曹翎鈺

[摘 要] 隨著信息時(shí)代的到來(lái)，大數(shù)據(jù)改變了當(dāng)今人們的生態(tài)結(jié)構(gòu)，也改變了我國(guó)教育的形勢(shì)。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，我國(guó)在教育方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，也面臨新的挑戰(zhàn)與訴求，發(fā)展新的教育方式方法，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新當(dāng)今教育管理與發(fā)展方式，符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展要求。

[關(guān) 鍵 詞] 教育大數(shù)據(jù)；教育管理；創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）02-0210-01

一、大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理的特點(diǎn)

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以教師授課為主，強(qiáng)調(diào)課程講授，要求灌輸與訓(xùn)練，這種方法直觀，實(shí)踐起來(lái)比較容易，操作性強(qiáng)，但同時(shí)，此類方法效率較低，內(nèi)容比較單調(diào)，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的求知欲。某些課程設(shè)置不合理、信息量較低，教學(xué)方法比較老套，這些都是傳統(tǒng)高校教育所面臨的問(wèn)題。教育大數(shù)據(jù)的具體內(nèi)容分為五個(gè)方面：（1）個(gè)體信息。包括戶籍信息、學(xué)習(xí)記錄、健康狀況等內(nèi)容，所有信息和個(gè)體緊密相連，是了解個(gè)體現(xiàn)狀情況的重要途徑。（2）教育基礎(chǔ)信息。搜集這些信息能夠使管理者快速有效地了解學(xué)校的現(xiàn)狀與授課情況，全面掌握學(xué)校教育情況。（3）學(xué)校整體教育信息。（4）區(qū)域教育信息。包括學(xué)校教師與學(xué)生的相關(guān)信息，各類競(jìng)賽考試信息以及科研信息，通過(guò)對(duì)這幾類信息的整合分析，可以促進(jìn)教育數(shù)據(jù)信息的共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與其他機(jī)構(gòu)的互利共贏。（5）整體教育信息。整體教育信息要求教育者站在全局上搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，了解相關(guān)情況及相關(guān)要求，從而確定全局戰(zhàn)略，使改革重點(diǎn)符合當(dāng)今信息時(shí)代的要求。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理模式改革途徑

（一）完善管理方式，擴(kuò)充教育資源

教育大數(shù)據(jù)因其內(nèi)容與形式與傳統(tǒng)教育存在差異，要求學(xué)校的管理者與管理系統(tǒng)進(jìn)行自我完善，首先要求完善數(shù)據(jù)管理模式，消除傳統(tǒng)教育方式方法的弊端，改變?cè)葘?duì)數(shù)據(jù)管理的忽視，全面支持教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，做到對(duì)學(xué)校狀況的實(shí)時(shí)把控，保證學(xué)校工作的平穩(wěn)進(jìn)行。與此同時(shí)，豐富相關(guān)數(shù)據(jù)信息和資料，對(duì)信息進(jìn)行全面整合，從而使決策者做決策時(shí)更加得心應(yīng)手，使教育決策更加優(yōu)化。

教育大數(shù)據(jù)除了讓平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方更容易了解相關(guān)用戶的動(dòng)向，也能及時(shí)了解用戶的需求，了解學(xué)生個(gè)體的情況變化，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行客觀分析，從而及時(shí)對(duì)運(yùn)營(yíng)方向進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

（二）革新管理內(nèi)容，推廣創(chuàng)新方法

在教育大數(shù)據(jù)的全面影響下，我國(guó)發(fā)展中心正在向信息化靠攏，這要求學(xué)校對(duì)內(nèi)部的信息管理進(jìn)行全面革新，并對(duì)管理者的方式方法進(jìn)行變革，使教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與管理變得更加便捷有效。與此同時(shí)，還要求管理者與決策者的思想思路發(fā)生轉(zhuǎn)變，教育決策更加科學(xué)有效，做到信息實(shí)時(shí)更新，決策方式更加民主。在決策過(guò)程中，大家對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理，尋找其相關(guān)規(guī)律，從而制定相關(guān)決策。因?yàn)榻逃髷?shù)據(jù)依存于網(wǎng)絡(luò)之中，管理者可以利用網(wǎng)絡(luò)的信息交流功能，了解來(lái)自社會(huì)中的聲音與社會(huì)大眾的觀點(diǎn)建議，使學(xué)校自身與用戶充分互動(dòng)，使決策更加適合當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育教學(xué)要求，為教育管理者做相關(guān)決策指明道路。

（三）確定研究方向，加強(qiáng)管理培養(yǎng)

教育大數(shù)據(jù)在當(dāng)今時(shí)代具有舉足輕重的地位，可以促使學(xué)校與社會(huì)、與當(dāng)今時(shí)代緊密相連，這使管理者一定要確立相關(guān)研究方向，管理思想與時(shí)代接軌，全面分析教育大數(shù)據(jù)的發(fā)展方向，教育部門也要針對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)研究，全面挖掘教育大數(shù)據(jù)的潛在作用，加強(qiáng)學(xué)校管理。社會(huì)各界也應(yīng)全面支持教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)校與相關(guān)研究部門和單位的合作與互動(dòng)，從而達(dá)到雙贏的局面。

互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們獲取信息的途徑更加豐富，這要求管理者一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不做泄露隱秘信息、損害他人權(quán)益的事情，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，加強(qiáng)教育大數(shù)據(jù)的安全性。同時(shí)，要求相關(guān)部門完善管理制度，完善相關(guān)法律法規(guī)，運(yùn)用法律保護(hù)相關(guān)人員的合法權(quán)益。明確相關(guān)責(zé)任人，引入連帶責(zé)任制度，確立處理方案，如果出現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)找到責(zé)任歸屬對(duì)象，從而促使管理者重視教育大數(shù)據(jù)的安全性，同時(shí)，要求學(xué)校成立相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，做到專人專管，增加教育大數(shù)據(jù)保護(hù)力度，使相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)降到最低，全面保障相關(guān)人員的合法權(quán)益。

大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)改變了現(xiàn)今學(xué)校管理的方向，有效地將教育大數(shù)據(jù)與學(xué)校管理相結(jié)合，是當(dāng)今教育工作者與管理者的重要任務(wù)，因此，現(xiàn)代教育者在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育大數(shù)據(jù)的重視程度，全面利用教育大數(shù)據(jù)帶來(lái)的效益，使教育大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)全面發(fā)揮，讓高校教育改革建設(shè)全面完成。

參考文獻(xiàn)：

程桂龍.大數(shù)據(jù)時(shí)代高等教育信息化的困境與選擇[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，21（4）：44-45.