【摘要】《沁園春·雪》是由毛澤東做詞，作曲家生茂和唐訶編創(chuàng)的歌曲，是當(dāng)前聲樂(lè)表演與教學(xué)領(lǐng)域女高音聲部的代表曲目之一。歌曲《沁園春·雪》是我國(guó)近代一首具有較高藝術(shù)價(jià)值的聲樂(lè)歌曲，要求演唱表演者要具有較高的情感把握和較高的演唱技巧。希望能夠以《沁園春·雪》為研究對(duì)象，從而得到更多人的理解和重視，并為作品的演唱與研究提供借鑒和啟示。

【關(guān)鍵詞】沁園春·雪；創(chuàng)作背景；曲式結(jié)構(gòu)；演唱分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】J605 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

《沁園春·雪》是一首具有極高藝術(shù)價(jià)值的經(jīng)典女高音獨(dú)唱歌曲，由毛澤東作詞，茂生和唐珂譜曲完成。作品自問(wèn)世以來(lái)就成為高校聲樂(lè)比賽及音樂(lè)會(huì)的必唱曲目之一。

一、氣息的運(yùn)用

首先，在演唱這首聲樂(lè)作品之前要調(diào)整好積極的演唱狀態(tài)、控制好氣息、調(diào)整站姿，為歌曲的演唱做好充足的準(zhǔn)備。在《沁園春·雪》這首聲樂(lè)作品中，有很多字都需要?dú)w韻、收音，如蛇、裹、蠟等，在唱到這些字的時(shí)候，要控制好氣息，不能拖泥帶水，也不能戛然而止，而是應(yīng)該適當(dāng)?！肚邎@春·雪》這首歌總的情緒是舒緩、寬廣的，所以從歌曲開(kāi)頭部分的“北國(guó)風(fēng)光”開(kāi)始就要給人一種開(kāi)闊、豪放之感?！扒Ю锉狻焙竺嬗醒娱L(zhǎng)記號(hào)，既給人一種對(duì)眼前景色的沉浸之感，又有對(duì)寫(xiě)一句詩(shī)的期待之感。而“萬(wàn)里雪飄”中的“萬(wàn)里”又準(zhǔn)確地表達(dá)出了一種豪放之感，到了“雪”字，又使畫(huà)面生動(dòng)活潑了起來(lái)。

二、“吐字”與“咬字”的運(yùn)用

《沁園春·雪》這首歌曲的音區(qū)基本是在中高音位置，特別是在作品的開(kāi)頭和結(jié)尾高潮部分。演唱者在演唱時(shí)應(yīng)該注意頭腔共鳴，如在演唱“分外妖嬈”中的“外”字，應(yīng)該適當(dāng)多加入一些頭腔共鳴。在歌曲結(jié)束的部分中的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物”中的“俱往矣”給人一種大氣磅礴的感覺(jué)，所以，在演唱的時(shí)候要加入強(qiáng)音記號(hào)，要充分地表達(dá)出作者內(nèi)心的情感，這就需要演唱者要把歌曲中的每一個(gè)字的力度要研究到位、準(zhǔn)確。唱歌是一門(mén)集科學(xué)性、藝術(shù)性于一體的聲音藝術(shù)，我們?cè)谘莩髌窌r(shí)，要求具有飽滿(mǎn)的氣息，準(zhǔn)確的吐字、咬字，恰當(dāng)?shù)幕旌瞎缠Q以及富有力度，色彩性聲音調(diào)控能力等。在《沁園春·雪》這首歌曲中，有一些“b、m”開(kāi)頭的歌詞，如北、冰、比、莽等。在遇到這些字的時(shí)候，在演唱的時(shí)要注意演唱時(shí)的力度要比發(fā)音重。例如，歌曲中的最后一句“還看今朝”中的“看”，“看”這個(gè)字演唱的時(shí)候位于高音區(qū)，這就要求演唱者在在演唱的時(shí)候不能一味地追求音高，從而忽略了吐字、咬字的重要性。在《沁園春·雪》這首歌曲中，咬字、吐字的力度應(yīng)該隨著歌曲內(nèi)容的逐步發(fā)展、情緒的不斷變化以及曲調(diào)的節(jié)奏、速度等的變化而有所改變，咬字、吐字也應(yīng)該變得輕快有力，短而準(zhǔn)，咬字要干凈利落。

三、演唱情感分析

“情感是歌曲作品的基本情緒和精神特征，如果只有聲音沒(méi)有真實(shí)感情，那么出來(lái)的聲音是缺乏生命力的、機(jī)械的?！彼幸笱莩咴谘莩肚邎@春·雪》這首聲樂(lè)作品的時(shí)候，要隨著詩(shī)人內(nèi)心中的情景與不斷變換的情感起伏，從而塑造這首歌曲中所要塑造出來(lái)的人物形象?！肚邎@春·雪》中的歌詞中的“競(jìng)折腰”這三個(gè)字需要演唱者飽滿(mǎn)地表達(dá)出作者的心境，一定要唱出作者內(nèi)心的抱負(fù)和氣勢(shì)。在歌詞“惜秦皇漢武”中的“惜”字要唱出作者的惋惜之情，這句歌詞運(yùn)用了休止符，休止符的出現(xiàn)是為了推動(dòng)情緒的表現(xiàn)?！爸蛔R(shí)彎弓射大雕”這句要用延綿的氣息一點(diǎn)一點(diǎn)地推動(dòng)唱出一種霸氣，從而能夠更好地塑造出成吉思汗這位歷史人物的形象。再如“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封、萬(wàn)里雪飄?！边@句歌詞描繪的就是好一幅北國(guó)冰雪圖，體現(xiàn)出了詩(shī)人借助北國(guó)雪景從而抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)之情。再舉一個(gè)例子，如“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，這句話(huà)在歌曲的結(jié)尾處反復(fù)出現(xiàn)了三次，所以這句話(huà)就是起到一個(gè)引起人們注意，引出下句的作用。所以，演唱者在演唱的時(shí)候要塑造出一個(gè)偉人的英雄形象，從而表現(xiàn)出對(duì)美好生活地向往與堅(jiān)信。

四、結(jié)論

《沁園春·雪》這首歌曲是我國(guó)聲樂(lè)作品中非常優(yōu)秀的一首歌曲，通過(guò)對(duì)這首歌曲的分析，可以進(jìn)一步體會(huì)到了毛澤東心中的波瀾壯闊與氣勢(shì)磅礴，字里行間流露出大氣、豪邁之感?！肚邎@春·雪》這首歌曲是當(dāng)代聲樂(lè)史上不可多得的聲樂(lè)作品，是值得演唱者去仔細(xì)研究和演唱的一首民歌聲樂(lè)作品。

參考文獻(xiàn)

[1]毓和.中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史[M].北京：人民音樂(lè)出版社， 2002.

[2]汪毓和.中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史綱（1949-1986）[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1991.

[3]劉文榮.毛澤東詩(shī)詞歌曲之美學(xué)研究[D].蘭州：西北民族大學(xué)，2008.

作者簡(jiǎn)介：黃麗麗（1994—），女，遼寧師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，在讀研究生，研究方向：音樂(lè)與舞蹈學(xué)。