張艷

[摘 要] 新時期，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展與應(yīng)用普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已然成為大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)環(huán)境中的一個重要部分。從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究大學(xué)生思想教育所存在的問題與對策，就是要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的雙刃性，因“弊”的存在而使之具有必要性，因“利”的存在而使之具有可行性，基于思想政治教育角度來發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之不足，進(jìn)而探究全方位的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合力體系，構(gòu)建并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的實效性、可靠性路徑。

[關(guān) 鍵 詞] 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)生；思想政治教育；問題；對策

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）20-0188-01

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必要性

（一）多元化的網(wǎng)絡(luò)文化易導(dǎo)致大學(xué)生價值取向的扭曲

新時期，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢。由此，人們常常將網(wǎng)絡(luò)作為思想文化相互交流、碰撞甚至是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地。其中，尤其是西方意識形態(tài)中個人主義、功利主義以及拜金主義等思想在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大肆宣傳與入侵。多元化的網(wǎng)絡(luò)文化下，大學(xué)生由于判斷辨別能力的不足，極易導(dǎo)致其價值取向扭曲，不利于大學(xué)生正確價值觀、人生觀以及世界觀的形成。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜性易導(dǎo)致大學(xué)生的思想與行為發(fā)生偏離

新時期，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已然成為大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)環(huán)境中的一個重要部分，網(wǎng)絡(luò)信息的迅捷性、豐富性以及高流通性在為大學(xué)生生活及學(xué)習(xí)提供便利的同時，也由于網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜性，網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊而對大學(xué)生的是非判斷能力以及行為選擇模式構(gòu)成嚴(yán)重影響。具體來講，新階段網(wǎng)絡(luò)信息雖豐富多樣但是良莠不齊，多種信息魚龍混雜、共同存在，久而久之會對大學(xué)生構(gòu)成潛移默化的影響，尤其是對那些思想認(rèn)知還不夠成熟的大學(xué)生而言，在面對這種不良因素的過程中很容易會迷失自我，滋生消極思想行為甚至走上犯罪道路。

（三）網(wǎng)絡(luò)隱蔽性特征易導(dǎo)致大學(xué)生喪失道德約束能力

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的隱蔽性可為現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的思想與行為提供許多可能，而道德約束與規(guī)范則顯得力不從心。由此，網(wǎng)絡(luò)既可以成為大學(xué)生追逐個性和發(fā)泄情緒的最佳場所，也可以成為大學(xué)生不道德思想及行為的滋生地，大學(xué)生道德自我約束能力的降低或失控，不僅會對其本身成長構(gòu)成非常不利的影響，同時也會導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)道德倫理逐步失范，進(jìn)而導(dǎo)致諸多社會問題形成。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育對策和策略研究

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育以幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)上行為方式

雖然說網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是虛擬的，但是并不意味著在網(wǎng)上就可以肆意妄為，任何不講誠信、不講信譽(yù)的思想與行為都是網(wǎng)絡(luò)道德低下的集中表現(xiàn)。對當(dāng)代大學(xué)生而言，如果缺乏足夠的自律意識與調(diào)控意識，無法在各種網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)沖突中做出正確的判斷與抉擇，那么其終會被虛擬網(wǎng)絡(luò)下所產(chǎn)生的強(qiáng)烈思想沖擊所吞噬。對網(wǎng)絡(luò)時代的高校思想政治教育而言，必將培養(yǎng)大學(xué)生的主體性，將其作為基礎(chǔ)定位，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育以幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)上行為方式，指導(dǎo)大學(xué)生用正確的眼光去看待網(wǎng)絡(luò)，以高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范來要求自己，爭做網(wǎng)絡(luò)秩序的踐行者與維護(hù)者。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織保障體系

為有效開展和切實推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作，高校必須充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性，將之上升為教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，在始終堅持黨委對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作為核心領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)之上，成立專門的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的安排和部署，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作任務(wù)細(xì)化落實到具體的責(zé)任部門和責(zé)任人，加強(qiáng)各職能部門和院系的溝通和協(xié)作，逐步完善組織保障體系，共同致力于提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的針對性和實效性。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政工隊伍素質(zhì)建設(shè)，創(chuàng)新思想政治教育方法

高校思想政治教育師資隊伍素質(zhì)水平的高低與優(yōu)劣，直接決定著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的成效與質(zhì)量。因此，為了更好地適應(yīng)和提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作，高校應(yīng)針對網(wǎng)絡(luò)政工隊伍開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識培訓(xùn)、理論研討會以及經(jīng)驗交流會等諸多形式的活動，以切實提升網(wǎng)絡(luò)政工隊伍素質(zhì)水平，使其政治素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德以及網(wǎng)絡(luò)技能等方面的綜合素質(zhì)得以形成和提升。進(jìn)而在實踐教學(xué)過程中，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育的新方法，為學(xué)生正確理解、分析及利用網(wǎng)絡(luò)信息提供更為及時而有效的指導(dǎo)。具體來講，為了更真實地了解與掌握學(xué)生的最新思想動態(tài)并加之有效指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)政工隊伍可以通過加強(qiáng)BBS在高校校園中的正確引導(dǎo)以及通過QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)交流平臺來與大學(xué)生進(jìn)行平等交流，有針對性地答疑解惑，切實幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中存在的現(xiàn)實問題，提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育的生動性、時代性和實效性。

總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。合理把控與妥善處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生身心發(fā)展的負(fù)面影響，積極引導(dǎo)與有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生身心發(fā)展的有利影響，這是時代發(fā)展而賦予大學(xué)生思想政治教育的全新課題，也是借助于健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來推動和提升大學(xué)生思想政治教育實效性的必然選擇。

參考文獻(xiàn)：

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