張玉花

[摘 要] 為了保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，必須本著安全第一、防治結(jié)合的原則，通過建立健全各項具有可操作性和實效性的規(guī)章制度，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然，同時依靠完善的制度、科學的管理和社會各界的大力支持與參與，學校全體師生共同努力維護校園的和諧穩(wěn)定。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學校；校園安全；風險管控

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）02-0212-01

筆者作為教育工作者，對校園不和諧問題做了詳細的調(diào)查研究，下面談一點個人的粗淺看法，請同仁們商榷和指正。

一、校園不和諧的成因

（一）學生方面

現(xiàn)在學生多為獨生子女，良好的家庭條件易使他們養(yǎng)成自私、任性、懶惰、以自我為中心的習性；個別中學生受外界影響，有好奇、沖動的不和諧性心理和不和諧行為傾向，教育不當就容易引發(fā)不和諧行為，導(dǎo)致校園不和諧事件的發(fā)生。

（二）家庭方面

家長的不良習性對孩子的影響巨大，家庭教育的缺失，使孩子無法養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價值觀和是非觀；如果父母教育孩子的方法不當，簡單粗暴或者經(jīng)常在外打工不回家，缺乏父母的關(guān)愛和管教等都會導(dǎo)致中學生心理失衡，叛逆、愛沖動、不服管教等性格都容易引發(fā)校園不和諧行為。

（三）學校方面

目前許多學校德育工作仍然受應(yīng)試教育的影響，上級主管部門評價學校、學校評價教師、教師評價學生都是以升學率和成績合格率作為標準，導(dǎo)致重智輕德現(xiàn)象仍然存在；學校文化建設(shè)滯后，校園文化育人環(huán)境欠佳；教師教育學生方法不當、管理方法不科學，過分注重文化課的學習，忽視學生心理和情感教育。

二、有效預(yù)防和遏制校園不和諧事件的措施及策略

（一）加強中學生的心理健康和法制教育

家長和教師在日常的學習和生活之余，要培養(yǎng)孩子高雅的情趣和愛好，多結(jié)交良友和諍友；學校要開設(shè)心理輔導(dǎo)課，心理老師要及時給學生心理疏導(dǎo)排解不良的情緒，教會學生自我調(diào)節(jié)，用正確的方式宣泄不良情緒。定期開展法制講座和法制報告會，并進行法律知識的板報和法律知識小競賽活動，使廣大青少年學法、懂法、守法、用法，面對犯罪分子能保護自己免受傷害，有見義勇為的精神，更能見義巧為，有正義感，能積極維護公平和社會穩(wěn)定。

（二）加強家校合作，提高家長的管理方式和教育理念

對中學生來說，家庭和學校是他們最關(guān)鍵的生活和學習環(huán)境，基本決定著孩子的生活品質(zhì)，世界觀、人生觀、價值觀影響孩子的一生。關(guān)心孩子的健康成長是家校合作的基點，也是必然要求。由于許多家長缺乏對孩子在不同年齡段的生理和心理的了解和掌握，再加上教育理念的不足和教育素養(yǎng)的欠缺，學校要與家長建立聯(lián)系機制，并定期召開家長會，經(jīng)常組織家長觀看聆聽有關(guān)教育專家的報告，舉辦各種類型的家長培訓班，設(shè)置《中學生的心理和行為習慣教育》《法制與安全教育》等學習內(nèi)容，課程內(nèi)容豐富、形式多樣、通俗易懂，有利于提高家長的教育理念和管理水平，能積極配合學校開展好家校合作教育，使其既重視孩子的文化課學習，又重視孩子的思想品德教育和養(yǎng)成教育，經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時溝通，掌握學生校內(nèi)外的一切動態(tài)，把安全隱患和不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。良好的家校合作能有效避免和預(yù)防校園不和諧事件的發(fā)生。

（三）加大校園周圍環(huán)境治理，及時排除安全隱患

法制機關(guān)要加大保護未成年人的法律宣傳，制作各種傳單，張貼各類標語和畫張，動員全社會關(guān)心青少年的健康成長，給青少年創(chuàng)建良好的社會環(huán)境，齊抓共管，預(yù)防針對未成年人的不和諧行為，才能有效遏制校園不和諧事件的發(fā)生。

（四）完善和落實學校德育工作，創(chuàng)建健康和諧的育人環(huán)境

學校要制定完善的管理制度，保衛(wèi)處和政教處共同做好安全防范工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，排查一切安全隱患，能及時處理學生之間的矛盾和沖突，杜絕矛盾的積累和激發(fā)，防患于未然。還要利用政治課和班會課、校園廣播站、黑板報、學習園地等加強學生的品德教育、禮儀教育、誠信教育、安全教育和法制教育，使教育無處不在，規(guī)范學生的行為，使其知榮辱、講團結(jié)、懂禮貌，爭做文明標兵。教師要關(guān)愛每一個學生，師生關(guān)系融洽、平等，學生愿意告訴老師自己的心里話，溝通無障礙。在校園開展豐富多彩的文體活動，老師、學生、家長共同參加、人人有項目，使學生敢于競爭，善于競爭，學會合作，樂于合作，共同學習，共同提高，把學校建成師生共同的家園，讓全體學生在學校里輕松愉悅地學習和生活，健康快樂地成長。

參考文獻：

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