賀志涵 林杉

[摘 要] 通過查閱大量資料，歸納總結(jié)了目前高職院校電子商務(wù)孵化基地的運(yùn)營模式，并在此基礎(chǔ)之上分析提出了孵化基地的運(yùn)營管理機(jī)制，為促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和孵化基地的建設(shè)提供理論依據(jù)。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；電子商務(wù)；孵化基地；運(yùn)營模式

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）20-0105-01

一、概念界定

創(chuàng)業(yè)孵化是指一個(gè)機(jī)構(gòu)圍繞著一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，通過培育與扶植使其能產(chǎn)品化、市場化的過程。實(shí)踐證明，孵化基地作為一種社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，能夠?yàn)橹行∑髽I(yè)提供空間、服務(wù)、人員及優(yōu)惠政策，同時(shí)營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和成長條件，降低了企業(yè)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和成本，提高了企業(yè)的成活率和成功率。

二、孵化基地運(yùn)營模式

目前，國內(nèi)各地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)與運(yùn)營存在多種模式，由于基于高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地具有公益性、創(chuàng)新性、服務(wù)性和協(xié)作性等特點(diǎn)，其中政府、企業(yè)和高校三方，根據(jù)其在孵化基地運(yùn)營中主體地位的不同，可將孵化基地的運(yùn)營模式分為以下三種：

（一）完全事業(yè)型孵化基地

完全事業(yè)型孵化基地的投資主體主要是政府和高校，孵化基地的管理人員由政府或高校派遣，運(yùn)作經(jīng)費(fèi)由政府和學(xué)校撥款。在完全事業(yè)型孵化基地中，經(jīng)營的主要目標(biāo)是完成政府的發(fā)展計(jì)劃，或者為學(xué)校教育教學(xué)提供實(shí)踐平臺，其中營業(yè)利潤往往不作為主要的考量指標(biāo)。

因此，該模式難以實(shí)現(xiàn)真正的市場化和責(zé)權(quán)激勵機(jī)制，不利于孵化企業(yè)樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的成本意識，容易造成國有資產(chǎn)的流失，較低的運(yùn)營效率必然會給財(cái)政帶來一定的負(fù)擔(dān)。

（二）事業(yè)企業(yè)型孵化基地

事業(yè)企業(yè)型孵化基地是指政府和高校給予了部分投入，然后委托企業(yè)經(jīng)營或采取企業(yè)化的方式來進(jìn)行日常經(jīng)營。一般情況下，高校會在孵化基地建設(shè)之初采用完全事業(yè)型的營運(yùn)模式，但發(fā)展到具備一定影響力之后，或者當(dāng)實(shí)際運(yùn)作已經(jīng)比較成熟規(guī)范之時(shí)，政府或高校的主體地位應(yīng)當(dāng)弱化，從而選擇事業(yè)企業(yè)型的營運(yùn)模式。因?yàn)楫?dāng)一家企業(yè)真正與市場建立了聯(lián)系，并融入市場化進(jìn)程之中，必定需要吸引多元化的投資主體進(jìn)入，而原來的政府和學(xué)校已不能滿足資本擴(kuò)張的基本需求?？偟膩碚f，事業(yè)企業(yè)型的運(yùn)營方式既可以達(dá)成孵化基地的社會服務(wù)功能，又能提高企業(yè)化運(yùn)營的實(shí)際效率，對探索高校孵化基地的運(yùn)營機(jī)制具有一定的借鑒意義。

（三）完全企業(yè)型孵化基地

完全企業(yè)型孵化基地指的是引進(jìn)整個(gè)成熟的企業(yè)，完全按照企業(yè)的方式經(jīng)營運(yùn)作，自負(fù)盈虧的孵化模式。企業(yè)型孵化基地以資產(chǎn)保值增值為經(jīng)營目標(biāo)，以孵化培育成功的創(chuàng)新企業(yè)作為經(jīng)營手段，以實(shí)現(xiàn)推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和盈利。

目前，公司化運(yùn)作是一種創(chuàng)新的孵化基地運(yùn)營模式，使高校的孵化基地實(shí)現(xiàn)了由服務(wù)型向盈利型的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變推動了孵化基地投資主體的市場化以及投資方式的多元化，孵化基地企業(yè)可依據(jù)市場的變化適時(shí)調(diào)整服務(wù)和管理水平，從而保障自身的可持續(xù)性發(fā)展。

三、孵化基地運(yùn)營

通過對目前高職院校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地各模式的分析，結(jié)合本校實(shí)際，設(shè)立適應(yīng)學(xué)生職業(yè)能力水平的、可持續(xù)發(fā)展的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地，采用科學(xué)合理的運(yùn)營管理機(jī)制，融入先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在1～2年內(nèi)孵化出符合行業(yè)需求的電子商務(wù)專業(yè)人才。

（一）學(xué)生情況

學(xué)?，F(xiàn)有孵化基地的學(xué)生主要是大三電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生。因該學(xué)期學(xué)生必須按學(xué)校要求完成頂崗實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)，所以學(xué)生從大三上學(xué)期開始加入孵化基地，由該項(xiàng)目導(dǎo)師挑選符合要求的學(xué)生，經(jīng)過孵化基地一段時(shí)間的實(shí)踐之后，采取校企共同面試的方式，合格者方可進(jìn)入企業(yè)專班參與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

（二）運(yùn)營模式

我校電子商務(wù)孵化基地?cái)M采用事業(yè)企業(yè)型孵化基地模式，選擇有誠意、善溝通的優(yōu)秀企業(yè)開展合作，優(yōu)先選擇有長期合作意愿的知名企業(yè)進(jìn)駐。同時(shí)，有計(jì)劃地引入具備行業(yè)特色的創(chuàng)新型中小企業(yè)為合作企業(yè)，并且要求企業(yè)派遣公司的一線精英來校擔(dān)當(dāng)企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同時(shí)能承擔(dān)專業(yè)教師和學(xué)生的培訓(xùn)工作。

（三）合作模式

孵化基地的項(xiàng)目可采取以下幾種合作模式：

1.項(xiàng)目培訓(xùn)模式。在企業(yè)提供的平臺上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生完成某個(gè)電商環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)運(yùn)作，如美工、客服、數(shù)據(jù)分析等，以技能培訓(xùn)為主要目標(biāo)，完善學(xué)生的專業(yè)技能。

2.產(chǎn)品分銷模式。企業(yè)將產(chǎn)品交給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分銷，例如，通過微信平臺做微商或者通過淘寶平臺開淘寶店等，屬于利用第三方交易平臺開設(shè)網(wǎng)店的創(chuàng)業(yè)模式。

3.平臺運(yùn)營模式。孵化基地進(jìn)駐企業(yè)自建的電商平臺項(xiàng)目，讓學(xué)生在企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下開展運(yùn)營管理，完成網(wǎng)店設(shè)計(jì)與裝修、產(chǎn)品的上架、推廣與運(yùn)營優(yōu)化等任務(wù)。

四、結(jié)論與建議

電子商務(wù)的發(fā)展不斷加快，信息服務(wù)也已成為我國的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，國家對大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的扶持力度很大，因此，高職院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才的過程中，更要注重學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)踐能力，要時(shí)刻保持對電子商務(wù)行業(yè)的關(guān)注度，為學(xué)生創(chuàng)造適合他們的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式與管理制度，培養(yǎng)出更多的電商人才。

參考文獻(xiàn)：

廖興鋒.電子商務(wù)人才孵化基地運(yùn)營管理探索[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2016（14）.