馮泠峰

[摘 要] 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，高職教育在我國建設(shè)過程中的重要作用更為突出。作為人才培養(yǎng)的搖籃，高職院校不僅要以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，更要保障人才思想水平與政治涵養(yǎng)，這樣才能真正培育出貢獻(xiàn)社會(huì)的棟梁之材。由此，高職院校應(yīng)重視基層黨組織建設(shè)工作，做好相關(guān)事宜，提升自身黨建能力，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行有效把控，從而有效提升高職院?；鶎狱h組織工作的時(shí)效性與效率，全面做好人才培養(yǎng)工作。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；基層黨組織；建設(shè)

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）29-0240-02

一、努力建設(shè)高職院校基層黨組織的意義

高校黨委能夠通過基層黨組織發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)作用，做好大學(xué)生政治教育的組織工作，從而培育出更多合格的社會(huì)主義接班人。高職院校中的基層黨組織要貫徹落實(shí)高等職業(yè)教育的政策與路線，在高職院校改革與發(fā)展過程中有著不可忽視的重要作用與地位。做好高職院校黨建工作，應(yīng)從思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面入手，深度強(qiáng)化基層黨組織的各項(xiàng)功能，這樣才能完善與改進(jìn)現(xiàn)有大學(xué)思想政治教育中的不足，在提升學(xué)生思想水平的同時(shí)促進(jìn)教學(xué)工作的逐漸改革。為了更好地開展有關(guān)工作，應(yīng)全面提升黨員質(zhì)量，改善黨員結(jié)構(gòu)，全面把控基層黨建工作的水平，為維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

二、提升高職院?；鶎狱h組織建設(shè)的對(duì)策

（一）重視思想建設(shè)在高職院校基層黨組織建設(shè)中的重要作用

黨組織建設(shè)工作應(yīng)依照黨的思想堅(jiān)持貫徹落實(shí)，將思想建設(shè)作為高職院?；鶎狱h組織建設(shè)過程中的中心環(huán)節(jié)。在現(xiàn)階段瞬息萬變的國際以及國內(nèi)形勢(shì)下，開展黨建工作應(yīng)積極引領(lǐng)大學(xué)生黨員走上正確的思想道路，逐漸培養(yǎng)起明辨是非與主次的能力，依靠自身強(qiáng)大的思想武器武裝自己，從而提升政治辨識(shí)能力以及敏感度，積極參與到各項(xiàng)工作中來，用馬克思主義中國化的最新成果武裝全體教師以及學(xué)生的大腦，使其逐漸樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，熟練掌握并能夠運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)與方法解決實(shí)際問題，在高職院校中開展一系列工作幫助他們鞏固共產(chǎn)主義思想，樹立無產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活、工作與學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，克服各種不健康思想的困擾，一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，用發(fā)展的眼光看待問題、以創(chuàng)新的思維解決問題，在提升思想政治水平的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。黨的理論應(yīng)能在各方面引導(dǎo)創(chuàng)新，在開展高職院?；鶎狱h建工作的過程中，有關(guān)人員應(yīng)采取多種形式就大學(xué)生黨員所反饋的問題與苦惱等進(jìn)行思考與處理，實(shí)時(shí)把控校園思想動(dòng)態(tài)以及輿論動(dòng)態(tài)，根據(jù)不同院校的特殊性與實(shí)際情況開展理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新工作，從而形成符合實(shí)踐需要的新認(rèn)識(shí)、新判斷、新思想，指導(dǎo)高職院校的改革和發(fā)展。通過思想建設(shè)這一重要環(huán)節(jié)，對(duì)大學(xué)生黨員或者教師黨員等進(jìn)行更深層次的教育，使其成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，發(fā)揮模范帶頭作用，從而更好地服務(wù)于高職院?；鶎狱h建工作的開展。

（二）重視學(xué)生黨員在高職院?；鶎狱h組織建設(shè)中的重要作用

1.提升辦事能力

我們常常會(huì)說兩句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“活到老，學(xué)到老”。人的一生就是在不斷學(xué)習(xí)的過程中度過的，只有通過學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐以及黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠切實(shí)提升自身工作水平與工作質(zhì)量，在自己的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值。在實(shí)際工作過程中，相關(guān)人員必須看到問題、思考問題與解決問題，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)與處理高職院?；鶎狱h建工作中的不足之處，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，在掌握現(xiàn)代化技術(shù)與先進(jìn)理念的前提下，做好工作經(jīng)驗(yàn)的積累，提升動(dòng)手能力，勇于實(shí)踐與開拓創(chuàng)新，在不斷提升自身辦事能力的同時(shí)促進(jìn)高職院校基層黨建組織綜合能力的提升，以便更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。

正如上面所說，學(xué)習(xí)需要勤奮，需要我們用一生的時(shí)間不斷充實(shí)自我，但是在學(xué)習(xí)過程中更要對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行把控，提升學(xué)習(xí)效率，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)完善自我以應(yīng)對(duì)工作中的問題，這既是對(duì)我們個(gè)人能力的一種考驗(yàn)，更是對(duì)職業(yè)自豪感與責(zé)任感的一次歷練。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及我國改革開放力度的不斷增強(qiáng)，我們生活中充斥了更多元素，原有的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了諸多改變，所以在新形勢(shì)下開展高職院?；鶎狱h建工作難免會(huì)面對(duì)一些新問題、新矛盾以及新情況等，這就需要有關(guān)人員在實(shí)際工作過程中，多學(xué)習(xí)、多思考，提升自己的思想素養(yǎng)與綜合能力，做到“腹有詩書氣自華”，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己說話的底氣以及思維靈活度，避免在處理實(shí)際問題的過程中出現(xiàn)落后、盲目以及被動(dòng)等負(fù)面情況。由此我們不難看出，勤于學(xué)習(xí)與掌握學(xué)習(xí)方法在黨員成長與發(fā)展中的重要作用，同時(shí)學(xué)習(xí)是一種精神，在高職院校黨建過程中應(yīng)充分發(fā)揮該精神的引導(dǎo)與帶動(dòng)作用，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升工作的緊迫感，可采用不同的方式讓有關(guān)工作者認(rèn)識(shí)到自身的不足，在促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性提升的同時(shí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，并做到熟能生巧，充分理解，在實(shí)踐中將理論凝練成自身經(jīng)驗(yàn)，為服務(wù)型黨建各項(xiàng)工作的開展提供助力。

2.充分重視實(shí)踐的重要地位

服務(wù)型黨組織建設(shè)活動(dòng)雖然思想上有著不可撼動(dòng)的地位，但最終還要?dú)w于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)意識(shí)真理性的唯一方法，大學(xué)生等黨員通過學(xué)習(xí)所掌握的理論知識(shí)與思維方式就是為了更好地服務(wù)于實(shí)踐，這樣才能有效解決工作中發(fā)生的各種問題與矛盾。理論思想雖然有著非常重要的作用，但我們需要用其指引實(shí)踐方向，并在實(shí)踐中對(duì)理論進(jìn)行改善與深化，以便進(jìn)一步提升高職院?；鶎狱h建工作的質(zhì)量與水平，黨員要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想，敢于直面失敗，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，注重總結(jié)與思考，在實(shí)踐過程中提升個(gè)人分析問題、處理問題的能力，充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值。

3.培養(yǎng)與發(fā)揮創(chuàng)新精神

時(shí)代的發(fā)展離不開創(chuàng)新，尤其是在我國高度重視改革創(chuàng)新，走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的大環(huán)境下，解放思想促成創(chuàng)新已經(jīng)成為黨員開展工作的重要方法，這也是高職教育工作開展的重要基礎(chǔ)。為了更好地促進(jìn)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)與發(fā)展，大學(xué)生黨員應(yīng)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行必要的總結(jié)與積累，不斷完善自身儲(chǔ)備，先在思想方面走到時(shí)代前列，指引實(shí)踐工作的開展，始終保持著奮進(jìn)有為的工作狀態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)與校園工作之中，充分發(fā)揮工作熱情，力求先進(jìn)，干出成效，做好量的積累，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)促成質(zhì)的飛躍，在事業(yè)上做出更大成果。

4.充分發(fā)揮先鋒作用

先鋒是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣力量，是一種高尚的精神，更是黨員做人立身的重要準(zhǔn)則，更是實(shí)現(xiàn)黨員價(jià)值、提升事業(yè)成就的基石，由此就需要黨員起到“標(biāo)桿”作用，成為人民群眾可學(xué)習(xí)、可依賴的骨干力量。高職院校基層黨組織建設(shè)也是如此，有關(guān)人員應(yīng)用更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求嚴(yán)格要求自己，做到與普通教師、學(xué)生等群眾不一樣，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，危難時(shí)要有犧牲自我的精神，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，在提升個(gè)人思想品德的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。黨員要在服務(wù)群眾的過程中，理解群眾所需，面對(duì)群眾的困惑和疑問要積極解答，做到舉一反三，發(fā)揮先鋒帶頭作用。

5.充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神

在高職院校基層黨組織建設(shè)的過程中，黨員應(yīng)愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)自我，這不僅僅是由我黨的特殊性質(zhì)以及宗旨的要求，更是黨員個(gè)人所應(yīng)具備的素養(yǎng)。通常情況下我們?cè)u(píng)論一個(gè)黨員不是從他的嘴中直接詢問，而是看他在實(shí)際工作中的具體表現(xiàn)，他為所在的崗位創(chuàng)造了多少價(jià)值又奉獻(xiàn)了什么。由此，黨員應(yīng)在工作崗位作為自我奉獻(xiàn)的平臺(tái)，要積極主動(dòng)地投入到工作的過程中，在工作過程中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取做出更多貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮吃苦耐勞精神，要敢吃苦、肯吃苦，充分發(fā)揮帶頭作用，為其他員工做好表率，促進(jìn)工作氛圍的改善，這種積極向上的工作環(huán)境也為新作為奠定了良好的基礎(chǔ)。

6.保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

共產(chǎn)黨員必備的就是不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神，這是一種最基本的政治素養(yǎng)，而大學(xué)生黨員作為高素質(zhì)人才，更應(yīng)發(fā)揮艱苦奮斗精神。在實(shí)際工作中艱苦奮斗是一個(gè)長期的過程，從這種精神上我們能夠看出共產(chǎn)黨員對(duì)待困難、事業(yè)的態(tài)度。只有通過艱苦奮斗，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，才能以更加飽滿的精神狀態(tài)去面對(duì)工作，在壓力面前保持良好的心態(tài)，提升自身心理素質(zhì)，知難而上，有克服困難的決心與勇氣以及無私奉獻(xiàn)的精神，這樣在遇到問題時(shí)才能避免怨天尤人、無所作為等狀況的發(fā)生。特別是在進(jìn)行高等教育的過程中和大學(xué)生心理問題頻發(fā)的背景下，大學(xué)生黨員更應(yīng)通過自己的努力克服困難，謀求新作為，鼓舞與帶動(dòng)有關(guān)人員共同面對(duì)困難，克服危機(jī)。

綜上所述，我們不難看出高職院?；鶎狱h組織建設(shè)工作是一件長期的過程，不是一蹴而就的，它需要多方努力與配合。在實(shí)際工作過程中我們一定要發(fā)揚(yáng)改革與創(chuàng)新精神，秉持馬克思主義觀點(diǎn)與立場(chǎng)，選擇正確的方法解決高職院?；鶎狱h組織建設(shè)過程中的新問題、新情況，切實(shí)提升工作質(zhì)量，提高基層黨組織的凝聚力與創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮先鋒帶頭作用，為促進(jìn)我國的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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