【摘要】現(xiàn)在高校鋼琴教學(xué)的教學(xué)方式大多單一枯燥，許多高校的鋼琴老師堅(jiān)持采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不能主動(dòng)變通，貫徹新課程改革的教學(xué)理念，實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教學(xué)模式，使得教師的教學(xué)不能符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)水平。這樣就導(dǎo)致了鋼琴課的教學(xué)內(nèi)容空洞，教學(xué)效率不高，降低了鋼琴課的教學(xué)質(zhì)量。為了改變這種局面，高效鋼琴課教師必須豐富教學(xué)手段適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育未來趨勢(shì)，將多媒體引入到鋼琴課的教學(xué)中。

【關(guān)鍵詞】鋼琴教學(xué)；高效學(xué)生；應(yīng)用；多媒體教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通訊技術(shù)、科學(xué)技術(shù)等的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+教育已經(jīng)成為了未來教育的必然趨勢(shì)。將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到課堂教學(xué)中已經(jīng)不是“新鮮事”了。高校的學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展下成長起來的一代人，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有著基本的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，這對(duì)于教師將多媒體引入到教學(xué)中是一個(gè)有利的條件。高校鋼琴課教師以前受制于師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)基礎(chǔ)等問題，無法將互聯(lián)網(wǎng)真正運(yùn)用于教學(xué)中，但是隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，將多媒體引入到鋼琴課中已經(jīng)是常見事情了。為了解決傳統(tǒng)鋼琴課教學(xué)中的種種教學(xué)困難，多媒體是必不可少的教學(xué)輔助用具。接下來筆者就結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高校學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、高校學(xué)生學(xué)習(xí)水平的特點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行分析，就這個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ê脱芯克伎迹Ｍ麑?duì)讀者有所裨益，有所啟發(fā)。

一、加大資金投入，完善多媒體軟件和硬件設(shè)施

社會(huì)在不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)也在不斷的成熟和發(fā)展。多媒體的軟件和硬件條件也相比以前有了更高的條件和要求。為了將多媒體真正在鋼琴課中落到實(shí)處，輔助鋼琴教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高對(duì)鋼琴課的興趣，高校必須加大對(duì)多媒體設(shè)施建設(shè)的資金和人員投入?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行多媒體硬件和軟件的設(shè)施建設(shè)。第一，配備高速、暢通、安全的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這樣鋼琴課教師在鋼琴課上想要利用多媒體在線播放一些優(yōu)質(zhì)的鋼琴視頻或是音頻就能得到保障。由此才能提高鋼琴課的教學(xué)效率和教學(xué)效果及其質(zhì)量。第二，學(xué)校要做好鋼琴課程的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，整合網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的鋼琴課教學(xué)資源，節(jié)省教師從互聯(lián)網(wǎng)上巨大的教學(xué)資源中搜索和挑選優(yōu)質(zhì)的資源的時(shí)間和精力。這樣以來也可以有效地避免因?yàn)闀r(shí)間問題而產(chǎn)生教學(xué)內(nèi)容粗糙、教學(xué)效率低下的問題。因此，高校鋼琴課教師要積極推動(dòng)多媒體鋼琴教學(xué)資源的資源庫和信息庫建設(shè)，使得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容得到廣泛的共享，幫助學(xué)生拓展課外的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平。

二、加快引入和培訓(xùn)擅長多媒體鋼琴教學(xué)的教師和專家

要想真正在高校的鋼琴課堂中有效地應(yīng)用多媒體技術(shù)，使其深入教學(xué)過程之中，不僅與高校多媒體的硬件與軟件設(shè)施有關(guān)，還與多媒體技術(shù)的應(yīng)用人才密切相關(guān)。因此，為了有效將高校中的多媒體條件設(shè)備落到實(shí)處，充分發(fā)揮其功能，輔助鋼琴的教學(xué)，必須要重視人才的引進(jìn)培養(yǎng)。首先，高?？梢苑e極開展多媒體技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)工作。特別對(duì)于一些老教師而言，不太擅長在教學(xué)中采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校要針對(duì)這批教師進(jìn)行定期的專門培訓(xùn)，幫助老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新自己的知識(shí)體系和教育教學(xué)科學(xué)觀念，不斷改進(jìn)自己的鋼琴課教學(xué)。另外，學(xué)?？梢越?jīng)常組織各種比賽、競賽等活動(dòng)。例如，學(xué)校可以開展微課競賽，提供豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)老師們參加競賽，充實(shí)自己，擴(kuò)大多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)課堂的應(yīng)用廣度和應(yīng)用深度。

三、結(jié)合多媒體技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的豐富性和趣味性

由于鋼琴教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容比較枯燥乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，教師可以利用多媒體豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。例如，在鋼琴課堂教學(xué)中，教師可以在線尋找音樂大師的現(xiàn)場演奏視頻，或者讓學(xué)生自主地運(yùn)用多媒體尋找這些優(yōu)秀的作品與班級(jí)同學(xué)和老師分享，讓學(xué)生近距離感受到鋼琴的獨(dú)特魅力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和音樂審美水平。教師還要將鋼琴的課程內(nèi)容與多媒體技術(shù)進(jìn)行整合，這也是信息技術(shù)與課程整合發(fā)展的新趨勢(shì)，是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展情況下，教育改革的潮流所在。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)就會(huì)減少枯燥性，增強(qiáng)趣味性，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流。

總而言之，多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的重要地位是毋庸置疑的。然而現(xiàn)在仍然有許多教師和學(xué)生對(duì)多媒體的理解較為狹隘，對(duì)多媒體技術(shù)與鋼琴教學(xué)的整合趨勢(shì)不能很好的把控。面對(duì)這種情況，筆者認(rèn)為高校和教師可以從以下幾個(gè)方面入手。高校加大資金投入，建設(shè)設(shè)施完備的多媒體軟件和硬件設(shè)施……以上都是筆者根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題的分析和對(duì)這種情況提出的對(duì)策和建議，希望能夠?qū)ψx者有所幫助和啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)

[1]張賀達(dá)，崔柳.多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J].音樂時(shí)空， 2016（05）.

作者簡介：劉銳（1984—），男，講師，本科，現(xiàn)任教于上饒幼兒高等?？茖W(xué)校，研究方向：音樂。