陳新宇

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著四川自貿(mào)區(qū)的成立，該區(qū)域的會展業(yè)快速興起和迅猛發(fā)展，英語成為日常溝通交流的重要工具，在會展中的應(yīng)用逐漸深入。高職院校作為會展英語人才的重要輸出地，肩負(fù)著培養(yǎng)與新時期市場需求相符合的人才的重要責(zé)任，而會展英語專業(yè)是復(fù)合型人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵內(nèi)容之一，為四川地區(qū)的發(fā)展與騰飛培養(yǎng)了大量具有實戰(zhàn)性的外貿(mào)人才，對我國社會經(jīng)濟尤其是對外開放事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高職院校;會展英語;人才培養(yǎng)

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）26-0055-01

一、四川會展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

會展業(yè)在國內(nèi)的起步與發(fā)展相對較晚，在長達(dá)數(shù)十年的反復(fù)研究與實踐過程中，取得前所未有的成績。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，截止到2016年，全省舉辦會展活動1367個，展覽面積725.7萬平方米，與2012年底相比，在辦展數(shù)量以及辦展面積等方面徹底翻一番。會展活動成為四川省面向世界的重要窗口?？v觀四川會展業(yè)整體發(fā)展實際，在西博會的帶動、引領(lǐng)、示范和輻射作用下，四川省各市的特色專業(yè)展會展現(xiàn)出多元化特征，一系列高質(zhì)量、高規(guī)模的展會為當(dāng)?shù)卮罱颂厥獾拈_放平臺。

二、高職院校會展英語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題

（一）會展專業(yè)課程設(shè)置不合理

當(dāng)前階段，全國各大高職院校由于環(huán)境條件的不同，在明確和制定會展英語人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)時也不盡相同，因而，在會展英語專業(yè)課程特色內(nèi)容及方向的設(shè)置上存在巨大的差異性。在對四川高職院校會展英語人才課程設(shè)置及培養(yǎng)方案的全面分析得知，英語會展策劃師是整個人才培養(yǎng)系統(tǒng)的重點對象，但從實際來看，業(yè)內(nèi)對此類人才的需求量趨于穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)人才過?，F(xiàn)象，且行業(yè)較高的綜合素質(zhì)要求，在某種程度上阻礙了會展英語人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

（二）會展教育理論與實踐脫節(jié)

通過深入研究發(fā)現(xiàn)，高職院校在開展會展英語課程教育時，對本專業(yè)的特殊性了解甚少，缺乏綜合的人才培養(yǎng)意識，在教學(xué)方法上依然延續(xù)傳統(tǒng)教學(xué)模式，逐步拉大了與會展企業(yè)之間的距離。高職院校與會展企業(yè)兩者之間的合作共識僅局限于實際會展活動的開展，但即使學(xué)生擁有企業(yè)所提供的實踐機會，也只是日常簡單工作的執(zhí)行，無法從真正意義上了解會展中英語語言的實際應(yīng)用情況及溝通技巧，實踐能力未能得到磨煉。因此，學(xué)生在真正進入社會實踐時，依靠單一理論知識很難應(yīng)對會展工作中各類英語組織任務(wù)。

三、高職院校會展人才培養(yǎng)的建議

（一）以就業(yè)為導(dǎo)向，確立會展英語人才培養(yǎng)目標(biāo)

與其他教育不同，高職教育承擔(dān)者對學(xué)生理論與實踐的雙重培養(yǎng)任務(wù)，特別是近些年會展行業(yè)的日趨繁榮，迫使會展英語專業(yè)教育方式及教學(xué)目標(biāo)重新定位，逐漸將人才培養(yǎng)重心轉(zhuǎn)移到綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來，如英語語言基礎(chǔ)、英語應(yīng)用能力、英語商貿(mào)知識等，努力培養(yǎng)集創(chuàng)新、應(yīng)用、實踐以及拓展能力于一身的全能型人才。

（二）強化會展英語能力

會展英語專業(yè)作為高職院校英語專業(yè)的重要分支，專業(yè)所涵蓋內(nèi)容較為廣泛，如外貿(mào)實務(wù)、外貿(mào)單證、會展經(jīng)營等多項專業(yè)內(nèi)容。會展英語專業(yè)的學(xué)生深知在會展英語業(yè)務(wù)實際開展過程中，需嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范填制數(shù)十張內(nèi)容不同的外貿(mào)單證。因此，在對外貿(mào)函電、會展組織、會展業(yè)務(wù)以及外貿(mào)單證等課程進行設(shè)置時，應(yīng)緊緊圍繞實用性標(biāo)準(zhǔn)，盡可能減少理論化知識的覆蓋比例，將學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)統(tǒng)一集中在基礎(chǔ)實踐內(nèi)容中。通過與企業(yè)之間的相互協(xié)作，構(gòu)建與高職院?；ヂ?lián)互通的實習(xí)基地，學(xué)生可利用實踐月、畢業(yè)實習(xí)以及寒暑假等時間，積極投入學(xué)校所提供的頂崗實習(xí)中。學(xué)生在具體實習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合自身實際對未來實習(xí)方案進行詳細(xì)制定，并按照學(xué)生綜合能力進行小組劃分，指定專業(yè)教師在學(xué)生實習(xí)期間進行全過程指導(dǎo)，以確保學(xué)生專業(yè)實習(xí)過程中滿足技能標(biāo)準(zhǔn)及要求。

四、結(jié)語

綜上所述，會展英語在我國高職院校的開設(shè)實施，其重點在于對會展專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。因此，在會展英語教學(xué)任務(wù)實際履行時，應(yīng)站在學(xué)生角度對會展英語專業(yè)人才培養(yǎng)過程進行更加全面、更加深入的分析，在傳統(tǒng)教學(xué)理念與教學(xué)模式的基礎(chǔ)上進行不斷創(chuàng)新，從根本上提升高職院校會展英語教學(xué)水平及質(zhì)量，緊隨四川自貿(mào)區(qū)發(fā)展及深化腳步，推動區(qū)域經(jīng)濟開放水平。

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