劉宇薇

【摘要】鋼琴表演藝術(shù)，是演奏者心理活動(dòng)和生理機(jī)能相結(jié)合的一種綜合性體現(xiàn)。演奏過(guò)程中，不僅會(huì)受到演奏者本身心理感受和心理活動(dòng)的支配、調(diào)控，而且在音樂(lè)語(yǔ)言上還要與演奏者肢體方面的動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)，從而盡可能為觀眾呈現(xiàn)出完美的音響等效果。

【關(guān)鍵詞】鋼琴表演；藝術(shù)；心理調(diào)控；心理意識(shí)

【中圖分類(lèi)號(hào)】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

對(duì)于鋼琴演奏者而言，心理調(diào)控意識(shí)對(duì)整個(gè)的表演效果等起到了至關(guān)重要的作用。演奏者應(yīng)該以怎樣的心理狀態(tài)去完成鋼琴表演呢？據(jù)有關(guān)的心理學(xué)專(zhuān)家稱(chēng)，鋼琴表演的時(shí)候，演奏者的心態(tài)如果過(guò)于平靜、淡定，或者心態(tài)過(guò)于緊張、興奮，這都是不可取的，因?yàn)檫@樣都有可能導(dǎo)致演出的效果很一般。足見(jiàn)，心理調(diào)控意識(shí)對(duì)于鋼琴表演藝術(shù)的重要性。那么，關(guān)于鋼琴表演藝術(shù)的心理，具體涉及到哪些內(nèi)容呢？

一、心理感受與心理體驗(yàn)

（一）定義

心理感受，是指在受到外界信息或者客觀情況的影響后，人的心理情感就會(huì)產(chǎn)生某些理性認(rèn)識(shí)、感性認(rèn)識(shí)，以及對(duì)外界信息和客觀情況做理性分析和判斷，從而引發(fā)人精神上的一些變化。比如說(shuō)在鋼琴表演時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒是低沉或高昂，都會(huì)對(duì)表演效果產(chǎn)生這樣或那樣的影響。

心理體驗(yàn)一般是指“人”從實(shí)踐中得來(lái)的一些知識(shí)、技能，主體是“人”，可以說(shuō)，“人”的心理活動(dòng)主觀性是很強(qiáng)的。比如一名作家要寫(xiě)成一本小說(shuō)，需要親自體驗(yàn)生活或借鑒別人的經(jīng)歷等，將其通過(guò)小說(shuō)形式表現(xiàn)出某些感受等；一位作曲家也要通過(guò)親身體驗(yàn)生活等，將其創(chuàng)作成一首曲子；鋼琴演奏者也得先仔細(xì)體驗(yàn)作曲家在作品中所訴諸的情感及感受等，再通過(guò)表演的形式傳達(dá)給觀眾。

（二）內(nèi)容

心理感受，說(shuō)到底就是鋼琴演奏者對(duì)作品的正確理解。比如作曲家在創(chuàng)作該作品時(shí)處在怎樣的時(shí)代環(huán)境，當(dāng)時(shí)的文化氛圍是怎樣的，當(dāng)時(shí)人們的思想動(dòng)態(tài)是怎樣的，當(dāng)時(shí)的文化精神是怎樣的，以及當(dāng)時(shí)人們的審美情趣如何，當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚如何，作曲家本人的真實(shí)處境等。事實(shí)上，這些都成為鋼琴演奏者對(duì)作品形成心理感受，正確理解作品的主要資料和來(lái)源。

心理體驗(yàn)通常有兩種不一樣的體驗(yàn)方式，一種叫直接體驗(yàn)，另一種叫間接體驗(yàn)。直接體驗(yàn)不難理解，就是通過(guò)作品的背景資料、音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)等，揣摩應(yīng)如何更好地去展現(xiàn)作品等；間接體驗(yàn)是通過(guò)借鑒別人對(duì)生活的實(shí)際感受和認(rèn)識(shí)，或通過(guò)自身已獲得的感受和認(rèn)識(shí)，仔細(xì)深入到作品內(nèi)容等。

二、心理體現(xiàn)與心理調(diào)控

（一）定義

心理體現(xiàn)就是鋼琴演奏者在感受、體驗(yàn)的步驟之后所進(jìn)行的作品分析、作品理解和作品思索的一種藝術(shù)體現(xiàn)，既囊括了演奏者的表演技巧，也包含了演奏者的表現(xiàn)能力，還蘊(yùn)含著心理素質(zhì)等因素。在該藝術(shù)體現(xiàn)的過(guò)程中，既要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地表現(xiàn)音樂(lè)與作品的內(nèi)容，也要掌握好藝術(shù)表現(xiàn)的具體形式與表演技巧等。

在鋼琴表演期間，演奏者的神經(jīng)中樞可以說(shuō)就是一個(gè)總調(diào)度，它關(guān)聯(lián)并影響著心理感受，心理體驗(yàn)和心理體現(xiàn)等所構(gòu)成的這個(gè)心理運(yùn)動(dòng)體系，而在“適應(yīng)”作品的創(chuàng)造要求下所完成的心理活動(dòng)協(xié)調(diào)功能，即心理調(diào)控。

（二）內(nèi)容

鋼琴演奏有兩個(gè)同時(shí)兼顧的重要特征，一個(gè)是創(chuàng)造性，另一個(gè)是真實(shí)性。其中，創(chuàng)造性也就是說(shuō)要有創(chuàng)造的熱情，參與意識(shí)也要強(qiáng)；真實(shí)性是說(shuō)要讓作品真實(shí)地呈現(xiàn)。其實(shí)，鋼琴演奏也可稱(chēng)為二度創(chuàng)作，也就是在不曲解原創(chuàng)初衷的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，不過(guò)要盡量與作曲家的表現(xiàn)初衷和意圖相符。對(duì)此，演奏者除了要正確領(lǐng)會(huì)作曲家的原始樂(lè)譜、形式結(jié)構(gòu)、深層次內(nèi)涵，還要熟知作曲家當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景等。當(dāng)然，本身還要具備獨(dú)特、讓觀眾認(rèn)可的鋼琴表現(xiàn)能力等。

在鋼琴演奏的初始階段中，演奏者要熟悉作品的內(nèi)容，包括識(shí)譜、讀譜、視唱等，這就很有必要提及“調(diào)控注意力集中”的問(wèn)題了。因?yàn)椋葑嗾咧挥凶⒁饬Φ募?，才能更好地去分析作品、理解作品、認(rèn)識(shí)作品、透析作品，以及感受作品、體現(xiàn)作品等，進(jìn)而將一個(gè)無(wú)聲的樂(lè)譜變成現(xiàn)場(chǎng)的音響效果等，從而給觀眾聽(tīng)覺(jué)上的享受。不過(guò)，在進(jìn)入表演階段時(shí)，除了演奏者的心理調(diào)控意識(shí)外，演奏者本人的想象力等又有了新的啟動(dòng)，間接地說(shuō)，演奏者是借錄像等方式將音響有關(guān)信息傳遞了出來(lái)，直接地說(shuō)便是演奏者與觀眾面對(duì)面地將作品展現(xiàn)出來(lái)。

三、結(jié)語(yǔ)

鋼琴演奏中，心理調(diào)控意識(shí)是演奏技巧與抒情的自我感覺(jué)中樞。總而言之，一場(chǎng)鋼琴表演是否能獲得成功，除了演奏者要擁有熟練的表演技能，還取決于演奏者的心理素質(zhì)、心理調(diào)控能力、心理活動(dòng)反映等關(guān)鍵因素。當(dāng)然，也離不開(kāi)演奏者平時(shí)的不斷努力和實(shí)踐能力，以及長(zhǎng)期以來(lái)表演經(jīng)驗(yàn)的積累等。

參考文獻(xiàn)

[1]王耀華，喬建中.音樂(lè)學(xué)概論[M].北京：高等教育出版社，2010.