鄒鵬飛

[摘? ? ? ?要]在中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校中，音樂(lè)欣賞教學(xué)是音樂(lè)課程中一個(gè)必不可少的組成部分。開(kāi)展音樂(lè)欣賞教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美價(jià)值觀，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生陶冶情操、修身養(yǎng)性，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重大意義。從激發(fā)學(xué)生興趣、加強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)性、豐富課堂手段三個(gè)方面展開(kāi)論述，以期優(yōu)化中職音樂(lè)欣賞教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān)? 鍵? 詞]中職;音樂(lè)欣賞;課堂效率

一、增加課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在開(kāi)展中職音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要想提高學(xué)生欣賞音樂(lè)的能力，老師要積極采取措施，靈活開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，增加課堂教學(xué)的趣味性，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在開(kāi)展中職音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)充分挖掘教材內(nèi)容，將教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需要有機(jī)結(jié)合，并將課堂活動(dòng)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的積極性。比如說(shuō)教學(xué)過(guò)程中，老師根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，將音樂(lè)欣賞的教學(xué)活動(dòng)改編成游戲，讓教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，營(yíng)造一種活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在游戲課堂活動(dòng)中釋放自己的天性，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)進(jìn)行欣賞，讓學(xué)生體驗(yàn)到音樂(lè)的奇妙?；蛘呃蠋煾鶕?jù)學(xué)生的年齡特征，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能更容易地欣賞音樂(lè)，一定程度上降低音樂(lè)欣賞教學(xué)內(nèi)容的難度，老師還可以適當(dāng)?shù)赝卣拐n外音樂(lè)內(nèi)容，精心挑選一些比較貼近現(xiàn)實(shí)生活的音樂(lè)，讓學(xué)生感受音樂(lè)的魅力，使得學(xué)生在聆聽(tīng)中欣賞音樂(lè)的美妙旋律，感受學(xué)習(xí)音樂(lè)、欣賞音樂(lè)的樂(lè)趣。

二、加強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性，充實(shí)學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)

欣賞音樂(lè)不是簡(jiǎn)單的聆聽(tīng)過(guò)程，只有學(xué)生在具備一定的音樂(lè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，審視音樂(lè)的美，才能獲得完美的藝術(shù)享受，與作曲者產(chǎn)生情感上的共鳴，并在審美過(guò)程中陶冶自己的情操，提高音樂(lè)欣賞素養(yǎng)。因此，在開(kāi)展中職音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，老師要耐心講授音樂(lè)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解并掌握一些音樂(lè)的基本知識(shí)，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生了解作品的風(fēng)格和類(lèi)型，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、調(diào)式、調(diào)性、速度、力度等諸多音樂(lè)要素，并指出不同的音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情感和形態(tài)中所起到的作用。之后，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的樂(lè)句、樂(lè)段和曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。教師要讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味音樂(lè)作品，剖析音樂(lè)作品的內(nèi)在含義，尋找作品所要表達(dá)的情感，從而提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞水平。為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)、理解、掌握音樂(lè)，在開(kāi)展中職音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)期間，老師要活用語(yǔ)言，將音樂(lè)語(yǔ)言、有聲語(yǔ)言、無(wú)聲語(yǔ)言靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，使得音樂(lè)語(yǔ)言貫穿于課堂教學(xué)，創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生放下煩惱，全身心地投入音樂(lè)中，沉醉于美妙音樂(lè)的氣氛中，從而有效提高教學(xué)效率。

三、豐富課堂教學(xué)手段，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)

1.以“聽(tīng)”貫穿教學(xué)活動(dòng)

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，開(kāi)展音樂(lè)欣賞課程的目的是以聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知音樂(lè)，用音樂(lè)的魅力熏陶學(xué)生，增加學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)細(xì)胞，提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)藝術(shù)及欣賞教學(xué)的本質(zhì)規(guī)律決定音樂(lè)欣賞教學(xué)的根本途徑就是聽(tīng)，傾聽(tīng)音樂(lè)中蘊(yùn)含的故事，從而與音樂(lè)獲得情感上的統(tǒng)一。因此在開(kāi)展中職音樂(lè)欣賞教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師要善于利用音樂(lè)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)生的注意力高度集中，能夠有耐心地、完完整整地聽(tīng)完整首音樂(lè)，在要求學(xué)生集中注意力的基礎(chǔ)上，老師還要引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊思考，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用想象去感受音樂(lè)。通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的內(nèi)涵，并對(duì)音樂(lè)進(jìn)行思考和分析以實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)作品理解層次的升華，這樣能讓學(xué)生由淺入深、由表及里地認(rèn)識(shí)和欣賞音樂(lè)。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生想象力

音樂(lè)的魅力不僅在于音樂(lè)本身韻律的和諧完美，更在于它通過(guò)聲音傳遞和語(yǔ)言表達(dá)的有機(jī)結(jié)合，給人們一個(gè)自由想象的空間。想象和聯(lián)想能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)展開(kāi)豐富的想象，從而有效引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂(lè)情感。因此，在開(kāi)展中職音樂(lè)欣賞教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，利用學(xué)生豐富的想象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂(lè)的美麗和精妙， 從而有效提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。

3.合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高課堂效率

多媒體技術(shù)具備將事物變得更加生動(dòng)形象逼真的特點(diǎn)，將其運(yùn)用于中職音樂(lè)欣賞教學(xué)中可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，幫助學(xué)生對(duì)音樂(lè)展開(kāi)豐富的聯(lián)想，極大地豐富學(xué)生的想象力。在教學(xué)活動(dòng)中引入多媒體技術(shù)，能展現(xiàn)充滿美感和動(dòng)感的音樂(lè)、文字、圖片、影像等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能使得抽象的音樂(lè)理論知識(shí)變得更加形象化，方便學(xué)生對(duì)音樂(lè)進(jìn)行理解和欣賞;能使虛化的音樂(lè)語(yǔ)言變得直觀形象，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。將多媒體技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不僅能豐富學(xué)生的想象力，還能擴(kuò)展學(xué)生的藝術(shù)思維，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感觸，大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

總而言之，音樂(lè)欣賞的教學(xué)方法是靈活多變的，老師要合理根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，欣賞音樂(lè)的美妙之處，真正地愛(ài)上音樂(lè)，這樣才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度地提高學(xué)生的審美能力。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：江蘇省南京市南京中華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校