(chǎn)生出其不意的境,談到有個猶太人災(zāi)難的展叫“希望”,在一個黑暗的小屋里開了一個小窗,在那里停留一會就能感受的那個主題的意境啦。光源也得要注意方向,一般性的展覽由上往下打就可以啦。但是碰到特別具有歷史感的雕塑時候,一個漢代、唐代武士雕像向上打燈就比向下打燈,營造出來氣勢更濃、更具有古中國那種大氣磅礴的厚重感。還有皮影、剪紙,從后方打燈就比前方打燈所產(chǎn)生的境的意味強(qiáng)烈這需要燈箱的配合。不過常熟美術(shù)館現(xiàn)在還不具備那么豐富的光源,只有有效利用點光源和散光源,推敲入射角度。多種光源、多個方向是以后的發(fā)展方向,相信不久的將來可以實現(xiàn)。

        三、安全和后勤是造境的保障

        不管是造實境還是意境,一定要有安全和有序的后勤。這就要求消防安全、展廳安全、物業(yè)操作安全。具體要列出安全明細(xì),嚴(yán)格要求并且實施。

        布、撤展的安全是對造境與否最重要的一環(huán)。常熟美術(shù)館硬件和理念跟其他館有差距,但這安全意識絕不遜色??堁b裱講究整潔,尺寸準(zhǔn)確,反面無污物。裝畫同樣小心翼翼,無裱邊的話要進(jìn)行宣紙包邊再固定安裝。中央美院美術(shù)館的郭紅梅老師曾經(jīng)談到,震動是對作品最大的損壞,再怎么保護(hù)也不好彌補(bǔ)。在布展時候,我們都會用鋪上減震泡沫紙運輸車來裝畫,到展廳在鋪上泡沫紙定好位置后再放畫,盡量減少二次搬畫。

        良好的后勤保障是對展覽造境最有力的支持。自從參觀了中國美術(shù)館的儲物中轉(zhuǎn)間,他們展柜區(qū)、工具區(qū)、燈具區(qū)、多媒體存儲區(qū)分布合理、擺放有序。里面的吳鵬老師展示了國外同行的后勤資料,他們更加有序、科學(xué)、實用,像工具車的劃格,操作間的合理利用,螺絲分類之細(xì)。常熟美術(shù)館也有向這方面發(fā)展。現(xiàn)在三個中轉(zhuǎn)間,一層射燈區(qū),二層鏡框展板區(qū),三層常用鏡框區(qū),四層多媒體儲存和展柜,外加一個裝裱開卡紙區(qū),合理有序的利用會讓常熟館更科學(xué)、秩序、實用。

        陳列展覽也同藝術(shù)流派一樣,唯有多種風(fēng)格、多種流派的競爭,才能吸引層次不同的觀眾,全是一個模式一副臉孔一種腔調(diào)的陳列展覽,不要說觀眾不看,就是主辦者也會感到乏味。就像北京畫院美術(shù)館薛良老師說的那樣——美術(shù)館展覽怎么可以沒有自己的特色,展覽陳列中所涉及的造境就不能不成為展覽藝術(shù)工作者所研究和鉆研的問題。我們提倡在陳列展覽風(fēng)格上百花齊放、百家爭鳴,這樣會吸引更多的人傾心于陳列展覽,把陳列展覽作為國民生活中不可缺少的精神食糧。

        總之,造境在陳列展覽中的作用是非常重要的,這些作用要靠所有工作者的共同實踐才能真正解決。展覽陳列藝術(shù)還沒有形成一個完整的科學(xué)體系,無論在理論上還是在實踐上,都需要有一個艱苦的探索。這個過程給展覽設(shè)計工作者提供了廣泛的用武之地,提供了發(fā)揮個人想象和個人創(chuàng)造的廣闊天地。所以,只要肯鉆研、勇攀登,在展覽陳列工作中一定會做出輝煌的業(yè)績。

        參考文獻(xiàn):

        [1]宗白華 . 美學(xué)與意境 [M]. 南京:江蘇鳳凰文藝出版社,2009.

        [2]馬海英. 江南園林的詩歌意境 [M]. 蘇州:蘇州大學(xué)出版社,2013.

        [3][荷]艾迪瑪,李鵬程,譯. 如何參觀美術(shù)館 [M]. 北京:北京聯(lián)合出版公司,2016.

        [4]漢寶德 . 美學(xué)漫步 [M]. 北京:北京聯(lián)合出版公司,2012.

        作者簡介:劉晴明,男,江蘇常熟人,本科,畢業(yè)鹽城師范學(xué)院,文博館員,研究方向:美術(shù)學(xué)、油畫創(chuàng)作。

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