費(fèi)雨朦

記得我在很小的時(shí)候，當(dāng)然我已經(jīng)不記得了，是從母親那里知道的，我從小的夢(mèng)想就是不想當(dāng)老師，說起原因也是奇怪：“爺爺是老師，爸爸是老師，媽媽是老師，姑姑也是老師，媽媽我將來能不能不當(dāng)老師？”“傻孩子，你將來想做什么工作，是你的自由啊?！?/p>

一次偶然的機(jī)會(huì)，母親應(yīng)聘到了城里一所小學(xué)，后來她跟我講起那段經(jīng)歷：“我試講完穿過樓道的時(shí)候，聽見那悠揚(yáng)的眼保健操音樂，生活老師推著新鮮的水果準(zhǔn)備給孩子們加餐。我回來以后，看著你還借著蠟燭的光在讀書時(shí)，就下定決心一定要帶你來城里上學(xué)，接受好的教育?！本褪沁@樣最原始的愿望和動(dòng)力，她的真誠(chéng)與勤奮使她帶著我走出了這個(gè)小鎮(zhèn)子。我們來到了城市，開始了我們的扎根發(fā)展之路，原本自信開朗成績(jī)優(yōu)異的我在這樣優(yōu)秀的學(xué)府里瞬間變得黯淡無光，加之母親原本都是地方上的教學(xué)能手也顯得有些力不從心，上課都要用課件備課，對(duì)她而言家里連電腦都沒有，甚至都沒摸過幾次電腦又如何跨越這些高科技的障礙呢，即便如此，她晚上在夜校惡補(bǔ)電腦知識(shí)并學(xué)習(xí)課件制作。那時(shí)的我上四五年級(jí)，由于以前沒有學(xué)過奧數(shù)，課業(yè)成績(jī)?cè)絹碓礁簧?，成?jī)的退步使我的自信心倍受打擊，漸漸地老師也越來越不喜歡我，老師時(shí)常言語(yǔ)打擊與奚落讓我挫敗感更加強(qiáng)烈，索性就開始有些自我放棄。我跟母親說，老師經(jīng)常言語(yǔ)諷刺我，但是母親根本不相信，總是說肯定是我不努力，老師才批評(píng)我。直到有一次因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差而被老師罰站不準(zhǔn)吃飯，在樓道的拐角各種諷刺，這一幕被母親看到了。那天晚上回來，我又假裝很開心的樣子，但是母親淚眼婆娑地一把抱住了我，自責(zé)道：“都是媽不好，一心撲在工作上，忽略了你的感受和學(xué)習(xí)，媽媽還不相信你說的話，都是我不好?！焙鋈婚g積在一個(gè)孩子心中的委屈和難過像洪水一樣泄了出來，我和母親抱在一起痛哭了起來，母女兩人各自和互相經(jīng)歷的委屈與辛苦在那一瞬間崩塌了。母親一直沒有間斷自我進(jìn)修和學(xué)習(xí)，夜?；貋砗罄^續(xù)給我輔導(dǎo)課業(yè)。后來，連我的老師都不敢相信我以優(yōu)異的成績(jī)考入了高新一中的重點(diǎn)班。

上了中學(xué)以后，我便改變了我的職業(yè)夢(mèng)想，我想成為一名教師。原因也很簡(jiǎn)單，我想成為一名教師幫助更多心靈與思想還在困境中的孩子。但是后來考大學(xué)時(shí)并沒有如愿考入師范大學(xué)，我卻學(xué)了與師范完全沒有關(guān)系的工科專業(yè)，但是我從未忘記過初心，我買了許多師范類的書，開始了我的考研之路。既然大學(xué)沒有圓我教師之夢(mèng)，那么我要以我的努力重給自己鋪出一條路來。兩年的苦讀研學(xué)我終于考入了陜西師范大學(xué)，我珍惜所有的資源與機(jī)會(huì)，感恩所有生命的回饋。

畢業(yè)后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于如愿應(yīng)聘到了一所小學(xué)，好像懷揣了這么久的夢(mèng)想忽然實(shí)現(xiàn)了卻有些不知所措，因?yàn)樯钊雽?shí)際的教育工作才發(fā)現(xiàn)和想象中的樣子不太一樣。記得剛工作那年，對(duì)教育事業(yè)還談不上熱愛，每天下班走在回家的路上都在反思，今天這件事情我要是多考慮一點(diǎn)點(diǎn)是不是就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了，明天的我一定要做事井然有序、考慮周到，然而到了明天過的還是像打仗一樣，又忙又亂，依然又發(fā)生了令人后悔不已的事情。

每天下班后回到家已身心疲憊，原本活潑健談的我也比較沉默寡言，吃完飯后就一人回房間了，母親看我悶悶不樂便猜出了我的心思，那天晚飯后母親叫我去公園散步?！澳闶且粋€(gè)聰明而有悟性的孩子，但是很多事情不是靠聰明就能解決的，它得靠時(shí)間的積累以及用心的體會(huì)?！蹦翘焱砩衔译y以入睡，我一直在想母親說的話。

我努力的態(tài)度以及面對(duì)事情的堅(jiān)韌與靈感，使我像一個(gè)小太陽(yáng)一樣開始漸漸散發(fā)出了自己的熱量。我把日常的教育工作分為兩部分，一部分是教學(xué)工作，一部分是“日常事務(wù)”，記得剛工作的時(shí)候每天大部分的精力都在處理“日常事務(wù)”，繁雜的“日常事務(wù)”讓我根本談不上周密地思考我的教學(xué)工作，但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我每天已經(jīng)可以騰出大部分精力思考如何教學(xué)和育人，也時(shí)常記錄在我的教育日記里自我反思，教學(xué)工作的順心使我有了很大信心。母親時(shí)常告訴我：要使一個(gè)教師對(duì)自己的工作不產(chǎn)生倦怠，唯一的方法就是不斷學(xué)習(xí)，所以母親一直鼓勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。閑暇之余，我就會(huì)看一些教育心理學(xué)的書籍充實(shí)自己。學(xué)校也給了我更多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且自己也有能力承接數(shù)學(xué)組和學(xué)校對(duì)外的一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，在考驗(yàn)與挑戰(zhàn)中自己的成長(zhǎng)越來越快，在教與學(xué)的過程中努力尋找著更好的自己。

那晚，我和母親散步在微風(fēng)輕拂的公園里，母親牽著我的手，聲音是那樣的溫柔“媽媽為你感到驕傲”，我疑惑地看著她，母親笑了笑：“因?yàn)樯系劢o每個(gè)人都恩賜了一份禮物，你努力在把你的天賦發(fā)揮到淋漓，媽媽欣賞你對(duì)待生活的態(tài)度。”不知道為什么，那一瞬間我眼角有些酸酸的，“其實(shí)我最應(yīng)該感謝的人是媽媽，我從小就看你如何教孩子們，你是那樣的寬容和智慧，后來我就在想我以后就要成為像媽媽那樣的老師，你一直都是我的動(dòng)力”。母親溫柔地牽著我的手，加快了腳步，“你從來都不需要成為媽媽，你已經(jīng)成為了你自己”。傍晚的余暉映在母親的臉頰上，我牽著母親的手聊著幸福的事情。