林素純
【摘要】在我國的民族文化歷史中,民族聲樂具有著獨特的文化底蘊(yùn)以及豐富的文化沉淀,綻放著其特有的魅力,輝耀華芳。隨著時代的更變,現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展,推動著社會邁入新媒體時代。新媒體的創(chuàng)新發(fā)展,也對民族聲樂表演產(chǎn)生了積極的影響,對其將來不斷的發(fā)展指明了新的方向。本文主要圍繞新媒體時代背景下的民族聲樂表演,對其現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并針對性地提出了幾點能夠有效促進(jìn)民族聲樂表演發(fā)展的新思考,使其能夠?qū)崿F(xiàn)多元化發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】新媒體時代;民族聲樂表演;現(xiàn)狀分析;新思考
【中圖分類號】J616.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
對于民族聲樂來說,就是可以使民族文化得到有效彰顯的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,使民族精神以及民族文化內(nèi)涵被充分體現(xiàn)出來。由此可見,民族聲樂表演在我國的民族藝術(shù)中占據(jù)著非常重要的位置。
一、在新媒體時代的背景下我國民族聲樂表演的現(xiàn)狀分析
(一)形式多樣化的民族聲樂表演
在新媒體不斷發(fā)展的帶動下,我國民族聲樂表演的模式也隨之呈現(xiàn)出各種各樣全新的特征以及內(nèi)容,不再只是傳統(tǒng)一對一的傳播方式,而是逐漸轉(zhuǎn)為一對多,甚至多對多的方式。具體來說,就是轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)模式下面對面的形式,通過信息技術(shù)等設(shè)備就能夠及時觀看搭配表演[1]。然而,隨著中西文化的交融,現(xiàn)階段的文化思潮趨于多元化,這種文化思潮也正逐漸地融入到我國的民族藝術(shù)中,促使民族聲樂表演朝著多樣化的方向不斷發(fā)展。
(二)文化永久化的民族聲樂表演
對于民族文化的傳播來說,民族聲樂也是民族文化傳承的延續(xù)。隨著新媒體時代的到來,想要長久的保存民族聲樂文化得到了實現(xiàn)。民族聲樂文化的儲存庫,就猶如數(shù)字化圖書館一樣,儲藏著大量的民族音樂信息。想要永久且可持續(xù)地將民族聲樂文化保存下來,單單憑借個人的努力是無法實現(xiàn)的,需要社會多方的共同合作。
(三)方向娛樂化的民族聲樂表演
之所以民族聲樂能夠得到不斷地延續(xù)和傳承,主要是因為其蘊(yùn)含著民族特有的情懷和精神。但是,在新媒體不斷發(fā)展影響下,外界也開始排斥民族聲樂[2]。為了使民族聲樂能夠符合新媒體發(fā)展所提出的要求,改造民族聲樂已經(jīng)成為一種必由之路,一些音樂研究者將娛樂性融入民族聲樂中,這就違背了民族聲樂的傳統(tǒng)與本真。
二、在新媒體時代的背景下我國民族聲樂表演的發(fā)展新方向
(一)集思廣益,使民族聲樂得到世界性的傳播
作為民族性的一種音樂表演方式,民族聲樂一直存在于民族文化中,也是構(gòu)成民族文化的重要因素[3]。民族聲樂表演本身即是傳播文化的載體,展現(xiàn)出的也是民族的歷史變遷、思想文化以及生活方式,可以幫助人們進(jìn)行情感的溝通和交流?,F(xiàn)階段,我們正處在一個多元化的時代中,世界文化也融入到了民族音樂文化發(fā)展與傳承中,民族聲樂表演把自身獨特的思想氣質(zhì)以及民族特色傳播到世界的各個地方。新媒體的使用具有一定的廣泛性和交互性,這不僅能夠使民族聲樂表演中的民族特色被呈現(xiàn)出來,還能夠利用新媒體廣泛的傳播民族音樂文化。
(二)通過多種傳播途徑,使民族聲樂文化得到創(chuàng)新以及發(fā)展
無論是何種文化,在其不斷發(fā)展與傳播的過程中,必將汲取周圍不同的文化,進(jìn)而得到逐漸的進(jìn)步、創(chuàng)新以及發(fā)展,民族聲樂文化亦是如此。在經(jīng)歷了歷史的沉淀和洗禮之后,又融入了不同的文化精髓,通過自身的創(chuàng)新,造就了當(dāng)下獨特的民族音樂文化。比如《高山流水》《歡樂歌》等民族音樂作品,都保留著原有的民族文化,同時又融入了新時代的屬性。這些作品在傳播的同時,也使我國民族文化得到了傳播。
(三)創(chuàng)新當(dāng)代民族聲樂教育,使其更具開放性
在高校民族聲樂教學(xué)中,教師應(yīng)該充分運用新媒體技術(shù),使民族聲樂教學(xué)模式得到轉(zhuǎn)變以及創(chuàng)新,讓學(xué)生更為深入的體驗。一方面,教師要突破傳統(tǒng)教學(xué)思想和教學(xué)方式的束縛,將一些具有民族特色的音樂代表作品利用新媒體的形式展現(xiàn)出來,使學(xué)生能夠進(jìn)行深入的體驗。另一方面,高校還可以構(gòu)建一個以民族聲樂表演為主題的論壇交流網(wǎng)站,使學(xué)生能夠在論壇中進(jìn)行自由的交流,并將所學(xué)的知識運用肢體語言的方式表達(dá)出來,通過錄制短視頻的形式,在平臺中進(jìn)行分享,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求,從而選擇合適自己的素材進(jìn)行下載并自主學(xué)習(xí)。
三、結(jié)論
綜上所述,自我國改革開放之后,民族藝術(shù)領(lǐng)域也得到了巨大的發(fā)展。作為民族藝術(shù)中的一塊瑰寶,民族聲樂表演也得到了明顯的成效,并不斷的邁向世界舞臺。隨著時代的更變,現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展,推動著社會邁入新媒體時代。因此,在推動民族聲樂表演藝術(shù)不斷發(fā)展的進(jìn)程中,應(yīng)該認(rèn)清新媒體對民族聲樂藝術(shù)產(chǎn)生的影響,順應(yīng)時代發(fā)展的需求,使民族聲樂表演實現(xiàn)多元化的發(fā)展,使更多的人能夠?qū)γ褡迓晿匪囆g(shù)有所認(rèn)識。
參考文獻(xiàn)
[1]戴燦.論述歌劇表演對民族聲樂教學(xué)的促進(jìn)作用[J].藝術(shù)評鑒,2016(11):117-118,131.