謝燕月

[摘 要] 創(chuàng)新是一切的原動力，而人才是創(chuàng)新的根基，大學(xué)生作為國家建設(shè)的主力軍，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的核心力量。通過實施“五部曲”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方略，即創(chuàng)新意識的樹立、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新實踐的歷練，培養(yǎng)有文化、有能力、有素養(yǎng)、有理想的創(chuàng)新型人才。

[關(guān) 鍵 詞] 新時代；新使命；創(chuàng)新型人才；培養(yǎng)

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0183-01

新時代，新使命，新征程。中國夢，復(fù)興夢，創(chuàng)新夢。創(chuàng)新是一切的原動力，人才是創(chuàng)新的根基，綜合國力競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新人才競爭，培養(yǎng)有文化、有能力、有素養(yǎng)、有理想的創(chuàng)新型人才是當(dāng)前教育事業(yè)亟待攻克的重大課題。

大學(xué)生作為國家建設(shè)的主力軍，是創(chuàng)新型人才重點培養(yǎng)的核心力量。然而，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新意識淡薄，創(chuàng)新思維狹隘，創(chuàng)新精神欠缺，創(chuàng)新能力不足，創(chuàng)新實踐較少。要想創(chuàng)新在大學(xué)生的靈魂中生根發(fā)芽、開花結(jié)果，必須實施“五部曲”培養(yǎng)方略，即創(chuàng)新意識的樹立，創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新實踐的歷練，只有這樣才能在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中創(chuàng)作出美麗的旋律，才能在新時代、新使命感召下演奏出享譽世界的中華創(chuàng)新交響曲。

一、樹立創(chuàng)新意識 激發(fā)創(chuàng)新意愿

創(chuàng)新意識是開展創(chuàng)新活動的出發(fā)點和內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的前提。創(chuàng)新意識是人們根據(jù)社會進步和自身發(fā)展的需要，產(chǎn)生創(chuàng)新動機，并在創(chuàng)新活動中表現(xiàn)出創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志。

幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意愿，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的第一步。首先，激發(fā)求知欲。學(xué)而創(chuàng)、創(chuàng)而學(xué)是創(chuàng)新的根本途徑。大學(xué)生要用知識來武裝自己，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷進步。其次，保持好奇心。引導(dǎo)大學(xué)生時刻以好奇的眼光、好奇的心態(tài)來面對一切事物，大膽質(zhì)疑，積極創(chuàng)新，開拓進取。最后，培養(yǎng)創(chuàng)新夢。有夢想才有動力，每一個大學(xué)生都要有創(chuàng)新夢，將創(chuàng)新作為成人成才的有力武器，才能在職場上叱咤風(fēng)云，大展宏圖，實現(xiàn)自己的人生理想。

二、訓(xùn)練創(chuàng)新思維 拓展創(chuàng)新思路

思維決定思路，思路決定出路。創(chuàng)新思維是在突破常規(guī)思維的基礎(chǔ)上，通過精心準(zhǔn)備、充分醞釀、豁然開朗、反復(fù)驗證的思維過程，以新穎獨特的方法和視角去思考和解決問題的思維模式。

幫助大學(xué)生訓(xùn)練創(chuàng)新思維，要量身訂制，有的放矢。一是要把握大學(xué)生的思維特點。大學(xué)生邏輯思維強，具有獨創(chuàng)性、批判性和差異性。二是要掌握大學(xué)生思維的訓(xùn)練方法。如頭腦風(fēng)暴法、奧斯本檢核表法、聯(lián)想法等，都是訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新思維的有效技法。三是要建立訓(xùn)練考核機制。通過各類社會實踐、競技活動、實驗實訓(xùn)等來加強考核監(jiān)督，幫助大學(xué)生達到訓(xùn)有所獲，學(xué)以致用的目的。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新精神 締造創(chuàng)新人格

創(chuàng)新精神不僅是時代進步之需，更是個人成長之寶。創(chuàng)新精神是運用已有的資源，提出新方法、新觀點的思維能力和進行新發(fā)明、新創(chuàng)造的心理素養(yǎng)。創(chuàng)新精神是締造創(chuàng)新人格的“鈣”，要及時“補鈣”，否則會得“軟骨病”，導(dǎo)致創(chuàng)新失敗。

幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，一是要把控課堂主陣地。創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，將創(chuàng)新精神融入課堂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時感受創(chuàng)新精神帶來的神奇力量，并在潛移默化養(yǎng)成為一種素養(yǎng)。二是要發(fā)揮實踐主平臺。除了第一課堂外，要充分發(fā)揮第二課堂的教育作用，通過各類活動、競技比賽、創(chuàng)業(yè)事跡等來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，在實戰(zhàn)中激發(fā)創(chuàng)新斗志，堅定創(chuàng)新決心，增強創(chuàng)新信心，弘揚創(chuàng)新精神。

四、提升創(chuàng)新能力 加強創(chuàng)新素養(yǎng)

培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是實施“人才強國”戰(zhàn)略的重要途徑。創(chuàng)新能力是一種綜合性能力，是在現(xiàn)有的條件下提出新思想、新理論、新方法和新發(fā)明，創(chuàng)造經(jīng)濟價值、社會價值和生態(tài)價值的能力。

幫助大學(xué)生提升創(chuàng)新能力，必須上下齊心，協(xié)同合作，這既是一場攻堅戰(zhàn)，更是一場持久戰(zhàn)。首先，政府要加強重視。政府一方面要加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳教育，在全社會營造良好的創(chuàng)新氛圍，為大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供社會基礎(chǔ)和發(fā)展動力；另一方面要完善大學(xué)生創(chuàng)新政策，提供相關(guān)扶持，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。其次，高校要注重培養(yǎng)。高校一方面要加強創(chuàng)新硬件設(shè)施建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)新提供環(huán)境支持；另一方面要加強創(chuàng)新軟件建設(shè)，包括創(chuàng)新教學(xué)模式、管理方式、教育模式等。最后，大學(xué)生要提升認(rèn)識。無論是求學(xué)還是將來的求職，創(chuàng)新是大學(xué)生脫穎而出贏得認(rèn)可的根本途徑。因此，作為大學(xué)生要有意識地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，把創(chuàng)新能力作為核心競爭力。

五、歷練創(chuàng)新實踐 提高創(chuàng)新品質(zhì)

創(chuàng)新實踐是創(chuàng)新的根本。創(chuàng)新必須付諸實踐，在實踐中嘗試，在實踐中驗證，在實踐中改進。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才要落到實處，社會要創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新環(huán)境，政府要提供創(chuàng)新扶持，高校要加強創(chuàng)新培養(yǎng)，教師要深入創(chuàng)新教育，學(xué)生要積極創(chuàng)新實踐，只有這樣，才能培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才，跟上時代創(chuàng)新的步伐，為實現(xiàn)中國夢添磚加瓦。

新時代需要創(chuàng)新型人才輩出，新使命需要創(chuàng)新型人才達成。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才既是新時代的客觀產(chǎn)物，也是新使命的必然要求。讓我們在新時代、新使命的感召下，不忘初心，牢記使命，開拓進取，激流勇進，培養(yǎng)中國未來建設(shè)的創(chuàng)新型人才，實現(xiàn)創(chuàng)新夢、強國夢。

參考文獻：

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