郭梓睿

【摘要】舞蹈編導(dǎo)是一個(gè)舞蹈作品創(chuàng)作的主腦，集舞者的身體、音樂及舞臺(tái)效果于一體，表達(dá)不同的意念及美感，舞蹈編導(dǎo)負(fù)責(zé)的不單是動(dòng)作的編排，更重要的是整個(gè)作品的概念，思想與結(jié)構(gòu)。本文就結(jié)合舞蹈創(chuàng)作的實(shí)踐，對(duì)舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作思想及結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，旨在為舞蹈編導(dǎo)的舞蹈創(chuàng)作提供借鑒與參考。

【關(guān)鍵詞】舞蹈編導(dǎo)；創(chuàng)作思想；創(chuàng)作結(jié)構(gòu)；措施分析

【中圖分類號(hào)】J712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作思想

（一）創(chuàng)作思想的來(lái)源

藝術(shù)來(lái)源于生活，舞蹈編導(dǎo)在他所處的客觀現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)過深入觀察體驗(yàn)，把那些豐富多彩錯(cuò)綜復(fù)雜的種種生活現(xiàn)象，經(jīng)過分析、選擇、加工，使它們構(gòu)成舞蹈作品的最基本因素，從而形成自己的創(chuàng)作思維和思想。另外，還可通過對(duì)文學(xué)作品、歷史、神話、寓言等藝術(shù)作品的賞析，以及對(duì)自然、生活、藝術(shù)的深入體驗(yàn)，形成自己獨(dú)樹一幟的創(chuàng)作思路。

（二）如何培養(yǎng)創(chuàng)作思想

深入生活挖掘創(chuàng)作素材。編導(dǎo)不僅應(yīng)該了解與自己日常生活相關(guān)的環(huán)境與人物，更應(yīng)深入到不同的人群和民族文化氛圍之中，熟知他們生活的細(xì)節(jié)、表達(dá)情感的方式，不斷增強(qiáng)自己對(duì)于不同生活環(huán)境和文化的體味與感悟。

豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升文化修養(yǎng)。舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該不斷開闊自己的眼界與思維，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，感受不同藝術(shù)展現(xiàn)思想與情感的方式，不斷豐富自己的知識(shí)構(gòu)成，美化自己的心靈，讓自己的創(chuàng)作思想更加豐滿，更具文化底蘊(yùn)。

勤于思考、善于觀察、勇于創(chuàng)新。舞蹈編導(dǎo)必須勤于思考，善于觀察，不斷在生活之中挖掘能夠沖擊自己思想情感的因素，通過自己豐富的想象力，勇于打破自己的思維定式，拋卻舊觀念與前人的束縛，讓自己的創(chuàng)作思想更具時(shí)代性和創(chuàng)造性。

二、舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)

（一）創(chuàng)作結(jié)構(gòu)的概述

舞蹈結(jié)構(gòu)指舞蹈作品的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造，是作者塑造形象、表現(xiàn)作品主題思想的重要藝術(shù)手段，是舞蹈作品內(nèi)容尋求形象外化的參體。創(chuàng)作結(jié)構(gòu)把一系列的生活材料、人物、事件、情緒等分為主次、輕重、繁簡(jiǎn)、先后，合理而恰當(dāng)?shù)丶右园才藕徒M織，使其既符合生活的規(guī)律，又適應(yīng)一定體裁要求[1]。

舞蹈的結(jié)構(gòu)在一定程度上受到作品體裁、樣式的制約，作品結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)必須要考慮到與作品的體裁及樣式的和諧統(tǒng)一，不能過分強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形式而忽略了舞蹈主題和內(nèi)容的表現(xiàn)。

（二）舞蹈結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)形式

時(shí)間結(jié)構(gòu)。（1）時(shí)空順序式。根據(jù)時(shí)間與空間的順序，依次將需要表達(dá)出的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，使整個(gè)舞蹈作品表現(xiàn)層次清晰、脈絡(luò)明顯，整個(gè)作品的感染力與感召力較強(qiáng)，作品易于人們理解；（2）時(shí)空交錯(cuò)式。將事件、時(shí)間、感情變化等打亂，以錯(cuò)綜復(fù)雜的形式加以表現(xiàn)，用以突出矛盾性，增加情節(jié)的表現(xiàn)力，時(shí)間與空間都不會(huì)影響故事敘述的順序與內(nèi)容，整體上來(lái)看這種結(jié)構(gòu)形式受時(shí)間以及空間的約束極小。

情節(jié)結(jié)構(gòu)。呈示部（也就是通常所說(shuō)的引子，主要是初步交代人物或形象以及其所處的環(huán)境）；開端（逐漸把人物引入到舞蹈主題上來(lái)或是引入到新的狀態(tài)，新的矛盾交點(diǎn)上來(lái)）；展開部（情節(jié)的發(fā)展和展開的過程，故事情節(jié)得到比較大的發(fā)展）；高潮（人物情緒達(dá)到極點(diǎn)，或是情節(jié)矛盾不斷激化，形式達(dá)到最高點(diǎn)）；結(jié)局（交代人物的歸宿，呼應(yīng)舞蹈主題，并留給觀眾充足的想象）。

情感結(jié)構(gòu)。編導(dǎo)將情感線索融入到舞蹈設(shè)計(jì)中，根據(jù)故事情節(jié)的變化，合理設(shè)計(jì)舞蹈的形態(tài)動(dòng)作，表達(dá)出人物應(yīng)當(dāng)具有的情緒變化，使舞蹈表現(xiàn)真實(shí)有力。使人們?cè)谛蕾p舞蹈作品時(shí)根據(jù)舞蹈人物的命運(yùn)，與人物一起體味平靜、歡樂、悲傷、憤怒、絕望、釋懷等一系列情感變化與升華，不斷引發(fā)觀眾與舞者和舞蹈編導(dǎo)情感上的呼應(yīng)。

除此之外，還有以音樂章節(jié)和情感表達(dá)為依據(jù)的音樂結(jié)構(gòu)、以人物空間轉(zhuǎn)換為依據(jù)的空間結(jié)構(gòu)、以人物不同心理變化為依據(jù)的心理結(jié)構(gòu)等等。

（三）結(jié)構(gòu)的選擇與創(chuàng)新

舞蹈編導(dǎo)依據(jù)自己的創(chuàng)作思想與表達(dá)目的以及舞蹈主題的不同，通過對(duì)舞蹈設(shè)計(jì)的樣式、人數(shù)、風(fēng)格取向和調(diào)度方法等的考量，以及音樂的情調(diào)、旋律、節(jié)奏相互呼應(yīng)程度，選取不同的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式，并突破固有的局限，將多種模式相互結(jié)合，不斷創(chuàng)新結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)音樂形象、舞蹈形象、舞臺(tái)形象完美的融合，以更好地表達(dá)舞蹈的靈魂、情感與意境，不斷為觀眾呈現(xiàn)卓絕的舞蹈作品。

總之，創(chuàng)作一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈需要多種因素的配合，舞蹈編導(dǎo)要不斷深化自身的閱歷，豐富自己的文化內(nèi)涵和藝術(shù)修養(yǎng)，創(chuàng)新自己的舞蹈思維，為創(chuàng)作出更多的舞蹈佳作做出不懈的努力。

參考文獻(xiàn)

[1]班娜. 淺析舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作思想和結(jié)構(gòu)[J]. 藝術(shù)科技， 2014（06）：192.